Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«КУРГАНСКИЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

Учебно-методический центр повышения квалификации

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ

теоретического занятия

«СЕСТРИНСКИЙ ПРОЦЕСС

В РАБОТЕ МЕДИЦИНСКОЙ СЕСТРЫ

ПРОЦЕДУРНОГО КАБИНЕТА»

Курган 2012

Учебное пособие «Сестринский процесс в работе медицинской сестры процедурного кабинета», Курган, 2012. – 20 с.

Автор: Н.В. Моисеева – преподаватель КБМК.

Рецензенты: Л.Г. Кошелева – главная медсестра больницы скорой медицинской помощи; член координационного Совета при ГУЗО; член ассоциации медицинских сестер Курганской области.

З.И. Моисеева – преподаватель основ сестринского дела КБМК.

Составлено для постдипломной подготовки по специальности «Сестринское дело» для цикла «Усовершенствование медицинских сестер процедурных кабинетов».

Редактирование:

Пляхина Т.П. – лаборант УМЦ ПК ГБОУ СПО

«Курганский базовый медицинский колледж»

СОДЕРЖАНИЕ

Стр.

1. Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4

2. План . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

3. Сестринский процесс, определение, цели, задачи . . . . .5

4. Сестринский процесс как структура, организующая сестринскую практику, научный метод профессиональ-ного решения сестринских проблем . . . . . . . . . . . . . . . . .6

5. Преимущества внедрения сестринского процесса

в науку и практику . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

6. Этапы сестринского процесса . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7

7. Понятие о «потребностях». Иерархия человеческих потребностей по А. Маслоу . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

8. Приложение № 1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14

9. Приложение № 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15

10. Приложение № 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .17

11. Приложение № 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18

12. Литература. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

ВВЕДЕНИЕ

Изменения в системе здравоохранения, активное внедрение в медицинскую практику достижений научно-технического прогресса, совершенствование медицинских технологий предъявляют повышенные требования к уровню профессиональной компетентности медицинских работников, в том числе и процедурных сестер.

Теме «Сестринский процесс в работе медицинской сестры процедурного кабинета» отводится 2 часа на теоретическую часть.

Актуальность изучения темы обусловлена тем, что взаимодействие между медицинской сестрой и пациентом является одним из наиболее значимых аспектов, которое оказывает разнообразное влияние на организм, обеспечивает психологическую и физиологическую адаптацию, сохранения здоровья и оптимальной продолжительности жизни.

В соответствие с образовательным стандартом после прохождения данного теоретического занятия слушатель должен:

знать:

• сестринский процесс, определение, цели, задачи;

• преимущества внедрения сестринского процесса в науку и практику;

• этапы сестринского процесса;

• понятие о потребностях. Иерархию человеческих потребностей по А. Маслоу. Нарушения потребностей.

уметь:

• обеспечить сестринский процесс:

• оценить состояние больного, используя данные анамнеза, объективных данных;

• выявить нарушение потребностей пациента и формулировать сестринский диагноз;

• составлять план ухода;

• реализовывать уход;

• оценивать эффективность сестринского ухода за больными, используя стандарты качества ухода и критерии эффективности сестринской помощи.

План:

1. Сестринский процесс, определение, цели, задачи.

2. Сестринский процесс как структура, организующая сестринскую практику, научный метод профессионального решения сестринских проблем.

3. Преимущества внедрения сестринского процесса в науку и практику.

4. Этапы сестринского процесса:

• Источники информационных данных о состоянии здоровья пациента.

• Сущность сестринской диагностики, различие сестринской и врачебной диагностики, основные области сестринских проблем.

• Установление приоритетов в сестринской практике.

• Требования к постановке целей ухода, виды, основные компоненты.

• Определение характера и последовательности сестринского вмешательства.

• Роль пациента при планировании сестринской помощи.

• Методы сестринских вмешательств. Типы. Основные критерии качества ухода. Коррекция ухода.

• Особенности сестринского процесса в работе медицинской сестры процедурного кабинета.

5. Понятие о «потребностях». Иерархия человеческих потребностей по а. Маслоу.

1. Сестринский процесс, определение, цели, задачи

Сестринский процесс – это систематизированный подход к организации и практическому осуществлению средним медперсоналом ухода за пациентом; к решению проблем, возникающих в процессе взаимодействия персонала с пациентом, его родственниками, коллегами.

Стандарт – образец, норма, эталон, мерило, модель – единое и обязательное, принимаемое за исходное для сопоставления с ним других подобных объектов, действий и т.д.

Стандарты плана по уходу – базовый уровень обслуживания среднего медперсонала, обеспечивающий качественный уход по определенной проблеме пациента, вне зависимости от конкретной клинической ситуации.

Конкретный план по уходу – письменное руководство по уходу, представляющее собой подробное перечисление действий среднего медицинского персонала, необходимых для достижения целей ухода по определенной проблеме пациента, с учетом конкретной клинической ситуации.

Сестринское действие – содействие пациенту в продвижении к состоянию оптимального здоровья в любой сложившейся ситуации, путем планированного ухода, используя сестринский процесс и обеспечение соответствующих вмешательств.

Целью сестринского процесса является поддержание и восстановление независимости пациента в удовлетворении основных потребностей организма

Достижение целей сестринского процесса осуществляется путем решения следующих задач:

1. создание базы информационных данных о пациенте;

2. определение потребностей пациента в сестринском уходе;

3. обозначение приоритетов (установление очередности) в сестринском обслуживании;

4. составление плана ухода и обеспечения ухода за больным, соответствующего потребностям пациента.