- •Тема 1. Первобытнообщинный строй на территории Беларуси.
- •Вопрос 1. Предмет и задачи исторической науки. Источники и литература.
- •Вопрос 2. Хозяйственная деятельность людей в первобытную эпоху.
- •3. Начало расселения славян. Этногенез и духовная культура восточных славян.
- •Тема 2. Становление и развитие феодальных отношений в европейских странах и на белорусских землях (V – первая половина XIII в.)
- •Вопрос 1. Основные черты и этапы развития феодализма в Европе, его экономическая структура.
- •Вопрос 2. Особенности перехода восточных славян к феодализму. Создание и хозяйственное развитие раннефеодальных княжеств на территории Беларуси в IX – первой половине XIII в.
- •Вопрос 3. Духовная жизнь и культура на белорусских землях в IX – первой половине XIII в.
- •Тема 3-4. Белорусские земли в составе Великого Княжества Литовского (вторая половина XIII - первая половина XVI в.)
- •Вопрос 1. Предпосылки формирования вкл и его территориальный рост.
- •Вопрос 2. Общественно-политический строй вкл.
- •Вопрос 3. Социально-экономическое развитие (аграрные отношения, городское хозяйство).
- •Вопрос 1. Ренессанс и его воздействие на европейскую культуру.
- •Вопрос 2. Влияние европейской культуры на духовную жизнь вкл.
- •Вопрос 3. Государственно-конфессиональные и этнические процессы на белорусских землях. Консолидация белорусского этноса.
- •Тема 5-6. Начало Нового времени. Эволюция государственного и социально-политического строя на белорусских землях в составе Речи Посполитой (вторая половина XVI – XVIII в.)
- •Вопрос 1. Предпосылки генезиса капитализма.
- •Вопрос 2. Переход к капиталистическому хозяйству в Голландии, Англии и других странах Европы.
- •Вопрос 3. Создание Речи Посполитой и статус вкл в ее составе.
- •Вопрос 1. Реформация и контрреформация в Европе и Беларуси. Брестская уния. Культура белорусских земель в составе Речи Посполитой.
- •Вопрос 2. Войны и экономический упадок на белорусских землях (вторая половина XVII - первая половина XVIII в.) Восстановление хозяйства во второй половине XVIII в.
- •Вопрос 3. Разделы Речи Посполитой и их историко-правовая оценка.
- •Тема 7. Промышленная революция и индустриализация в европейских странах и сша (последняя треть XVIII – 60-е гг. XIX в.)
- •Вопрос 1. Промышленная революция в Англии, ее предпосылки и социально-экономические итоги.
- •Вопрос 2. Особенности промышленного переворота и индустриализации во Франции и Германии.
- •Вопрос 3. Становление экономики индустриального типа в сша.
- •Тема 8. Беларусь в составе Российской империи (первая половина XIX в.)
- •Вопрос 1. Изменения в положении белорусских земель: административное деление, органы управления, конфессиональная и национальная политика.
- •Вопрос 2. Кризис феодально-крепостнической системы. Попытки хозяйственных реформ первой половины XIX в.
- •Вопрос 3. Беларусь в войне 1812 г. Общественно-политические движения. Восстание 1830-1831 гг.
- •Вопрос 4. Культура Беларуси в первой половине XIX в.
- •Тема 9. Экономическое развитие ведущих стран мира в последней трети XIX – начале XX в.
- •Вопрос 1. Вторая технологическая революция. Изменения в экономическом и социально-политическом развитии.
- •Вопрос 2. Превращение сша в ведущую индустриальную державу мира.
- •Вопрос 3. Характерные черты развития экономики Германии, Англии, Франции и Японии.
- •Тема 10. Развитие капиталистических отношений на территории Беларуси во второй половине XIX в.
- •Вопрос 1. Аграрная реформа 1861 г. Ее механизм и особенности проведения в белорусских губерниях.
- •Вопрос 2. Сельскохозяйственное производство и особенности промышленного развития белорусских губерний. Транспорт, торговля, финансы.
- •Вопрос 3. Развитие культуры Беларуси во второй половине XIX в. Становление белорусской нации: закономерности и особенности.
- •Тема 11. Особенности развития Беларуси в начале хх в.
- •Вопрос 1. Революция 1905 -1907 гг. И белорусские земли.
- •Вопрос 2. Ускорение буржуазной модернизации. Столыпинская аграрная реформа.
- •Вопрос 3. Беларусь в годы Первой мировой войны. Свержение самодержавия.
- •Вопрос 4. Процессы культурного развития на белорусских землях. Газета «Наша Нива».
- •Тема 12. Беларусь в период Октябрьской революции 1917 г. И Гражданской войны. Создание белорусской государственности.
- •Вопрос 1. Октябрьская революция 1917 г. Установление советской власти в Беларуси.
- •Вопрос 2. Формирование белорусской государственности: провозглашение бнр, бсср и ЛитБелСср.
- •Вопрос 3. Советско-польская война 1919-1920 гг. И ее итоги.
- •Тема 13. Экономика ведущих капиталистических стран между двумя мировыми войнами (1918-1939).
- •Вопрос 1. Итоги Первой мировой войны. Версальско-Вашингтонская система.
- •Вопрос 2. Возрастание экономической роли сша в межвоенный период. «Новый курс» ф.Д.Рузвельта.
- •Вопрос 3. Замедление темпов экономического развития Англии и Франции.
- •Вопрос 4. Характерные черты экономического развития Германии и Японии.
- •Тема 14-15. Советская модель модернизации бсср на этапе становления индустриального общества (1920-1930-е гг.) Западная Беларусь в составе Польши.
- •Вопрос 1. Политика «военного коммунизма» и ее сущность.
- •Вопрос 2. Переход к новой экономической политике, ее суть, меры и значение для развития хозяйства бсср.
- •Вопрос 3. Форсированная индустриализация и принудительная коллективизация в бсср.
- •Вопрос 1. Политика белорусизации и развитие культуры в бсср в 1920-е – 1930-е гг.
- •Вопрос 2. Формирование советской общественно-политической системы. Сталинские репрессии в советской Белоруссии.
- •Вопрос 3. Западная Беларусь в составе Польши.
- •Тема 16. Бсср в годы Второй мировой и Великой Отечественной войн.
- •Вопрос 1. Причины и начало Второй мировой и Великой Отечественной войн. Поражение Красной Армии летом—осенью 1941 г.
- •Вопрос 2. Фашистский оккупационный режим на территории Беларуси. Борьба партизан и подпольщиков с оккупантами.
- •Вопрос 3. Освобождение Белоруссии. Разгром фашистского блока.
- •Тема 17. Хозяйство стран с развитой рыночной системой после Второй мировой войны (1945 – начало ххi в.)
- •Вопрос 1. Сохранение экономического могущества сша.
- •Вопрос 2. Путь Германии к экономическому лидерству в Европе.
- •Вопрос 3. Превращение Японии в одну из ведущих мировых индустриальных держав.
- •Тема 18-19. Экономическое и социально-политическое развитие бсср во второй половине 1940-х – 1980-е гг.
- •Вопрос 1. Восстановление и развитие экономики бсср во второй половине 1940-х – 1960-е гг. Попытки социальной переориентации экономики.
- •Вопрос 2. Достижения и противоречия советской социально-экономической системы в бсср в 1970-е – первой половине 1980-х г.Г. Нарастание кризисных явлений.
- •Вопрос 3. Основные достижения в развитии образования, науки и культуры в бсср во второй половине 1940-х – первой половине 1980-х г.Г.
- •Вопрос 1. Изменения в международной ситуации во второй половине 1980-х гг. Распад социалистического блока.
- •Вопрос 2. Перестройка экономических и политических отношений в ссср и бсср в 1985-1990 гг. Переход к рынку.
- •Вопрос 3. Духовная и культурная жизнь белорусского народа в годы перестройки.
- •Тема 20. Суверенная Республика Беларусь в условиях глобализации мировых процессов.
- •Вопрос 1. Распад ссср. Образование Республики Беларусь и ее место в мировом сообществе.
- •Вопрос 2. Общественно-политическое развитие Республики Беларусь в 1990-е гг. – начале XX в.
- •Вопрос 3. Социально-экономическое развитие Республики Беларусь в 1990-е гг. – начале XXI в. Поиск, становление и реализация белорусской модели социально-ориентированной рыночной экономики.
- •Заключение
Тема 18-19. Экономическое и социально-политическое развитие бсср во второй половине 1940-х – 1980-е гг.
Занятие 1-е.
Вопрос 1. Восстановление и развитие экономики бсср во второй половине 1940-х – 1960-е гг. Попытки социальной переориентации экономики.
Изучение вопроса начните с выяснения людских, материальных и культурных потерь Беларуси в годы Великой Отечественной войны. Раскрывая их, отметьте, что экономика республики находилась в таком состоянии, что для ее восстановления необходимы были огромные средства и многолетний упорный на грани человеческих возможностей труд.
Далее назовите основную цель четвертого пятилетнего плана 1946-1950 гг. Она заключалась в том, чтобы восстановить довоенный уровень экономики республики и обеспечить дальнейшее развитие народного хозяйства.
Обратите внимание на то, что в условиях нехватки материальных, трудовых и сырьевых ресурсов они перераспределялись в пользу промышленности. Так, инвестиции в промышленность более чем в 7 раз превышали капиталовложения в строительство и в 3,5 раза – в сельское хозяйство. Это говорило о том, что в отличие от западных стран, где формировалась новая экономическая модель, в СССР и БССР восстанавливалась довоенная структура экономики. В отношении здравоохранения, образования, сферы услуг, уровня зарплат и пенсий продолжал действовать остаточный принцип распределения средств и ресурсов.
Проанализируйте ход выполнения пятилетки, расскажите о помощи нашей республике со стороны союзных республик, международного сообщества, о поставках по репарациям. Отметьте роль различных форм «социалистического соревнования» за досрочное выполнение четвертой пятилетки.
Уделите внимание основным итогам выполнения четвертого пятилетнего плана в промышленности. Внимательного изучения требует вопрос о медленных темпах восстановления и причинах невыполнения плана в сельском хозяйстве. Среди них назовите не только объективные (тяжелые последствия войны, засуху 1946 г.), но и субъективные (антикрестьянская аграрная политика государства с распределением значительной части финансовых ресурсов в тяжелую и оборонную промышленность; обязательные государственные поставки продукции колхозами и совхозами; непосильные налоги на личное подсобное хозяйство жителей села; фактическое отсутствие оплаты труда колхозников; низкий уровень механизации).
Усвойте, что за годы пятилетки были в основном преодолены последствия войны, созданы новые отрасли промышленности, стала налаживаться жизнь людей. Остановитесь на осуществлении денежной реформы 1947 г., ее целях, механизме реализации и результатах.
Следует отметить, что после смерти И.В. Сталина 5 марта 1953г. и смены руководителя страны (им стал Н.С. Хрущев) стал осуществляться курс на преодоление последствий «культа личности», определенную демократизацию советского общества. Были предприняты попытки социальной переориентации экономики, которые проявились в росте капиталовложений в сельское хозяйство, легкую и пищевую промышленность; смещении акцентов в сторону производства товаров народного потребления. Обратите внимание, что осенью 1953 г. были значительно повышены закупочные и заготовительные цены на сельскохозяйственную продукцию, снижены обязательные государственные поставки продукции земледелия и животноводства, укреплена материально-техническая база колхозов, увеличены капиталовложения, введена ежемесячная оплата труда колхозников. Приведите статистические данные, свидетельствующие об этом, свяжите их с ростом материальной заинтересованности колхозников в результатах труда.
Были приняты решения об увеличении производства товаров народного потребления, об освоении целинных и залежных земель в Казахстане, Сибири, Алтае, Поволжье, о развитии бытового и торгового обслуживания населения, о развитии строительства, о повышении заработной платы работников сельского хозяйства и социальной сферы. Неоднократно повышались пенсии и снижались розничные цены. Расскажите о реализации этих решений.
Важно иметь в виду, что не всегда реформирование экономики было продуманным и эффективным. Назовите последствия таких нововведений, как: 1. ликвидация в 1958 г. машинно-тракторных станций; 2. переселение крестьян из малоперспективных деревень в крупные поселки; 3. свертывание личных подсобных хозяйств у жителей села; 4. «кукурузная кампания»; 5. кампания под лозунгом «Догнать и перегнать США по производству мяса и молока»; 6. Реформа управления народным хозяйством 1957 г.
Заметьте, что, несмотря на безусловные проблемы, годы «хрущевской оттепели» были достаточно успешными как для экономики СССР в целом, так и для БССР, в частности. Назовите конкретные статистические данные и факты, подтверждающие эти успехи. Можно ли утверждать, что эти годы стали «золотым веком» административно-командной системы?
Подчеркните, что с 1960-х гг. экономическая ситуация стала ухудшаться: снижалась производительность труда, фондо- и капиталоотдача, рентабельность предприятий, розничный товарооборот. В стране росла социальная напряженность. В октябре 1964 г. Н.С. Хрущев был отправлен в отставку, вместо него первым секретарем ЦК КПСС был избран Л.И. Брежнев, Председателем Совета Министров стал А.Н. Косыгин. Коммунистическую партию Белоруссии с 1965 г. возглавил П.М. Машеров.
Следует подробно остановиться на мерах по выводу сельского хозяйства из кризисного положения. Запомните, что в марте 1965 г. были приняты решения о неотложных хозяйственных и организационных мерах помощи колхозам и совхозам. Перечислите и поясните их: изменение системы заготовок сельхозпродукции; введение твердых пятилетних планов для каждого колхоза, совхоза, района, области, республики; повышение закупочных и заготовительных цен; введение 50% надбавки к цене за сверхплановую продукцию. Снимались ограничения на содержание домашнего скота в личных подсобных хозяйствах. Были увеличены поставки в колхозы и совхозы сельскохозяйственной техники, отменялась чрезмерная регламентация деятельности колхозов, для колхозников вводились пенсии и гарантированный минимум зарплаты.
Далее перейдите к анализу хозяйственной реформы 1965 г. Назовите основные решения, принятые на сентябрьском (1965 г.) Пленуме ЦК КПСС. Для этого обратитесь к учебнику [1, с. 360]. Подчеркните позитивное воздействие реформы на народное хозяйство. Отметьте, что к концу 1960-х гг. она начала сворачиваться. Объясните причины этого:
1. Командно-административная система не принимала инородные ей экономические методы хозяйствования.
2. Благоприятная мировая конъюнктура в сфере торговли энергоносителями способствовала мощному притоку валютных средств, которые компенсировали неэффективные методы хозяйствования.
3. Усталость общества от не принесших ожидаемых результатов преобразований Хрущева, что облегчило победу сторонников консерватизма.
4. Усиление конфронтации с Западом определяло первоочередную необходимость укрепления обороноспособности, а пражская весна 1968 г. показала, что экономические реформы не гарантируют стабильность политической системы.
Сформулируйте главные противоречия реформы: а) недостаточная комплексность и непоследовательность в выполнении решений. К примеру, предусмотренное расширение оптовой торговли оказалось несовместимым с сохранившейся системой распределения средств производства по фондам; б) несоответствие целей реформы интересам предприятий в условиях сохранения принципа планирования от достигнутого; в) затратный принцип ценообразования. Чем выше были издержки, тем больше становилась цена продукции, а выпуск дешевых качественных изделий становился невыгодным.
Затем остановитесь на итогах восьмой пятилетки (1966-1970). Приведите статистические данные о росте валовой продукции промышленности Беларуси, увеличении инвестиций, опережающем развитии отраслей, определявших технический прогресс (химической, нефтехимической, электроэнергетики, машиностроения). Этот материал находится в учебном пособии [2, с. 315-316].
В заключение сделайте обобщение о неоднозначности процессов второй половины 1940-х–1960-х гг., когда противодействовали тенденции реформаторства и консерватизма. Определите, какие экономические сдвиги можно отнести к реформаторским, какие – к консервативным.
