- •Тема 1. Первобытнообщинный строй на территории Беларуси.
- •Вопрос 1. Предмет и задачи исторической науки. Источники и литература.
- •Вопрос 2. Хозяйственная деятельность людей в первобытную эпоху.
- •3. Начало расселения славян. Этногенез и духовная культура восточных славян.
- •Тема 2. Становление и развитие феодальных отношений в европейских странах и на белорусских землях (V – первая половина XIII в.)
- •Вопрос 1. Основные черты и этапы развития феодализма в Европе, его экономическая структура.
- •Вопрос 2. Особенности перехода восточных славян к феодализму. Создание и хозяйственное развитие раннефеодальных княжеств на территории Беларуси в IX – первой половине XIII в.
- •Вопрос 3. Духовная жизнь и культура на белорусских землях в IX – первой половине XIII в.
- •Тема 3-4. Белорусские земли в составе Великого Княжества Литовского (вторая половина XIII - первая половина XVI в.)
- •Вопрос 1. Предпосылки формирования вкл и его территориальный рост.
- •Вопрос 2. Общественно-политический строй вкл.
- •Вопрос 3. Социально-экономическое развитие (аграрные отношения, городское хозяйство).
- •Вопрос 1. Ренессанс и его воздействие на европейскую культуру.
- •Вопрос 2. Влияние европейской культуры на духовную жизнь вкл.
- •Вопрос 3. Государственно-конфессиональные и этнические процессы на белорусских землях. Консолидация белорусского этноса.
- •Тема 5-6. Начало Нового времени. Эволюция государственного и социально-политического строя на белорусских землях в составе Речи Посполитой (вторая половина XVI – XVIII в.)
- •Вопрос 1. Предпосылки генезиса капитализма.
- •Вопрос 2. Переход к капиталистическому хозяйству в Голландии, Англии и других странах Европы.
- •Вопрос 3. Создание Речи Посполитой и статус вкл в ее составе.
- •Вопрос 1. Реформация и контрреформация в Европе и Беларуси. Брестская уния. Культура белорусских земель в составе Речи Посполитой.
- •Вопрос 2. Войны и экономический упадок на белорусских землях (вторая половина XVII - первая половина XVIII в.) Восстановление хозяйства во второй половине XVIII в.
- •Вопрос 3. Разделы Речи Посполитой и их историко-правовая оценка.
- •Тема 7. Промышленная революция и индустриализация в европейских странах и сша (последняя треть XVIII – 60-е гг. XIX в.)
- •Вопрос 1. Промышленная революция в Англии, ее предпосылки и социально-экономические итоги.
- •Вопрос 2. Особенности промышленного переворота и индустриализации во Франции и Германии.
- •Вопрос 3. Становление экономики индустриального типа в сша.
- •Тема 8. Беларусь в составе Российской империи (первая половина XIX в.)
- •Вопрос 1. Изменения в положении белорусских земель: административное деление, органы управления, конфессиональная и национальная политика.
- •Вопрос 2. Кризис феодально-крепостнической системы. Попытки хозяйственных реформ первой половины XIX в.
- •Вопрос 3. Беларусь в войне 1812 г. Общественно-политические движения. Восстание 1830-1831 гг.
- •Вопрос 4. Культура Беларуси в первой половине XIX в.
- •Тема 9. Экономическое развитие ведущих стран мира в последней трети XIX – начале XX в.
- •Вопрос 1. Вторая технологическая революция. Изменения в экономическом и социально-политическом развитии.
- •Вопрос 2. Превращение сша в ведущую индустриальную державу мира.
- •Вопрос 3. Характерные черты развития экономики Германии, Англии, Франции и Японии.
- •Тема 10. Развитие капиталистических отношений на территории Беларуси во второй половине XIX в.
- •Вопрос 1. Аграрная реформа 1861 г. Ее механизм и особенности проведения в белорусских губерниях.
- •Вопрос 2. Сельскохозяйственное производство и особенности промышленного развития белорусских губерний. Транспорт, торговля, финансы.
- •Вопрос 3. Развитие культуры Беларуси во второй половине XIX в. Становление белорусской нации: закономерности и особенности.
- •Тема 11. Особенности развития Беларуси в начале хх в.
- •Вопрос 1. Революция 1905 -1907 гг. И белорусские земли.
- •Вопрос 2. Ускорение буржуазной модернизации. Столыпинская аграрная реформа.
- •Вопрос 3. Беларусь в годы Первой мировой войны. Свержение самодержавия.
- •Вопрос 4. Процессы культурного развития на белорусских землях. Газета «Наша Нива».
- •Тема 12. Беларусь в период Октябрьской революции 1917 г. И Гражданской войны. Создание белорусской государственности.
- •Вопрос 1. Октябрьская революция 1917 г. Установление советской власти в Беларуси.
- •Вопрос 2. Формирование белорусской государственности: провозглашение бнр, бсср и ЛитБелСср.
- •Вопрос 3. Советско-польская война 1919-1920 гг. И ее итоги.
- •Тема 13. Экономика ведущих капиталистических стран между двумя мировыми войнами (1918-1939).
- •Вопрос 1. Итоги Первой мировой войны. Версальско-Вашингтонская система.
- •Вопрос 2. Возрастание экономической роли сша в межвоенный период. «Новый курс» ф.Д.Рузвельта.
- •Вопрос 3. Замедление темпов экономического развития Англии и Франции.
- •Вопрос 4. Характерные черты экономического развития Германии и Японии.
- •Тема 14-15. Советская модель модернизации бсср на этапе становления индустриального общества (1920-1930-е гг.) Западная Беларусь в составе Польши.
- •Вопрос 1. Политика «военного коммунизма» и ее сущность.
- •Вопрос 2. Переход к новой экономической политике, ее суть, меры и значение для развития хозяйства бсср.
- •Вопрос 3. Форсированная индустриализация и принудительная коллективизация в бсср.
- •Вопрос 1. Политика белорусизации и развитие культуры в бсср в 1920-е – 1930-е гг.
- •Вопрос 2. Формирование советской общественно-политической системы. Сталинские репрессии в советской Белоруссии.
- •Вопрос 3. Западная Беларусь в составе Польши.
- •Тема 16. Бсср в годы Второй мировой и Великой Отечественной войн.
- •Вопрос 1. Причины и начало Второй мировой и Великой Отечественной войн. Поражение Красной Армии летом—осенью 1941 г.
- •Вопрос 2. Фашистский оккупационный режим на территории Беларуси. Борьба партизан и подпольщиков с оккупантами.
- •Вопрос 3. Освобождение Белоруссии. Разгром фашистского блока.
- •Тема 17. Хозяйство стран с развитой рыночной системой после Второй мировой войны (1945 – начало ххi в.)
- •Вопрос 1. Сохранение экономического могущества сша.
- •Вопрос 2. Путь Германии к экономическому лидерству в Европе.
- •Вопрос 3. Превращение Японии в одну из ведущих мировых индустриальных держав.
- •Тема 18-19. Экономическое и социально-политическое развитие бсср во второй половине 1940-х – 1980-е гг.
- •Вопрос 1. Восстановление и развитие экономики бсср во второй половине 1940-х – 1960-е гг. Попытки социальной переориентации экономики.
- •Вопрос 2. Достижения и противоречия советской социально-экономической системы в бсср в 1970-е – первой половине 1980-х г.Г. Нарастание кризисных явлений.
- •Вопрос 3. Основные достижения в развитии образования, науки и культуры в бсср во второй половине 1940-х – первой половине 1980-х г.Г.
- •Вопрос 1. Изменения в международной ситуации во второй половине 1980-х гг. Распад социалистического блока.
- •Вопрос 2. Перестройка экономических и политических отношений в ссср и бсср в 1985-1990 гг. Переход к рынку.
- •Вопрос 3. Духовная и культурная жизнь белорусского народа в годы перестройки.
- •Тема 20. Суверенная Республика Беларусь в условиях глобализации мировых процессов.
- •Вопрос 1. Распад ссср. Образование Республики Беларусь и ее место в мировом сообществе.
- •Вопрос 2. Общественно-политическое развитие Республики Беларусь в 1990-е гг. – начале XX в.
- •Вопрос 3. Социально-экономическое развитие Республики Беларусь в 1990-е гг. – начале XXI в. Поиск, становление и реализация белорусской модели социально-ориентированной рыночной экономики.
- •Заключение
Вопрос 2. Фашистский оккупационный режим на территории Беларуси. Борьба партизан и подпольщиков с оккупантами.
Несмотря на сопротивление советских войск и тяжелые кровопролитные бои, к осени 1941 г. гитлеровцы захватили всю территорию Беларуси. Разберитесь в административно-территориальном разделе БССР, проведенном оккупантами. Какие белорусские земли оказались в составе рехскомиссариатов «Остланд», «Украина», генеральных округов «Беларусь», «Литва», Восточной Пруссии, зоне армейского тыла? Расскажите об административном аппарате управления захваченными территориями, его структуре.
Главные принципы колонизации и германизации Восточной Европы были представлены в виде общей программы, которая получила название – план «Ост». Раскройте его основное содержание, в том числе в отношении белорусских земель.
На территории Беларуси гитлеровцы установили оккупационный режим – систему политических, идеологических, экономических и военных мер, направленных на ликвидацию существующего общественного и государственного строя, грабеж национального богатства, закабаление и уничтожение населения. На захваченных землях фашисты ввели «новый порядок». Объясните, в чем состояла его сущность.
В отношении к гражданскому населению оккупационные власти проводили политику геноцида – массовое планомерное уничтожение мирных жителей. Покажите результаты ее осуществления в БССР. Приведите примеры наиболее кровавых карательных операций против мирных жителей республики.
При создании органов оккупационной власти немцы, как известно, использовали белорусских национальных деятелей – коллаборационистов, которые активно сотрудничали с гитлеровцами. К ним относят, в первую очередь, участников Белорусской народной самопомощи (БНС), Белорусской самоохраны (БСО), Союза белорусской молодежи (СБМ), Белорусской краёвой обороны (БКО), Белорусской центральной рады (БЦР). Расскажите о сущности, задачах и деятельности этих организаций. При этом важно правильно классифицировать состав белорусской коллаборации, четко выделив из него тех, кого действительно можно назвать предателями, изменниками Родины.
Необходимо разобраться в особенностях экономической жизни на оккупированной территории Беларуси. Здесь активно хозяйничали германские власти, которые занимались грабежом национального богатства республики (Хозяйственный штаб «Ост», Центральное торговое общество «Восток » и др.). Назовите сферы и результаты их деятельности.
Раскройте структуру промышленного производства в оккупированной республике. Подчеркните, что она предполагала в основном техническое обслуживание немецких воинских частей. Охарактеризуйте материальное положение населения. Приведите конкретные данные об уровне зарплаты, продовольственном снабжении и др.
Далее разберите содержание аграрной политики оккупантов, выделите три ее основные этапа: 1. с лета 1941 до начала весны 1942 г.; 2. с весны 1942 по лето 1943 г.; 3. с лета 1943 до освобождения БССР. Охарактеризуйте каждый из них и соответствующие формы хозяйствования на земле («общинные хозяйства», «государственные имения», земские дворы»). Объясните, почему на первом этапе оккупанты сохранили колхозную систему.
Определенное место в механизме эксплуатации захваченных территорий занимала финансово-кредитная политика оккупантов. Необходимо разъяснить грабительскую сущность системы параллельного обращения немецкой и советской валюты при многократно заниженном курсе советских денег. Далее следует проанализировать налоговую политику гитлеровцев, привести примеры наиболее тяжелых для населения поборов.
С первых дней немецкой оккупации в Беларуси развернулась всенародная борьба против немецко-фашистских захватчиков. Выделите три ее основные формы: партизанское движение; антифашистское подполье и массовый срыв населением политических, экономических и военных мероприятий оккупантов. Далее охарактеризуйте каждую из них.
Наиболее ощутимым для вермахта и полицейских сил стало партизанское движение. Назовите где и кем были организованы первые партизанские отряды, кто из белорусских народных мстителей первыми был удостоен звания Героя Советского Союза. Приведите примеры акций и диверсий партизан против оккупантов. Расскажите о «рельсовой войне».
Затем остановитесь на характеристике партийного и комсомольского подполья, деятельности антифашистских организаций и групп. Назовите известных подпольщиков, вошедших в историю героического сопротивления оккупантам.
Для централизации оперативного руководства партизанским движением при Ставке Верховного Главнокомандования были образованы специальные органы. Назовите их, даты их создания и руководителей. Определите задачи этих структур и их роль в развертывании партизанской борьбы.
Из школьного курса истории вспомните, что усиление борьбы с врагом привело к возникновению партизанские зон и краев. Где находились эти территории, что они из себя представляли? Расскажите о хозяйственной деятельности на этих землях, ее значении для боевых операций и жизни местного населения. Отметьте активную помощь советского тыла белорусским партизанам и скажите, в чем она заключалась.
Рассматривая особенности всенародной борьбы против немецко-фашистских оккупантов в нашей республике, следует остановиться на польском партизанском движении в Западной Беларуси (Армия Краёва – АК), показать его цели и тактику. Расскажите о взаимоотношениях советских партизанских формирований с «аковцами».
Во всенародной борьбе против немецких оккупантов важное место занимала такая форма сопротивления гитлеровской агрессии, как массовый срыв хозяйственных мероприятий фашистских властей. Как она проявлялась? Подытожьте материал.
