- •Вариант 1 Тема “Понятие”
- •Тема “Суждение”
- •Ответьте на следующий вопрос:
- •Все люди являются депутатами. Некоторые люди не являются депутатами.
- •Тема “Умозаключение”
- •Тема “Законы логики”
- •Вариант 2 Тема “Понятие”
- •Тема “Суждение”
- •Определите, в каких отношениях (равнозначности, подчинения, частичного совпадения, противоположности, противоречия) находится приведенная ниже пара суждений, аргументировав свой ответ:
- •Определите вид сложного суждения, объяснив свой ответ, и изобразите его формулу:
- •Ответьте на следующий вопрос:
- •Тема “Суждение”
- •Все деревья имеют корневую систему. Все березы имеют корневую систему.
- •Тема “Умозаключение”
- •Тема “Законы логики”
- •Вариант 4 Тема “Понятие”
- •Тема “Суждение”
- •Все кошки являются млекопитающими. Ни одна кошка не является млекопитающим.
- •Тема “Умозаключение”
- •Тема “Законы логики”
- •Вариант 5 Тема “Понятие”
- •Дайте логическую характеристику (по объему и содержанию) следующим понятиям (аргументируйте свой ответ):
- •Установите, в каких отношениях находятся следующие понятия, и изобразите отношения между их объемами посредством кругов Эйлера:
- •Совершите ограничение и обобщение со следующими понятиями:
- •Тема “Суждение”
- •Установите, в каких отношениях находятся следующие понятия, и изобразите отношения между их объемами посредством кругов Эйлера:
- •Совершите ограничение и обобщение со следующими понятиями:
- •Тема “Суждение”
- •Определите вид сложного суждения, объяснив свой ответ, и изобразите его формулу:
- •Тема “Умозаключение”
- •Тема “Законы логики”
- •Вариант 7 Тема “Понятие”
- •Тема “Суждение”
- •Все студенты изучают логику. Ни один студент не изучает логику.
- •Тема “Умозаключение”
- •Тема “Законы логики”
- •Это число четное, так как оно делится на два без остатка.
- •Вчера в поле за городом приземлилась летающая тарелка, ведь об этом писали в газете. Вариант 8 Тема “Понятие”
- •Тема “Суждение”
- •Некоторые сумки являются дорожными. Некоторые сумки не являются дорожными.
- •Тема “Умозаключение”
- •Тема “Законы логики”
- •Вариант 9 Тема “Понятие”
- •Тема “Суждение”
- •1. Данное слово надо писать с большой буквы, т.К. Оно стоит в начале предложения.
- •2. Этот человек не болен, ведь у него не повышена температура.
- •Тема “Суждение”
- •Тема “Суждение”
- •Все люди являются спортсменами. Некоторые люди не являются спортсменами.
- •Тема “Умозаключение”
- •Тема “Законы логики”
- •Вариант 12 Тема “Понятие”
- •Тема “Суждение”
- •Тема “Суждение”
- •Все деревья имеют корневую систему. Все яблони имеют корневую систему.
- •Тема “Умозаключение”
- •Тема “Законы логики”
- •Вариант 14 Тема “Понятие”
- •Тема “Суждение”
- •Все голуби являются птицами. Ни один голубь не является птицей.
- •Тема “Умозаключение”
- •Тема “Законы логики”
- •Вариант 15 Тема “Понятие”
- •Дайте логическую характеристику (по объему и содержанию) следующим понятиям (аргументируйте свой ответ):
- •Установите, в каких отношениях находятся следующие понятия, и изобразите отношения между их объемами посредством кругов Эйлера:
- •Совершите ограничение и обобщение со следующими понятиями:
- •Тема “Суждение”
- •Установите, в каких отношениях находятся следующие понятия, и изобразите отношения между их объемами посредством кругов Эйлера:
- •Совершите ограничение и обобщение со следующими понятиями:
- •Тема “Суждение”
- •Определите вид сложного суждения, объяснив свой ответ, и изобразите его формулу:
- •Тема “Умозаключение”
- •Тема “Законы логики”
- •Вариант 17 Тема “Понятие”
- •Тема “Суждение”
- •Все студенты принимают участие в студенческом самоуправлении. Ни один студент не принимает участие в студенческом самоуправлении.
- •Тема “Умозаключение”
- •Тема “Законы логики”
- •Следует купить этот товар, ведь его так расхваливали в рекламном ролике.
- •Если у прямоугольника все стороны равны между собой, то это – квадрат. Вариант 18 Тема “Понятие”
- •Тема “Суждение”
- •Тема “Суждение”
- •Дайте логическую характеристику (по объему и содержанию) следующим понятиям (аргументируйте свой ответ):
- •Установите, в каких отношениях находятся следующие понятия, и изобразите отношения между их объемами посредством кругов Эйлера:
- •Совершите ограничение и обобщение со следующими понятиями:
- •Тема “Суждение”
- •Определите вид сложного суждения, объяснив свой ответ, и изобразите его формулу:
- •Тема “Умозаключение”
- •Тема “Законы логики”
- •Вариант 21 Тема “Понятие”
- •Дайте логическую характеристику (по объему и содержанию) следующим понятиям (аргументируйте свой ответ):
- •Установите, в каких отношениях находятся следующие понятия, и изобразите отношения между их объемами посредством кругов Эйлера:
- •Совершите ограничение и обобщение со следующими понятиями:
- •Тема “Суждение”
- •Тарас Шевченко – великий украинский поэт. Автор «Кобзаря» - великий украинский поэт.
- •Тема “Умозаключение”
- •Тема “Законы логики”
- •Вариант 22 Тема “Понятие”
- •Дайте логическую характеристику (по объему и содержанию) следующим понятиям (аргументируйте свой ответ):
- •Установите, в каких отношениях находятся следующие понятия, и изобразите отношения между их объемами посредством кругов Эйлера:
- •Совершите ограничение и обобщение со следующими понятиями:
- •Тема “Суждение”
- •Определите вид сложного суждения, объяснив свой ответ, и изобразите его формулу:
- •Тема “Умозаключение”
- •Тема “Законы логики”
- •Вариант 23 Тема “Понятие”
- •Дайте логическую характеристику (по объему и содержанию) следующим понятиям (аргументируйте свой ответ):
- •Установите, в каких отношениях находятся следующие понятия, и изобразите отношения между их объемами посредством кругов Эйлера:
- •Совершите ограничение и обобщение со следующими понятиями:
- •Тема “Суждение”
- •Дайте логическую характеристику (по объему и содержанию) следующим понятиям (аргументируйте свой ответ):
- •Установите, в каких отношениях находятся следующие понятия, и изобразите отношения между их объемами посредством кругов Эйлера:
- •Совершите ограничение и обобщение со следующими понятиями:
- •Тема “Суждение”
- •Определите, в каких отношениях (равнозначности, подчинения, частичного совпадения, противоположности, противоречия) находится приведенная ниже пара суждений, аргументировав свой ответ:
- •Определите вид сложного суждения, объяснив свой ответ, и изобразите его формулу:
- •Тема “Суждение”
- •Некоторые книги являются учебниками. Некоторые книги не являются учебниками.
- •Тема “Умозаключение”
- •Тема “Законы логики”
Все голуби являются птицами. Ни один голубь не является птицей.
Определите вид сложного суждения, объяснив свой ответ, и изобразите его формулу:
Проводник нагревается, когда через него проходит электрический ток.
Тема “Умозаключение”
Ответьте на следующие вопросы:
Каковы основные ошибки в индуктивных умозаключениях?
Каковы общие правила простого силлогизма?
Придумайте пример к первой фигуре категорического силлогизма, изобразите схематически и проверьте правильность своего примера, опираясь на правильные модусы фигур, особые правила фигур, правила терминов и посылок (подробно опишите проверку).
Тема “Законы логики”
Сформулируйте закон достаточного основания. Приведите два примера нарушения этого закона.
Вариант 15 Тема “Понятие”
Подробно ответьте на следующий вопрос:
В каких отношениях могут быть совместимые понятия?
Дайте логическую характеристику (по объему и содержанию) следующим понятиям (аргументируйте свой ответ):
Конституция; Верховная Рада Украины; непоследовательность; студент; Черное море
Установите, в каких отношениях находятся следующие понятия, и изобразите отношения между их объемами посредством кругов Эйлера:
«человек» (А), «бизнесмен» (В), «честный бизнесмен» (С), «художник» (D).
Совершите ограничение и обобщение со следующими понятиями:
-
Понятие
Ограничение
Обобщение
млекопитающее
сонет
сапоги
Тема “Суждение”
Развернуто ответьте на следующие вопросы:
Что такое несовместимые суждения? На какие виды они делятся?
Определите, к какому виду (см. классификацию суждений по объему субъекта и по качеству связки) относится приведенное ниже суждение, объяснив, почему, и изобразив отношения между его субъектом и предикатом при помощи круговых схем Эйлера:
Некоторые велосипеды являются горными.
Определите, в каких отношениях (равнозначности, подчинения, частичного совпадения, противоположности, противоречия) находится приведенная ниже пара суждений, аргументировав свой ответ:
Некоторые деревья являются хвойными.
Некоторые деревья не являются хвойными.
Определите вид сложного суждения, объяснив свой ответ, и изобразите его формулу:
Деревья качаются, потому что дует ветер.
Тема “Умозаключение”
Ответьте на следующий вопрос:
Каковы особые правила фигур категорического силлогизма?
Придумайте пример ко второй фигуре категорического силлогизма, изобразите схематически и проверьте правильность примера, опираясь на правильные модусы фигур, особые правила фигур, правила терминов и посылок (подробно опишите проверку).
Тема “Законы логики”
Приведите три примера нарушения закона достаточного основания.
Вариант 16
Тема “Понятие”
Подробно ответьте на следующий вопрос:
В каких отношениях могут быть несовместимые понятия?
Дайте логическую характеристику (по объему и содержанию) следующим понятиям
(аргументируйте свой ответ):
киноартист; библиотека; неаккуратность; слесарь; сборная Украины по волейболу