- •Курсовая работа на тему: детская театрализованно – игровая программа «однажды в простоквашино»
- •Глава 1. Теоретический материал.
- •Театрализованный праздник.
- •Формы работы с детским коллективом.
- •1.3. Детский праздник - мероприятие развлекательно-поучительного характера.
- •1.4. Парный конферанс.
- •Глава 2. Разработка детской театрализовано – игровой программы.
- •2.1. Тема, проблема, сверзадача.
- •2.2. Смысловой каркас
- •2.3. Свое произведение (афоризмы)
- •2.4. Литературный сценарий «Однажды в Простоквашино».
- •2.5. Звуковая партитура
- •2.6. Заключение
- •2.7. Литературные источники:
1.4. Парный конферанс.
Парный конферанс имел давние традиции. Они идут от балаганного Деда народных гуляний XVII-XIX веков, который работал с помощью «понукала», выкрикивающего из толпы свои реплики. В 20-х годах пользовался успехом дуэт конферансье Н. Петрова и С. Тимошенко в «Балаганчике», «двух Приск» в Театре обозрений Дома печати. Переговаривался со специальным партнером А. Грилль в программе Московского мюзик-холла (1930). Одним из «подходов» к парному конферансу можно считать и разговорные дуэты,
широко распространенные на эстраде. Парный конферанс – в истории эстрадного театра это новая и весьма удачная форма. Парный конферанс – это своеобразный тип живого сатирического плаката, здесь та же степень художественной обобщенности, наглядности и обобщенности. С другой стороны, парный конферанс – это нечто гораздо большее – парный конферанс означает новую жизнь старинного балагана и старинной комедии масок, постоянная маска – обязательное для него условие (у Тимошенко – это симпатичный весельчак, у Мирова – рассеянный неудачник, у Рудакова – раздраженный провинциал). Но при всем том парный конферанс не заменяет индивидуального. Возник он как отрицание индивидуального диалога конферансье и зрительного зала и стал диалогом двух конферансье. И все же наряду с выше именованными артистами появился и настоящий конферансье - талантливый и находчивый собеседник со зрительным залом во время эстрадного представления. Для того чтобы показать — обычной и наиболее часто встречающейся ситуацией взаимодействия оратора и аудитории является ситуация «один на один». Однако иногда наблюдаются случаи совместной работы двух ведущих с аудиторией: парный конферанс, выступление двух юмористов и т.д.
В данной работе использован вариант работы ведущих с аудиторией:
Парная работа- ведущие работают вместе и на равных то, что, собственно, и является предметом нашего интереса.
По-настоящему работать в паре достаточно сложно: это качественно отличается от одиночной работы. Суть заключается в том, чтобы у группы был по-прежнему один ведущий. Но в двух лицах.
Парная работа имеет дополнительные сложности, но у нее много преимуществ:
Преимущества парной работы (для аудитории):
·Появление и работа перед аудиторией двух ведущих способствует привлечению и переключению внимания у зрителей.
·Появление двух ведущих вызывает интерес и создает «интригу» (Почему они вышли вместе? А что будет?).
·Два ведущих более разносторонне и глубоко подают информацию в рамках заявленной темы. У двух ведущих аудитория научится большему, так как с одним ведущим аудитория видит только один пример и не всегда отделяет личность ведущего от содержания его работы, то с двумя ведущими это сделать проще.
Преимущества парной работы (для партнера-соведущего):
·Партнер поддерживает Вас, помогает принимать решения и берет аудиторию на себя, когда Вы выдохлись или отвлеклись;
·Партнер работает на Вас, организовывает аудиторию «вам навстречу»;
·Партнер, зачастую, имеет сильные стороны именно там, где Вы не на высоте;
·Партнер может обеспечить то, что Вы в принципе не можете, например, женское начало, если Вы мужчина, и наоборот;
Проведение аналогий оставляем на усмотрение читателей во избежание обвинений в пропаганде всяких аморальностей.
