- •1. Рабочая учебная программа
- •2. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •2.1 Материалы к лекционным занятиям
- •Тема 1. Базовые экономические понятия
- •Вопрос 1. Этапы развития экономической теории
- •Вопрос 2. Предмет экономической теории
- •Вопрос 3. Методы экономической теории
- •Вопрос 4. Основное противоречие экономического развития
- •Вопрос 5. Потребности
- •Вопрос 6. Блага
- •Вопрос 7. Ресурсы
- •Вопрос 8. Экономический кругооборот
- •Вопрос 9. Экономические системы
- •Вопрос 10 Экономическое содержание категории «собственность»
- •Вопрос 11. Формы собственности
- •Вопрос 12. Правовые аспекты отношений собственности
- •Тема 2. Спрос и предложение
- •Вопрос 1. Спрос: понятие, кривая, функция. Закон спроса
- •Вопрос 2. Предложение: понятие, кривая, функция. Закон предложения
- •Вопрос 3. Равновесие спроса и предложения. Варианты комбинирования линий спроса и предложений
- •Тема 3. Рациональное поведение потребителя
- •Вопрос 1. Полезность блага. Количественный подход
- •Вопрос 2. Порядковый подход
- •Тема 4. Производство и производственные отношения
- •Вопрос 1. Производство, факторы производства
- •Вопрос 2. Производственные возможности. Кривая производственных возможностей
- •Тема 5. Предприятие как основной субъект экономических отношений
- •Вопрос 1. Производственное предприятие: сущность, классификация
- •Вопрос 2. Теория затрат
- •Вопрос 3. Прибыль фирмы, доход
- •Тема 6. Рынок. Типы рыночных структур
- •Вопрос 1. Рынок и рыночная экономика: содержание, функции, виды
- •Вопрос 2. Классификация рынков
- •Вопрос 3. Конкуренция: понятие, классификация. Факторы, влияющие на конкуренцию
- •Вопрос 4. Совершенная конкуренция
- •Вопрос 5. Чистая монополия: сущность, виды, показатели
- •Вопрос 6. Монополистическая конкуренция
- •Вопрос 7. Олигополия
- •Вопрос 8. Антимонопольное регулирование
- •Тема 7. Рынок труда. Распределение доходов
- •Вопрос 1. Рынок труда: сущность, особенности
- •Вопрос 2. Спрос и предложение труда
- •Вопрос 3. Экономическая рента и трансфертный доход
- •Вопрос 4. Распределение доходов. Дискриминация на рынке труда
- •Тема 8. Рынки капитала и земли
- •Вопрос 1. Капитал: сущность, формы
- •Вопрос 2. Рынок земли. Спрос и предложение на землю
- •Вопрос 3. Земельная рента и цена земли
- •Тема 9. Национальная экономика: структура, показатели
- •Вопрос 1. Макроэкономика: предмет и методы изучения
- •Вопрос 2. Понятие национальной экономики и ее структура
- •Вопрос 3. Макроэкономические показатели системы национальных счетов
- •Вопрос 4. Макроэкономические показатели уровня цен
- •Тема 10. Совокупный спрос. Совокупное предложение. Равновесие экономической системы
- •Вопрос 1. Совокупный спрос
- •Вопрос 2. Совокупное предложение
- •Вопрос 3. Макроэкономическое равновесие экономической системы
- •Тема 11. Макроэкономическая нестабильность
- •Вопрос 1. Цикличное развитие экономики
- •Вопрос 2. Инфляция
- •Вопрос 3. Безработица
- •Тема 12. Деньги. Денежное обращение
- •Вопрос 1. Деньги: сущность, виды
- •Вопрос 2. Денежная масса
- •Вопрос 3. Денежная система
- •Вопрос 4. Денежное обращение
- •Вопрос 5. Денежные агрегаты
- •Тема 13. Кредит. Денежно-кредитная политика
- •Вопрос 1. Кредит: сущность, функции
- •Вопрос 2. Формы и виды кредита
- •Тема 14. Государственный бюджет. Доходы и расходы бюджета
- •Вопрос 1. Бюджет: сущность, функции, виды
- •Вопрос 2. Доходы и расходы бюджета
- •Вопрос 3. Дефицит и профицит бюджета
- •Тема 15. Налоги и налогообложение
- •Вопрос 1. Экономическая сущность налогов
- •Вопрос 2. Элементы налога и их характеристика
- •Вопрос 3. Способы уплаты налогов
- •Тема 16. Государственное регулирование экономики России
- •Вопрос 1. Государственное регулирование: сущность понятия
- •Вопрос 2. Фискальная политика: сущность, виды
- •Вопрос 3. Денежно-кредитная политика: сущность, инструменты
- •Тема 17. Экономический рост
- •Вопрос 1. Экономический рост: сущность, измерение
- •Вопрос 2. Типы экономического роста
- •Вопрос 3. Факторы экономического роста
- •Тема 18. Платежный баланс. Валютный курс
- •Вопрос 1. Валюта: сущность, виды
- •Вопрос 2. Валютный курс
- •Вопрос 3. Валютный рынок
- •Вопроса 4. Платежный баланс
- •2.2. Задания и методические указания по проведению практических занятий
- •Практическое занятие 2.1. Выполнение расчетов по теме «Спрос и предложение»
- •Практическое занятие 2.2. Выполнение расчетов по теме «Рациональное поведение потребителя»
- •Практическое занятие 2.3. Выполнение расчетов по теме «Производство и производственные отношения»
- •Практическое занятие 2.4. Выполнение расчетов по теме «Предприятие как основной субъект экономических отношений»
- •Практическое занятие 2.5. Выполнение расчетов по теме «Рынок. Типы рыночных структур»
- •Практическое занятие 2.6. Выполнение расчетов по теме «Рынок труда. Распределение доходов»
- •Практическое занятие 2.7. Выполнение расчетов по теме «Рынки капитала и земли»
- •Практическое занятие 3.1. Выполнение расчетов по теме «Национальная экономика: структура, показатели»
- •Практическое занятие 3.2. Выполнение расчетов по теме «Совокупный спрос. Совокупное предложение. Равновесие экономической системы»
- •Практическое занятие 3.3. Выполнение расчетов по теме «Сбережение и потребление»
- •Практическое занятие 3.4. Выполнение расчетов по теме «Макроэкономическая нестабильность»
- •Практическое занятие 3.5. Выполнение расчетов по теме «Деньги. Денежное обращение»
- •Практическое занятие 3.6. Выполнение расчетов по теме «Кредит. Денежно-кредитная политика»
- •Практическое занятие 3.7. Выполнение расчетов по теме «Государственный бюджет. Доходы и расходы бюджета»
- •Практическое занятие 3.8. Выполнение расчетов по теме «Налоги и налогообложение»
- •Практическое занятие 3.9. Выполнение расчетов по теме «Государственное регулирование экономики России»
- •Практическое занятие 3.10. Выполнение расчетов по теме «Экономический рост»
- •2.3. Задания и методические указания по выполнению контрольной работы
- •Список литературных источников, рекомендованный преподавателем для написания теоретической части контрольной работы
- •Задание ко второй части контрольной работы - практической
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •3. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения текущего и промежуточного контроля знаний
- •3.1 Экзаменационные вопросы
- •3.2 Экзаменационные билеты
- •3.3 Тестовые задания
- •4. Словарь основных экономических понятий
- •Основные понятия к теме «История экономических учений»
Вопрос 2. Предмет экономической теории
Предмет экономической теории в разных школах трактуется по разному. Например: В классической политической экономии приоритетной сферой исследования следует назвать сферу производства, марксизм исследует производственные отношения, носящие классовый характер, между людьми, а неоклассики анализируют рыночное хозяйство и др.
С начала 1930–х годов предмет экономической теории был разделен на две составные части: микроэкономику и макроэкономику.
Макроэкономика – (от греч. macros – большой и экономика) – часть, раздел экономической науки, посвященный изучению крупномасштабных экономических явлений и процессов, относящихся к экономике страны, ее хозяйству в целом. Объектом изучения макроэкономики являются свободные, обобщающие показатели по всему хозяйству, такие, как национальное богатство, валовой национальный и валовой внутренний продукт, национальный доход, суммарные государственные и частные инвестиции, общее количество денег в обращении. Макроэкономика изучает средние по стране показатели, такие как средние доходы, средняя заработная плата, цены, уровень инфляции, безработица, занятость, производительность труда. Предметом макроэкономики являются обобщающие показатели роста, темпы увеличения или уменьшения величин, характеризующих экономику страны, и происходящие в ней экономические процессы, структурные пропорции.
Микроэкономика – (от греч. micros – малый) – часть, раздел, область экономической науки, связанная с изучением относительно маломасштабных экономических процессов, субъектов, явлений, в основном предприятий, фирм, предпринимателей, потребителей, их хозяйственной деятельности, экономических отношений между ними, отдельных рынков. В центре внимания микроэкономики находятся производители и потребители, принятие ими решений в отношении объемов производства, продаж, покупок, потребления с учетом потребностей, цен, затрат, прибыли. Микроэкономика изучает также рыночное поведение субъектов, отношения между ними в процессе производства, распределения, обмена, потребления.
Объектом изучения микроэкономика так же служат отношения между производителями и государством на различных рынках.
Современная трактовка предмета – изучается поведение человека с позиции ограниченности ресурсов и их альтернативного использования.
Вопрос 3. Методы экономической теории
Методы экономического исследования – конкретные способы и приемы, используемые при изучении конкретной действительности (научной абстракции, индукции, дедукции, исторические и логические приемы сравнительного анализа, выборочных исследований и др.).
Первым методом, который использовала экономика, была формальная логика – это изучение мысли со стороны ее структуры, формы. Формальная логика использует понятие – фиксируется мысль о предмете; суждение – это мысль в которой утверждается или отрицается что-либо; умозаключение – прием мышления, посредством которого получают итоговое знание.
В последствии из формальной логики выделились синтез, анализ, индукция, дедукция, сравнение, аналогия, гипотеза и др.
Синтез – метод, состоящий в соединении отдельных частей в единое целое.
Анализ – это метод познания, состоящий в расчленении целого на составные части.
Индукция – метод, основанный на умозаключениях от частного (особенного) к общему.
Дедукция- метод, основанный на умозаключениях от общего к частному (особенному).
Сравнение – метод, определяющий сходство или различие явлений и процессов.
Аналогия – метод, основанный на переносе одного или ряда свойств с известного явления на неизвестное.
Гипотеза – метод, заключающийся в выдвижении научно обоснованного предположения о возможных причинах или связях явлений или процессов.
