50. Инфантилизм животных как рез-т одомашнивания.

1. Сохранение в психике и поведении взрослого человека свойств, черт, качеств и особенностей, присущих детскому возрасту.

2. Форма задержки при прохождении стадий развития онтогенетического, при коей оказываются недоразвитыми и функции физические, и психические. При этом сохраняется возможность полной компенсации развития психического в дальнейшем. Случаи инфантилизма могут обусловливаться наследственными и внутриутробными факторами; инфекционными заболеваниями, перенесенными в раннем детстве; авитаминозом.

У морских свинок инфантилизм проявляется в том, что отдельно выращенные самцы и самочки потом не проявляют интерес к противоположному полу.

Взрослая собака не ведет себя как щенок, она не беспомощна, но в определенных условиях воспринимает власть человека как абсолютную, как власть не столько доминанта, сколько родителя.

Именно поэтому ручной волк будет раз за разом стремиться изменить иерархию в свою пользу, собака же не станет делать этого вовсе либо попытается и, убедившись, что «родители» сильнее, оставит попытки доминировать. Следует подчеркнуть, что речь идет прежде всего о психической силе человека. Его уверенность в том, что он может управлять собакой, а она обязана ему подчиняться, в подавляющем большинстве случаев снимают конфликт в самом зародыше, когда человек его еще не видит.

Особенно четко эта неизбежность подчинения собаки заметна в местах традиционного их содержания. Здесь они обычно являются неотъемлемой частью хозяйственного уклада, и ребенок, видя их сызмала, учится правильно держаться с ними. Человек знает, что собака должна вести себя определенным образом, его уверенность в этом, равно как и недовольство в случае ослушания, заставляет животное поступать ожидаемым образом.

51. Проблемы, возникающие у животных при содержании в неволе и пути их решения.

Процесс приручения и одомашнивания животных фактически представляет собой процесс адаптации животных к экстремальным условиям. И в первом и втором случае животные лишаются возможности удовлетворять свои потребности в пространстве в пространстве, разнообразии окружающей среды, лишаются свободы выбора. Кроме того, постоянное присутствие человека выступает, как дополнительный экстремальный фактор, поскольку у всех диких животных, за редким исключением ,человек вызывает врожденный страх и ужас. В неволе животные лишены условий для реализации своих индивидуальных видотипичных и коллективных поведенческих инициатив. По существу, в неволе животные переживают тяжелейший стресс и не выходят из застойных эмоциональных состояний. Выживают те особи, которые приспосабливаются т.е.приручаются. Для многих видов животных жизнь в неволе является непреодолимым препятствием. У них нет эффективных механизмов адаптации к искуссвенныим условиям. Наглядным примером отсутствия приручения являются дикие кошки(долго не живут т.к. погибают от букета болезней),похожее поведение в неволе демонстрирует лисы (они мечуться в вольере длительное время), так же ведут только отловленные взрослые свиньи. Биологическое значение таких движений совсем не понятно. Очевидно одно этих действий диких животных в условиях изоляции являются свидетельством плохого состояния. Негативное влияние изоляции на поведение и общее состояние диких животных удается смягчить за счет искуссвенного разообразия среды обитания. Размещение в вольере или клетке различных предметов на какое то нормализует поведение животных.Для обезьян-вертикальные ориентированные объекты(столбы,лестницы)Для кошачьих полезны укрытия,устроенные на определенной высоте.На хищников благоприятное влияние оказывает и захоронение корма под грудами хвороста,бревен. Мелким животным помогают легче переносить неволю специальные устройства типа вращающегося колеса или беговой дорожки. Хороший биологический эффект дают такие элементы, разнообразищие среду обитания и снижающие негативные последствия изоляции, как игрушки. Наличие игрушек необходимо, в первую очередь, молодняку. Однако и взрослые животные демонстрирует более высокий уровень благополучия, когда имеют возможность пользовать предметами двойного назначения(кормушка игрушка).Для лошадей придуман «эквибол»т.е. лошадиный мяч.Внимание привлекает , что внутри заложен корм. Для того , что бы извлечь корм животное вынужденно перекатывать эквибол с метста на место,или подталкивать подвешенному к потолку. Животные, которые ведут групповой образ жизни, изоляцию переносят в двойне сложнее. Они сразу сталкиваются с несколькими факторами- ограничение воли, невозможностью выполнять видотипчные стереотипы поведения и отсутствием условий для удволетворения зоосоциальных потребностях.Однако адаптированность таких животных к неволе резко возрастает, когда животных в вольере или клетке содержат группой. Еще одна проблема отказ животных от детенышей после родов.