5. Мектепке дейінгі ұйымның нормативтік-құқықтық іс-құжаттары

Білім беру саласындағы мемлекттік саясаттың негізгі ұстанымдары. Қазақстан Республикасындағы білім беруді басқару органдарының құрылымы. Беру мекемелерінің ұйыдастырушылық –педагогикалық іс-әрекетінің құқықтық негіздері.

Қазақстан Республикасының «Білім туралы заңы» (2007)-мектепке дейінгі ұйым басшысының іс-әрекетіндегі негізгі құжат. Білім беру қызметкерлері іс-әрекеттерінің құқықтық негіздері, жүзеге асыру тетігі және оларды қорғау құқығы.

Негізгі нормативтік-құқықтық іс-құжаттар, мектепке дейінгі ұйымның іс-әрекеттерін ретке келтіреді. Баланың құқығы туралы Конвенция (1959) Қазақстан Республикасының №1353 қаулысы. Мектепке дейінгі ұйым іс-әрекетін ұйымдастырудың типтік ережесі(2004). Шағын орталықтар туралы ережелер (2006).

ҚРМЖМБС 1.001-2009 – Мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту.Отбасы балабақша « мектеп балабақша» кешені, мектеп жасына дейінгі балаларға арналған инклюзивтік білім беру және жөндеу кабинеті, ата-аналарға арналған кеңістік кабинеті іс-әрекететін ұйымдастырудың типтік ережелер (2009) және т.б.

6. Мектепке дейінгі ұйым басқару жүйесі және объектісі

Мектепке дейінгі ұйымның мақсаты және міндеттері. Штаттар және штаттық және штаттақы кесте. Кадрларды топтастыру. Мектепке дейінгі педагогикалық қызметкерлердің және басшылардың кәсіби біліктілігі ( 2009).

Білім беру жүйесіндегі Қазақстан Республиксының еңбек кодексінің қолдану ерекшелігі. Мектепке дейінгі білім беруді басқару органдарының жүйесі және құрылымы. Республикадағы мектепке дейінгі ұйымдағы басқару міндеттері және қызметі. Ұйымдастыру-педагогикалық іс-әрекеттің мазмұны және бағыттары, құрылымы.

Мектепке дейінгі ұйым қызметкерлерінің еңбек заңдылығы. Ішкі еңбек тәртібі ережелері. Еңбекке қабылдау. Сынақ мерзімі. Еңбек келісін құру ережелері. Еңбекке қабылдау.Сынақ мерзімі. Еңбек келісін құру ережелері. Еңбек келісімін бұзу. Мектепке дейінгі ұйым қызметкерлерінің еңбек және демалыс тәртібі. Еңбек тәртібі.

Тіркеу, лицензиялау, аттестация. Мектепке дейінгі ұйымды аттестациядан өткізу кезеңдері мақсаты, мәні. Білім беру саласындағы мемлекеттік инспекция іс-әрекетінің қызметі және мазмұны. Инспекция құқығы.

7- тақырып. Мектепке дейінгі ұйымды ашу және қалыпқа келтіру

Мектепке дейінгі ұйымның түрлері және типтері. «Мектепке дейінгі ұйымның тәртібі туралы типтік ережелері» мемлекеттік, жеке меншік, ведомоствалық мектепке дейінгі ұйымның іс-әрекетін реттейтін негізгі құжат. Республикадағы мектепке дейінгі ұйым жүйесін дамыту мәселесі. Мектепке дейінгі ұйымның шет елдегі үлгісі. Балабақшаның (жеке меншік, шағын орталықтар, отбасылық балабақша, қысқа мерзімдегі мектепке дейінгі топтар) ашылуы және ұйымдастыру реті, лицензия, ұйымдастыру құжаттары, тіркеу.

8 – тақырып. Мектепке дейінгі ұйымдағы балалардың өмірін ұйымдастыруға қойылатын талаптар

Мектепке дейінгі ұйымның құрылымының санитарлық ережелері және мазмұны. Мекеме жарықтануы. Мекемені жабдықтармен қамтамасыз ету. Техникалық қауіпсіздікті сақтау ережелері.Тамақты сақтау және дайындауға қойылатын талаптар. Мекеменің санитарлық мазмұны. Ауасы, температурасы. «Мектепке дейінгі ұйым мазмұны мен құрылымына қойылатын санитарлық-эпидемиологиялық талаптары» (2010).Оқу –танымдық іс-әрекетті ұйымдастыру және күн тәртібі. Тамақтандыруды ұйымдастыру. Медициналық қызмет көрсету. Медициналық тексеру, баланың дамуы мен денсаулығына бақылау. Балабақшаға балалардың келуінің медициналық әлеуметтік шарттары.

9- тақырып. Мектепке дейінгі ұйымды қаржыландыру

Қазақстан Республикасындағы мектепке дейінгі тәрбие жүйесін қаржыландыру

(бюджеттік, шаруашылық есеп және т.б.): ұстанымдарды, көздері, бөлу тетігі. Қосымша төлеу жолдары. Біріңғай тарифтік кесте негізінде білім беру қызметкерлер еңбегінің деңгейіне қарап еңбек ақы төлеуді ұйымдастыру.

Мектепке дейінгі ұйымның материалдық техникалық базасы. Мектепке дейінгі ұйымның қаржысы-қаржылық құжат, ақша көлеміндегі қаржыландыру мазмұны. Қаржы шығыны статьясы. Бір балаға жылдық шығын көлемі, педагогикалық және медициналық қызметкерлердің еңбегіне қарай тұрақты түрде төленетін төлем түрі (тарификация). Мектепке дейінгі ұйымды қамсыздандыратын шығын ата-аналардың қаржылары, демеушілер және т.б.) жалақы, оның қаржыдағы мақсаттық негізделуі, іс-құжаттары безендіру реті.

10-тақырып. Мектепке дейінгі ұйым жұмысын ұйымдастыру

Жоспарлау-мектепке дейінгі ұйымды басқарудың негізгі қызметі.Балабақшадағы жоспарлау құралы және жағдай. Жылдық жоспар мазмұны және құрылымы. Жоспарлау түрлері. Перспективалық жоспарлау. Жылдық жоспар. Мектепке дейінгі ұйымдағы жылдық жоспарды талдау. Күнделікті жоспралау, айлық және календарлық жоспар. Түрлі жас топтарындағы оқыту-тәрбиелеу жұмысын жоспарлау.

11. Ата-анамен жұмыс

Мектепке дейінгі ұйым басшыларының ата-аналарымен жұмысының бағыттары. Мектепке дейінгі ұйымның ата-аналармен жұмыс формалары және мазмұны. Балабақшаға бармайтын балаларды ата-аналардың оқытуы. Шағын аудандарындағы халықпен жұмыс. Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытуда ата-аналардың оқытуы. Шағын аудандардағы халықпен жұмыс. Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытуда ата-аналардың педагогикалық талдау жасау.

12-тақырып. Педагогикалық басқарудың негізгі қызметтері.

Басқару қызметін ұйымдастыру формаларының ең бастылары ретінде МДҰ кеңесі, педагогикалық кеңес, меңгеруші жанындағы кеңес, әдістемелік семинар, комиссия, клуб мәжілістері, ата-аналар комите-тінің отырыстарын атауға болады. Педкеңестің жұмысына педагогикалық қызметкерлер ұжымы сайлайтын төраға басқарады. Мектеп кеңесі мен педкеңес бірін-бірі қайталамайды, олар бірін-бірі толықтырады. Педагогикалық кеңес -тікелей оқу-тәрбие процесімен және оны жетілдіру мәселелерімен айналысатын, бір педагогикалық ұжымда жұмыс істейтін кәсіпқойлардың кеңесі. Педагогикалық кеңестің қызметі мынадай міндеттерді шешуге бағытталады:

13-тақырып. Педагогикалық басқарудың сапалық көрсеткіштері.

Көпшілік тауарлар мен қызмет көрсетуге қойылатын талаптар: қолдану жағдайы, қауіпсіздігі, сенімділігі, эргономикалылығы, ресурстарды үнемдеу мүмкіндігі, технологиялылығы, эстетикалылығы. Қолдану жағдайына байланысты талаптар: өнімнің орындалуға тиісті (өнімділік, дәлдік, калориялық, қызметтің орындалу жылдамдығы) негізгі функцияларын анықтайтын қасиеті, яғни функционалдық жарамдылығы, шикізат пен материалдардың құрамы мен құрылымы, сыйысымдылығы және өзара алмасымдылығы.Эргономикалық талаптар - қолдану ыңғайлылығын қамтамасыз ету үшін бұйым конструкциясын адам организмінің ерекшеліктерімен келістір

14-тақырып. Мектепке дейінгі білімді басқарудың ұйымдастырушылық-құқықтық базасы және құрылымы.

Барлық типтегі мектепке дейінгі мекемелер ерте жас шағы және мектепке дейінгі балаларға қоғамдық тәрбие беру мақсатында құрылады. Олар ҚР үкіметінің және БҒ министрілігінің программалық-методикалық, нұсқау беретін және нормативтік документтерге сәйкес жұмыс істейді.Мектепке дейінгі әр мекемеде «Балалар бақшасындағы тәрбие бағдарламасында» көзделген міндеттерді шығармашылықпен шешуге бағытталған іскерлік жағдай туғызылуға тиіс. Оның педагогикалық кадрларының мамандылығы, олардың өз міндеттерін орындаудағы жауапкершілік пен адалдық дәрежесі жүргізілетін бүкіл жұмыстың тиімділігі мен сапасының тағдырын шешеді.

15-тақырып. Мектепке дейінгі ұйым меңгерушісінің басқару еңбегінің мәні, тұлғасына басқару стиліне қойылатын талаптар

Мектепке дейінгі мекеме-күрделі организм,соған орай меңгерушінің қызметі де сан қырлы. Меңгеруші - мемлекеттік мекеменің басшысы, сондықтан психо-педагогикалық теорияны үнемі оқып үйренуі, ҚР-ның қазіргі кезеңдегі ішкі және сыртқы саясатын білуі әрі оларды өзінің практикалық жұмысында басшылыққа ала отыруы керек. Меңгеруші жетік маман, ой өрісі кең, тәрбие процесін жақсы білетін адам болуы керек.

Мектепке дейінгі мекеме меңгерушісінің қызметі үш бағытта- тәрбие мен методикалық жұмысқа басшылық ету, әкімшілік-шаруашылық мәселелерін шешу, отбасымен жұмыс жүргізіп, ата-аналар мен қалың бұқара арасында педагогикалық ағарту жұмысын ұйымдастыру бағытында жүргізіледі.

1.3. ДӘРІС САБАҚТАРЫНЫҢ ТАҚЫРЫПТАРЫ (15 САҒ)

1-тақырып. Кіріспе.

2-тақырып . Қазақстандағы мектепке дейінгі тәрбиенің қалыптасуы

3- тақырып. Мектепке дейінгі ұйымды басқарудың ғылыми негіздері (1-сағ)

4- тақырып. Басқару іс-әрекетінің мазмұны (1-сағ)

5- тақырып.Мектепке дейінгі ұйымның нормативтік-құқықтық іс-құжаттары (1-сағ)

6-тақырып. Мектепке дейінгі ұйым басқару жүйесі және объектісі (1-сағ)

7-тақырып. Мектепке дейінгі ұйымды ашу және қалыпқа келтіру (1-сағ)

8-тақырып. Мектепке дейінгі ұйымдағы балалардың өмірін ұйымдастыруға қойылатын талаптар (1-сағ)

9- тақырып. Мектепке дейінгі ұйымды қаржыландыру (1-сағ)

10-тақырып. Мектепке дейінгі ұйым жұмысын ұйымдастыру (1-сағ)

11- тақырып. Ата-анамен жұмыс (1-сағ)

12- тақырып. Педагогикалық басқарудың негізгі қызметтері. (1-сағ)

13- тақырып. Педагогикалық басқарудың сапалық көрсеткіштері. (1-сағ)

14- тақырып. Мектепке дейінгі білімді басқарудың ұйымдастырушылық-құқықтық базасы және құрылымы. (1-сағ)

15- тақырып. Мектепке дейінгі ұйым меңгерушісінің басқару еңбегінің мәні, тұлғасына басқару стиліне қойылатын талаптар.(1-сағ)

1.4. ПРАКТИКА САБАҚТАРЫНЫҢ ТАҚЫРЫПТАРЫ (30- САҒ)