- •8 Класс
- •8 Класс
- •1. Укажите номер предложения, в котором допущена ошибка при оформлении прямой речи
- •3. Укажите номер предложения, в котором косвенная речь передана без ошибок
- •8 Класс
- •1. Укажите номер предложения, в котором допущена ошибка при оформлении прямой речи
- •3. Укажите номер предложения, в котором косвенная речь передана без ошибок
- •8 Класс
- •1. Укажите номер предложения, в котором допущена ошибка при оформлении прямой речи
- •2. Укажите номера предложений (реплик диалога), при оформлении которых допущены ошибки
- •3. Укажите номер предложения, в котором косвенная речь передана без ошибок
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В ТЕСТОВОЙ ФОРМЕ
8 Класс
ТЕМА: "ПРЯМАЯ И КОСВЕННАЯ РЕЧЬ"
ВАРИАНТ 1
1. Укажите номер предложения, в котором допущена ошибка при оформлении прямой речи
1) Любование, радование зримым - главная услада творчества И.А. Бунина. "Как все прекрасно! - говорит у Бунина один из любимых его персонажей, глядя на горящую свечку. - Даже этот голубой стеарин!"
2) К.И. Чуковский в книге "Ранний Бунин" отмечает - "Ни у одного поэта нет такого изобилия глаголов, содержащих понятие цвета: чернеть, алеть, розоветь, сереть, зеленеть."
3) "Только бы видеть тебя, умирающий в золоте месяц, золотом блещущий снег; легкие тени берез", - писал И.А. Бунин в одном из ранних стихотворений.
4) "Дороже всех красок для Бунина - синяя: в деревне так чиста и безгранична лазурь. У него даже молоко голубое, даже вороны - синие", - удивляется К.И. Чуковский.
2. Укажите номера предложений (реплик диалога), при оформлении которых допущены ошибки
1) Первою жертвою нового веяния пал дятел.
2) Бедная эта птица, ей-богу, не виновата была.
3) Но она знала грамоте, и этого было вполне достаточно для обвинения.
4) Знаки препинания ставить умеешь?
5) - Не только обыкновенные знаки препинания, но и чрезвычайные, как-то: кавычки, тире, скобки - всегда, по сущей совести, становлю.
6) А женский пол от мужеского отличить можешь?
7) - Могу. Даже в ночное время не ошибусь.
8) Только и всего.
9) Нарядили дятла в кандалы и заточили в дупло навечно.
10) А на другой день он в том дупле, заеденный муравьями, помре.
11) Едва кончилась история с дятлом, как последовал погром в академии. М.Е. Салтыков-Щедрин "Орел-меценат"
3. Укажите номер предложения, в котором косвенная речь передана без ошибок
1) В сказке "Орел-меценат" дятел говорил, что я умею ставить не только обыкновенные, но и "чрезвычайные" знаки препинания.
2) В сказке "Орел-меценат" дятла спрашивали о том, знает ли он знаки препинания?
3) В сказке "Орел-меценат" дятла спрашивали о том, знает ли он знаки препинания.
4) В сказке "Орел-меценат" дятел говорил, что умею ставить различные знаки препинания.
4. Прочитайте высказывание известного человека. Определите, в каком предложении допущена ошибка при цитировании
В мире общественном, как и в великом мире, как и во всей Вселенной, борются космос и хаос. (Н. Бердяев)
1) По мнению Н. Бердяева, "в мире общественном, как и в великом мире, как и во всей Вселенной, борются космос и хаос."
2) "В мире общественном, как и в великом мире, как и во всей Вселенной", по представлению Н. Бердяева, "борются космос и хаос".
3) Борьба космоса и хаоса происходит как во всей Вселенной, так и в "общественном мире". (Н. Бердяев)
4) Н. Бердяев был уверен, что в мире общественном, как и в великом мире, как и во всей Вселенной, борются космос и хаос.
5. Подумайте, в текстах какого стиля речи нежелательно использование предложений с прямой речью, диалога. Чем это обусловлено? Напишите свои размышления. Объем сочинения должен составлять не менее 50 слов.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В ТЕСТОВОЙ ФОРМЕ
