Игра №4 «Корректурные пробы»

Описание игры: Детям предлагается заполнить бланк по образцу.

Инструкция: «Заполните по образцу».

Дидактический материал, используемый в данной игре, представлен в приложении.

Акула: Спасибо, ребята, теперь буду внимательней! Счастливо вам!

Миша и Маша: Всего вам доброго!

Миша: Маша, Маша! Смотри, кто там вдалеке?

Маша: Кажется, это наша знакомая.

Миша: Точно, это же черепаха. (Дети подбегают к черепахе).

Черепаха: Ну что, нашли «правильную» дорогу? Поняли, наконец-то, чем вы разгневали Нептуна?

Миша и Маша (потупя взор): Да, мы все поняли!

Черепаха: И что же вы поняли, милые детишки?

Дети: Природе плохо, и ей надо помочь.

Леса, луга, реки, озера - это наш общий дом, а животные и растения - наши соседи на планете Земля. Надо жить в мире и согласии со своими соседями.

Ко всему, что движется и растет, нужно относиться бережно.

Если все люди будут относиться хорошо к окружающему их миру природы, то Земля будет кормить человека еще много-много веков.

Нужно не забывать УБИРАТЬ ЗА СОБОЙ МУСОР!

Черепаха: Ну что ж, держите свой кораблик. И еще одно правило…

Миша и Маша: Да, да мы поняли и это! Никогда нельзя брать чужие вещи!

Черепаха: Верно! Я очень рада, что вы все поняли и осознали. Я желаю вам любить и беречь не только моря и реки от мусора, но и всю природу. Ну а теперь мне пора, и вас дома уже заждались! Счастливо, ребята!

Миша и Маша: Спасибо, черепаха за все! До свидания!

III. Итог занятия.

Миша и Маша: Ура, мы дома!

Логопед: Спасибо вам, Миша и Маша, теперь нам всем стало понятно. Да ребята? Вы поняли, как нужно относиться к морям, рекам и озерам?

Дети: Нельзя загрязнять наши водоемы. Нельзя бросать в них мусор. Нужно всегда за собой все убирать.

Логопед: Только моря, реки и озера нужно оберегать от мусора?

Дети: Нет, необходимо всю природу беречь и охранять.

Логопед: А можно без спроса брать чужие вещи?

Дети: Нет, нужно обязательно спросить разрешение.

Логопед: Молодцы, ребята. А с какими морскими обитателями встречались на своем пути наши друзья - Миша и Маша?

Дети: Краб, осьминог, акула, дельфин, медузы, черепаха.

Логопед: Молодцы. А сейчас давайте проверим, всех ли морских обитателей вы запомнили. Я предлагаю вам послушать и отгадать загадки.(загадки в приложении)

Логопед: Молодцы, ребята! Сейчас самое время отправляться после нашего путешествия в группу. А возвратимся мы домой в группу на поезде. Мы устали в путешествии, ложимся на пол, как на полку в вагоне поезда, и помчимся домой. (Включается звук двигающегося поезда). Ребята, закройте глаза и вспомните приключение наших героев Миши и Маши, наши увлекательные игры, морских обитателей, с которыми познакомились, какие они, как мы можем позаботиться о них и о местах их обитания. И напоследок хочу пожелать вам быть добрыми, отзывчивыми и порядочными детьми.

(Звук завершается)

Логопед: На сегодня наше увлекательное путешествие окончено. Спасибо, до новых встреч.