54

Кременчуцький інститут

Дніпропетровського університету імені альфреда нобеля

Методичні вказівки

Щодо порядку виконання та оформлення дипломної роботи

за освітньо-кваліфікаційним рівнем спеціаліст

Кременчук

2015

Методичні вказівки щодо порядку виконання та оформлення дипломної роботи спеціаліста за освітньо-кваліфікаційним рівнем «спеціаліст» / П.І. Сокуренко, С.М. Контурова, В.М. Бившева – Кременчук.: Кременчуцький інститут Дніпропетровського університету імені Альфреда Нобеля, 2015. - 55 с.

Упорядники:

П.І. Сокуренко, директор Кременчуцького інституту Дніпропетровського університету ім. А. Нобеля, завідувач кафедри «Міжнародної економіки та економічної теорії», керівник напряму підготовки, к.е.н., доцент

С.М. Контурова, заступник директора з науково-педагогічної роботи та організації навчально-виховного процессу, к.е.н., доцент;

В.М. Бившева, ст. викладач кафедри «Економіки та економічної кібернетики»

Затверджено на засіданні вченої ради Протокол №____ від __.____________. 2015 р.

Відповідальні за випуск:

П.І. Сокуренко, директор Кременчуцького інституту Дніпропетровського університету ім. А. Нобеля, завідувач кафедри «Міжнародної економіки та економічної теорії», керівник напряму підготовки, к.е.н., доцент

С.М. Контурова, заступник директора з науково-педагогічної роботи та організації навчально-виховного процессу, к.е.н., доцент

ЗМІСТ

Передмова 4

1.Вимоги до державної атестації спеціалістів 4

2. Мета і завдання дипломної роботи спеціаліста 4

3. Загальна структура дипломної роботи спеціаліста 5

4. Зміст дипломної роботи спеціаліста 5

5. Вимоги до дипломної роботи спеціаліста 13

6. Порядок оформлення дипломної роботи спеціаліста 14

7. Порядок виконання дипломної роботи спеціаліста 20

8. Захист та оцінювання дипломних робіт спеціаліста 22

9. Оформлення рецензії на дипломну роботу 24

Додатки 25

Додаток А. Форма титульного листа дипломної роботи студента 26

Додаток Б. Форма завдання на дипломну роботу студенту 27

Додаток В. Структура анотації до дипломної роботи 29

Додаток В. 1. Приклад анотації (на українській та англійській мовах) 30

Додаток Д Зразок оформлення переліку скорочень та умовних позначень 32

Додаток Е. Зразки оформлення літературних джерел 33

Додаток Ж. Форма заяви студента на затвердження теми дипломної роботи 38

Додаток З Форма титульної сторінки реферату для захисту дипломної

роботи спеціаліста англійською мовою 39

Додаток К. Структура реферату для захисту дипломної роботи спеціаліста

англійською мовою 40

Додаток Л. Приклад оформлення змісту дипломної роботи 41

Додаток Л 1. Приклад оформлення вступу 42

Додаток Л 2. Приклад оформлення текстового документу 44

Додаток М. Титульний лист до роздаткового матеріалу 46

Додаток Н. Приклад оформлення презентації 47

Додаток П. Бланк відгуку керівника дипломної роботи студента 48

Додаток Р. Бланк Подання голові державної екзаменаційної комісії 49

Додаток С. Рецензія на дипломну роботу 50

Додаток Т. Зразок структури доповіді студента під час захисту дипломної

роботи 51

Додаток У. Документи про впровадження результатів дипломної роботи

студентів в умовах господарства 52

Додаток Ф. Пам’ятка щодо оформлення дипломної роботи 54

Передмова

Методичні вказівки щодо виконання дипломної роботи фахівця за освітньо-кваліфікаційним рівнем «спеціаліст» розроблені Кременчуцьким інститутом Дніпропетровського університету імені Альфреда Нобеля з урахуванням: Положення про державну атестацію студентів-випускників № П–824–006, Положення про поточний та підсумковий контроль знань студентів відповідно до Європейської кредитно-трансферної системи (ЄКТС) № П–824–005, постанов Кабінету Міністрів та нормативних матеріалів Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України; Державних стандартів (ДСТУ 3008-95 «Документація. Звіти у сфері науки і техніки. Структура і правила оформлення»; ДСТУ 3582-97 «Інформація та документація. Скорочення слів в українській мові та бібліографічному описі. Загальні вимоги та правила») і відповідають міжнародному стандарту ISO 5966:1982 «Documentation – Presentation of scientific and technical reports»

Методичні вказівки щодо виконання дипломної роботи спеціаліста мають силу стандарту інституту та поширюються на дипломні роботи, які виконують та захищають в Кременчуцькому інституті Дніпропетровського університету імені Альфреда Нобеля. Вони встановлюють загальні вимоги до структури, виконання та оформлення робіт. Дані вимоги є адаптовані до умов і специфіки спеціальностей Кременчуцького інституту Дніпропетровського університету імені Альфреда Нобеля.

1. Вимоги до державної атестації спеціалістів

1. Засоби діагностики якості вищої освіти фахівця зі спеціальності встановлюють вимоги, які забезпечують визначення рівня здатності вирішувати складні завдання і проблеми у певній галузі професійної діяльності, що передбачає проведення досліджень або здійснення інновацій на основі знань, умінь, комунікацій автономності і відповідальності.

2. Державна атестація – це процес установлення відповідності якості вищої освіти, рівня здобутих професійних компетенцій випускника університету вимогам галузевих стандартів вищої освіти України зі спеціальності.

3. Державна атестація здійснюється за допомогою засобів контролю ступеня досягнення кінцевої мети освітньо-професійної підготовки з дотриманням дидактичних принципів формування і реалізації системи засобів державної діагностики.

4. Принципами формування і реалізації системи засобів державної діагностики якості освіти фахівця за спеціальностями є: уніфікація, комплексність, взаємозамінність та взаємодоповненість, актуальність, інноваційність, інформативність, дієвість, індивідуальність, диференційованість, об'єктивність і відкритість, валідність, варіативність.

5. Державна атестація здійснюється на підставі оцінки якості засвоєння освітньо-професійної програми, рівня професійних знань, умінь та навичок, ступеня сформованості загальних та професійних компетенцій спеціаліста, передбачених галузевими стандартами вищої освіти України з спеціальності.

У процесі діагностування застосовується захист випускної кваліфікаційної роботи – дипломної роботи спеціаліста (ДРС).

2. Мета і завдання дипломної роботи спеціаліста

Дипломна робота спеціаліста (ДРС) – це самостійне дослідження, яке виконується студентом на завершальному етапі навчання в інституті для підтвердження кваліфікаційного рівня. Вона є кваліфікаційним документом, на підставі якого Державна екзаменаційна комісія (ДЕК) визначає рівень теоретичної підготовки випускника, його готовність до самостійної роботи за фахом і приймає рішення про присвоєння кваліфікації.

Як теоретико-прикладне дослідження, дипломна робота повинна містити глибоке теоретичне осмислення актуальної проблеми, а також обґрунтований проект практичного її розв’язання, виконаний на основі проведеного аналізу певного об’єкту (підприємства), процесу, методу тощо.

Метою виконання дипломної роботи спеціаліста є осмислення проблеми, предмета і об'єкта наукового дослідження; оволодіння методами досліджень; застосування теоретичних знань і практичних навичок для вирішення конкретних завдань щодо аналізу соціально-економічних процесів на макро- чи мікрорівні, узагальнення інформації з усіх навчальних дисциплін і матеріалів, зібраних під час проходження переддипломної практики та обґрунтуванню рекомендацій практичного характеру, розробки консультативних проектів розвитку певних процесів діяльності, заходів по підвищенню ефективності управління та організації діяльності суб'єктів господарювання, відповідно до узагальненого об'єкта дослідження спеціаліста.

Працюючи над дипломною роботою спеціаліста, студент має засвоїти навички правильної постановки проблеми та обґрунтування її актуальності, формулювання мети і завдань, побудови логічного плану й оптимальної структури дослідження, роботи з джерелами інформації, аналізу та оцінки різних аспектів об'єкту дослідження, обґрунтування власних узагальнень, висновків і пропозицій.

Дипломна робота спеціаліста виконується за матеріалами реальних об'єктів – організацій будь-якої форми власності, та їх об'єднань, які, як правило, є юридичними особами.

Основні завдання дипломної роботи:

– вивчення та узагальнення теоретико-методологічних засад з обраного напряму дослідження;

– проведення всебічної діагностики проблеми із застосуванням сучасного інструментарію;

– розробка та оцінка можливих підходів до вирішення визначених проблем;

– обґрунтування пропозицій щодо вирішення поставлених проблем.

Особливості реалізації цих завдань залежать від напряму дослідження, специфіки об’єкту дослідження та інших обставин.