Семінарське заняття №9

Тема: Народна педагогіка про провідні напрями виховання.

Мета: Вивчити народно – педагогічний досвід виховання українців. З’ясувати мету, завдання, зміст, засоби морального, трудового, розумового, фізичного, естетичного виховання в народній педагогіці.

Розумове виховання — це цілеспрямована діяльність педагогів, батьків, громадськості, самого учня щодо розвитку розумових сил і мислення, прищеплення їм культури розумової праці.

Завдання розумового виховання: о озброєння учнів знаннями основ наук;

• о формування наукового світогляду та національної свідомості;

• о розвиток мислення взагалі і різних його видів (діалектичного, логічного, абстрактного, узагальненого, теоретичного, індуктивного, дедуктивного, алгоритмічного, технічного, репродуктивного, творчого, системного); оволодіння основними мислительними операціями (аналіз, синтез, порівняння, систематизація);

• формування в учнів культури розумової праці (загальні та спеціальні навчальні вміння, вміння раціонально організовувати режим розумової роботи, здатність робити все точно й акуратно, тримати в порядку робоче місце, матеріали; уміння зосереджено й уважно працювати, долати труднощі, розвивати пам'ять, контролювати себе). До завдань розумового виховання належить формування наукового світогляду. Науковий світогляд — це цілісна система наукових, філософських, політичних, моральних, правових, естетичних понять, поглядів, переконань і почуттів, які визначають ставлення людини до навколишньої дійсності і самої себе.

Науковий світогляд формується у процесі вивчення шкільних навчальних дисциплін, у позаурочній виховній роботі, через доцільну і професійну позицію педагогів і батьків. Детально ця тема розкривається в лекції про В. О. Сухомлинсь-кого та в його праці "Про розумове виховання" (К, 1998).

Методика виявлення рівня сформованості світогляду учнів включає:

а) аналіз відповідей учнів із світоглядних питань на уроках;

б) спостереження за діяльністю і поведінкою учнів у різних ситуаціях;

в) порівняння даних спостережень батьків, педагогів та інших учасників педагогічного процесу;

г) проведення спеціальних співбесід, обговорення моральних та інших проблем.

Розумове виховання дітей | Корисні поради про все

Кому як не батькам піклуватися про те, щоб дитина росла всебічно розвиненим і міг логічно мислити і міркувати. Сучасні шкільні предмети дозволяють ознайомити дитину не тільки з обов’язковими знаннями, передбаченими системою освіти, але і допомагають вирішити багато завдань, з якими стикається учень у соціумі.

Справа в тому, що розумове виховання в основі своїй спрямоване саме на розвиток інтелектуальних здібностей людини, і сприяє появі інтересу до пізнання навколишнього світу.

Напевно знання шкільного предмета, такого, наприклад, як математика або фізика, просто безцінна і вже саме по собі сприяють розвитку мислення і логіки, а також більш грамотного побудови промови. Однак не меншої уваги заслуговує такий аспект, як виховання в собі сили волі, розвиток пам’яті та самостійності. Всі ці поняття включає в себе розумове виховання.

Починати навчання свого чада необхідно задовго до того, як він піде в школу. З раннього віку необхідно прищеплювати дитині інтерес до різного роду логічним іграм і т.д. Не даремно вважається, що з дитиною необхідно багато розмовляти й не відмахуватися від нього, коли він задає питання, як би вони вас не втомили, адже це дозволить маляті вчитися думати логічно, мислити і міркувати. Розумове виховання дітей багато в чому стимулює інтерес дитини до нової інформації, прочитанню книг, а також розвитку особистісних якостей, які допомагають не тільки в процесі навчання, але й у житті.

Малюк повинен не тільки розуміти, як вирішувати завдання і правильно будувати речення, але також поважати старших, шанувати традиції сім’ї та гідно поводитися в суспільстві. Духовно-моральний розвиток дитини є однією зі складових, яка включена в розумове виховання.

В цілому абсолютно всі якісні зміни, які відбуваються в розумовій діяльності малюка, повинні проходити під впливом виховного процесу. У дошкільному віці відбувається максимально швидке накопичення знань, у дитини формується мова і він пізнає найпростіші способи розумової діяльності. Тому саме розумове виховання дошкільнят позначається на подальшому розвитку дітей і становить ту основу, на якій базується весь процес навчання людини.

Для початку дитина знайомиться з навколишнім світом шляхом тактильних відчуттів і вже дуже швидко освоює мова, як один з основних способів спілкування з іншими людьми. Саме соціальне середовище надає найпотужнішу вплив на розумовий розвиток дитини.

Батьки малюка підносять нові знання спочатку в ігровій формі, тим самим викликаючи в нього інтерес до навчання. У більш старшому віці дитина знайомиться зі світом шляхом освоєння навчального матеріалу, який йому викладають викладачі в школі. Саме процес виховання і навчання є найбільш ефективним методом, який дозволяють розумово розвиватися людині. Творче і логічне мислення просто необхідно для того, щоб засвоювати нову інформацію.

Тільки знаючи можливості і закономірності розумового розвитку дитини, можна правильно організувати його розумовий розвиток. Сучасна педагогіка і психологія вивчає можливості та закономірності розумового розвитку, для того, щоб знайти той оптимальний шлях, який дозволить максимально використовувати потенціал дитини. Дуже важливо знайти ту грань, яка дозволить не допустити пригнічення організму і його перевантаження в процесі навчання.

Взагалі людина протягом всього життя повинен знаходитися в постійному розвитку, адже завжди є нові невідомі речі, які дозволяють людям самовдосконалюватися.