2.Welche Musik hören Sie gern? Bildet die Sätze.

A.

ich meine Schwester meine Mutter mein Vater meine Freunde wir unsere Gruppe Ira und Alina die Kinder man

hören

klassische Musik Popmusik Rockmusik Jazzmusik Volksmusik Rapmusik Funkmusik leise Musik Tanzmusik Wiegenlieder

gern / nicht gern

B.

Ich spiele	на фортепіано, гітарі, скрипці, акордеоні, флейті, барабанах, віолончелі, сопілці.
Maria hat	гарний голос, тонкий слух, схильність до музики, талант.
Die Studenten gehen	в музичну школу, в оперу, в кафе, на концерт, в коледж.

3.Bildet die Sätze mit folgenden Wörtern.

1. Die Kinder, am Abend, die Wiegenlieder, gern, hören;

2. Peter, gern, und, haben, Rockmusik, Popmusik;

3. Valja, gehen, die Musikschule, in;

4. Spielen, die Gitarre, in der Musikschule, der Junge.

5. begeistern sich, die Frau, für, Musik, schöne, klassische

6. singen, das Kind, oft, Wiegenlieder, Kindergarten, im

7. hören, ich, Tag, englische, jeden, populäre, im, Lieder, Studentwohnheim.

8. kaufen, ich, das Album, heute, Lieblingsgruppe, meiner.

9. begeistern sich, Rockmusik, für, der Student, ukrainische, und, Volksmusik.

10. begeistern sich, Rockmusik, für, wir, moderne, und, Jazzmusik.

4.Lest den Dialog.

Monika: Seht, unser Peter spielt im Orchester Geige!

Toni: Oh, wie langweilig ist diese Klassik! Ich mag sie nicht.

Monika: Ich interessiere mich nicht für Klassik, aber ich finde das Konzert schön. Und Peter spielt super.

Toni: Peter spielt wirklich gut. Er übt jeden Tag zwei bis drei Stunden Geige. Das macht ihm Spaß.

Susi: Zwei bis drei Stunden! Das ist aber anstrengend! Ich spiele auch gern etwas Flotte. Spielst du ein Instrument, Monika?

Monika: Nein. Mein Bruder spielt Gitarre. Ich habe aber kein Gehör.

Susi: Gut, bis bald.

Monika: Tschüs.

Ergänzt die Sätze nach dem Text.

A. Von wem ist die Rede?

… mag klassische Musik nicht.

… interessiert sich nicht für Klassik, aber findet das Konzert schön.

… spielt jeden Tag Geige.

… spielt etwas Flotte.

… spielt auch ein Instrument.

… hat kein Gehör.

B.

Peter … gut Geige.

Er … jeden Tag zwei bis drei Stunden.

Susi … auch ein Instrument.

Monika spielt …

Monikas Bruder spielt …

5. Bildet Dialoge zu unserem Thema, spielt dann diese Dialoge vor.

- Guten Tag!

- Guten Tag!

- Wohin gehst du?

- In die Musikschule.

- Hast du jeden Tag einen Musikunterricht?

- Nein, nur am Montag und am Dienstag.

- Spielst du ein Instrument?

- Ja, ich spiele Geige.

- Wie viele Stunden übst du jeden Tag?

- Zwei bis drei Stunden.

- Leider spiele ich kein Instrument. Ich möchte Gitarre spielen.

- Dann sollst du die Musikschule besuchen. Gehen wir zusammen in die Musikschule.

6. Lest und lernt den Dialoge.

A.

• Hallo, Monika!

• Hallo, Toni!

• Wie geht es dir?

• Oh, danke, alles ist in Ordnung! Ich war in einem Konzert klassischer Musik.

• Ich wusste nicht, dass du dich dafür interessierst!

• Du hast eigentlich Recht. Früher konnte ich diese Musik nicht leiden. Ich dachte immer, dass solche Musik langweilig ist.

• Und was meinst du jetzt darüber?

• Jetzt habe ich ganz andere Meinung. Ich finde klassische Musik spitze. Und gefällt dir solche Musik?

• Ja, ich höre sie gern. Bald findet in unserer Philharmonie ein Konzert statt. An diesem Abend wird man Musik von Beethoven, Mozart und Haydn spielen. Ich lade dich ein.

• Vielen Dank! Ich komme unbedingt!

B.

• Hallo, Oxana!

• Hallo, Katja! Wie geht’s?

• Danke, es geht mir gut. Und dir?

• Auch gut. Danke. Du siehst heute so schick aus. Wo warst du?

• Vielen Dank, sehr angenehm. Ich war heute in unserer Philharmonie.

• War dort ein Konzert?

• Ja, man spielte Musik von den berühmtesten Komponisten der Welt. Am besten hat mir Musik von Beethoven gefallen.

• Ich finde klassische Musik langweilig!

• Nein, Klassische Musik ist wunderschön!

• Vielleicht hast du Recht!

• Besuche mal unsere Philharmonie!