- •1. Национальная экономика как отрасль экономических наук и учебная дисциплина.
- •2.Национальная экономика как хозяйственная система страны. Характерные черты и условия функционирования национальной экономики.
- •3.Теоретические и методологические основы формирования национальной экономики.
- •4.Предпосылки становления, функционирования и развития национальной экономики.
- •5.Типы хозяйственных систем и моделей национальной экономики.
- •6.Белорусская модель социально-экономического развития.
- •7.Макроструктура национальной экономики и основные показатели макроэкономической статистики в системе национальных счетов (снс).
- •8.Макроэкономические и микроэкономические подсистемы национальной экономики.
- •9.Главные макроэкономические пропорции.
- •10.Понятие и состав совокупного экономического потенциала страны.
- •11.Национальное богатство как часть совокупного потенциала страны.
- •12.Человеческий капитал как фактор накопления и преумножения научно-технического и инновационного потенциала страны.
- •13.Природно-ресурсный потенциал страны.
- •14.Экологический потенциал страны и основные проблемы его стабилизации.
- •15.Демографический потенциал страны.
- •16.Трудовой потенциал страны.
- •17. Научный, научно-технический и инновационный потенциал страны.
- •18 Информационно-технологический потенциал
- •19.Производственный и инвестиционный потенциалы страны
- •20. Внешнеэкономический потенциал страны
- •21. Экономический рост национальной хозяйственной системы: понятие и сущность. Типы экономического роста и устойчивое развитие.
- •22.Экономические кризисы и их влияние на развитие национальной экономики. Переход на инновационный путь развития.
- •23. Факторы и модели экономического роста.
- •26. Характеристика промышленного комплекса рб и его основных отраслей.
- •27.Характеристика агропромышленного комплекса рб и его основных отраслей.
- •28. Характеристика строительного комплекса рб и его осн отраслей.
- •29. Характеристика отраслей «транспорт» и «связь» в рб
- •30. Характеристика комплекса соц-культурных отраслей в рб
- •31. Характеристика социально-потребительского комплекса
- •32Понятие региона и экономического района. Региональная экономическая политика, ее направления и механизмы реализации
- •33. Особенности специализации регионов рб
- •34. Проблемы перехода от планируемой централизованно к рыночной экономике.
- •35. Промежуточные итоги рыночных преобразований.
- •36. Основные черты социально ориентированной экономической системы.
- •38. Этапы (стадии) построения перспективной модели экономики.
- •39. Рыночные институты и рынок факторов производства.
- •40. Рынок труда.
- •41. Рынок капитала
- •42. Валютный рынок
- •43. Фондовый рынок.
- •44 Институты товарных рынков.
- •45 Преобразование форм собственности
- •46. Типы хозяйствующих субъектов.
- •47. Реструктуризация предприятий.
- •48. Демонополизация и развитие конкуренции
- •49. Совершенствование корпоративного управления, корпоратизация отношений собственности.
- •50. Государственное и частное предпринимательство.
- •51. Государственно-частное партнерство.
- •52. Цели и задачи, основные принципы и механизмы структурной трансформации экономики.
- •53. Модернизация структур реального сектора экономики
- •54. Основные задачи и направления инвестиционной политики Республики Беларусь на долгосрочный период
- •55 Цели и функции государственного регулирования
- •56. Денежная система Республики Беларусь
- •57. Денежно-кредитная политика: основные направления и инструменты.
- •58. Инфляция в экономике Беларуси. Антиинфляционная политика.
- •59. Государственная финансовая система рб.
- •60. Бюджетной системы Республики Беларусь.
- •61. Налоговая система рб.
- •62.Становление и развитие валютной системы страны.
- •63. Валютная политика: осн направления и особенности.
- •64. Валютное регулирование и валютный контроль во внешнеэк-ой деят-ти.
- •65.Социальный императив государственного регулирования экономического развития.
- •66. Система прогнозов и программ развития национальной экономики.
- •67. Экономическая безопасность в системе национальной безопасности страны.
- •68. Тенденции и факторы международной экономической интеграции.
- •69. Формы и механизмы интеграции
- •70. Интеграционные процессы в экономике Содружества Независимых Государств.
- •71. Внешнеэкономические связи Беларуси со странами, не входящими в снг.
- •72.Перспективы участия Беларуси в системе международного разделения труда.
30. Характеристика комплекса соц-культурных отраслей в рб
Комплекс соц.культ. отраслей — совокупность видов деятельности, назначением которых является оказание населению социально значимых услуг: образования, культуры, здравоохранения, физической культуры и спорта, социального обслуживания. Важнейшими составляющие: образование, здравоохранение, физическая культура и спорт, культура и искусство, социальное обслуживание.
Образование - система учреждений, осуществляющих образовательную деятельность: процесс обучения и воспитания в интересах человека, общества, государства, направленный на сохранение, приумножение и передачу знаний новым поколениям; удовлетворение личности в интеллектуальном, культурном, физическом развитии; подготовку квалифицированных кадров для отраслей национальной экономики.
Образование делится на основное и дополнительное. Основное образование включает: дошкольное образование, общее базовое, общее среднее, профессионально-техническое, среднее специальное, высшее и послевузовское образование. Дополнительное образование осуществляется через факультативные занятия, повышение квалификации и др.
Дошкольное образование. Его основными задачами являются: - формирование умений и навыков, необходимых для ориентации и адекватных действий в познаваемом ребенком мире; - выявление и развитие индивидуальных способностей, формирование личности, развитие ее творческого потенциала; - охрана и укрепление здоровья ребенка, формирование основных навыков здорового образа жизни; - подготовка к получению основного образования в буд.
Общее среднее образование призвано обеспечить духовное и физическое становление личности, подготовку молодого поколения к полноценной жизни в обществе, воспитание гражданина РБ, овладение им основами наук, государственными языками РБ, навыками умственного и физического труда, формирование нравственных убеждений, культуры поведения, эстетического вкуса и здорового образа жизни.
Профессионально-техническое образование осуществляет подготовку молодежи к профессиональной деятельности в соответствии с призванием, способностями, с учетом общественных потребностей и обеспечивает приобретение профессиональных знаний, умений и навыков, необходимых для присвоения квалификации рабочих и служащих.
Среднее специальное образование обеспечивает получение специальной теоретической и практической подготовки, развитие творческого потенциала личности, решает задачи обеспечения отраслей национальной экономики страны квалифицированными специалистами среднего звена. Высшее образование направлено на подготовку националь¬ных кадров, способных реализовать значительные по своему масштабу экономические и общественные преобразования в стране, работать в рыночной экономике.
Здравоохранение— система гос, общественных и медицинских мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья людей, профилактику и лечение заболеваний. Основной задачей развития здравоохранения : улучшение показателей здоровья населения на основе дальнейшего повышения качества медицинских услуг, обеспечение за счет бюджетных средств единых социальных стандартов медицинской помощи каждому человеку независимо от его места жительства. Составляющими здравоохранения являются: лечебно-профилактическая помощь; охрана здоровья матери и ребенка; санаторно-курортное лечение; санитарно-эпидемиологические мероприятия; лекарственное обеспечение населения; медицинская экспертиза; медицинская наука и образование.
Физическая культура и спорт— самостоятельная отрасль национальной экономики со сложившейся структурой управления, материально-техническим и кадровым потенциалом, сетью специализированных физкультурно-оздоровительных и спортивных учреждений, организаций и учебных заведений. Составляющими этой отрасли являются: физическая культура, спорт, туризм.
