- •Тема 1. Первобытнообщинный строй на территории Беларуси.
- •Вопрос 1. Предмет и задачи исторической науки. Источники и литература.
- •Вопрос 2. Хозяйственная деятельность людей в первобытную эпоху.
- •3. Начало расселения славян. Этногенез и духовная культура восточных славян.
- •Тема 2. Становление и развитие феодальных отношений в европейских странах и на белорусских землях (V – первая половина XIII в.)
- •Вопрос 1. Основные черты и этапы развития феодализма в Европе, его экономическая структура.
- •Вопрос 2. Особенности перехода восточных славян к феодализму. Создание и хозяйственное развитие раннефеодальных княжеств на территории Беларуси в IX – первой половине XIII в.
- •Вопрос 3. Духовная жизнь и культура на белорусских землях в IX – первой половине XIII в.
- •Тема 3-4. Белорусские земли в составе Великого Княжества Литовского (вторая половина XIII - первая половина XVI в.)
- •Вопрос 1. Предпосылки формирования вкл и его территориальный рост.
- •Вопрос 2. Общественно-политический строй вкл.
- •Вопрос 3. Социально-экономическое развитие (аграрные отношения, городское хозяйство).
- •Вопрос 1. Ренессанс и его воздействие на европейскую культуру.
- •Вопрос 2. Влияние европейской культуры на духовную жизнь вкл.
- •Вопрос 3. Государственно-конфессиональные и этнические процессы на белорусских землях. Консолидация белорусского этноса.
- •Тема 5-6. Начало Нового времени. Эволюция государственного и социально-политического строя на белорусских землях в составе Речи Посполитой (вторая половина XVI – XVIII в.)
- •Вопрос 1. Предпосылки генезиса капитализма.
- •Вопрос 2. Переход к капиталистическому хозяйству в Голландии, Англии и других странах Европы.
- •Вопрос 3. Создание Речи Посполитой и статус вкл в ее составе.
- •Вопрос 1. Реформация и контрреформация в Европе и Беларуси. Брестская уния. Культура белорусских земель в составе Речи Посполитой.
- •Вопрос 2. Войны и экономический упадок на белорусских землях (вторая половина XVII - первая половина XVIII в.) Восстановление хозяйства во второй половине XVIII в.
- •Вопрос 3. Разделы Речи Посполитой и их историко-правовая оценка.
- •Тема 7. Промышленная революция и индустриализация в европейских странах и сша (последняя треть XVIII – 60-е гг. XIX в.)
- •Вопрос 1. Промышленная революция в Англии, ее предпосылки и социально-экономические итоги.
- •Вопрос 2. Особенности промышленного переворота и индустриализации во Франции и Германии.
- •Вопрос 3. Становление экономики индустриального типа в сша.
- •Тема 8. Беларусь в составе Российской империи (первая половина XIX в.)
- •Вопрос 1. Изменения в положении белорусских земель: административное деление, органы управления, конфессиональная и национальная политика.
- •Вопрос 2. Кризис феодально-крепостнической системы. Попытки хозяйственных реформ первой половины XIX в.
- •Вопрос 3. Беларусь в войне 1812 г. Общественно-политические движения. Восстание 1830-1831 гг.
- •Вопрос 4. Культура Беларуси в первой половине XIX в.
- •Тема 9. Экономическое развитие ведущих стран мира в последней трети XIX – начале XX в.
- •Вопрос 1. Вторая технологическая революция. Изменения в экономическом и социально-политическом развитии.
- •Вопрос 2. Превращение сша в ведущую индустриальную державу мира.
- •Вопрос 3. Характерные черты развития экономики Германии, Англии, Франции и Японии.
- •Тема 10. Развитие капиталистических отношений на территории Беларуси во второй половине XIX в.
- •Вопрос 1. Аграрная реформа 1861 г. Ее механизм и особенности проведения в белорусских губерниях.
- •Вопрос 2. Сельскохозяйственное производство и особенности промышленного развития белорусских губерний. Транспорт, торговля, финансы.
- •Вопрос 3. Развитие культуры Беларуси во второй половине XIX в. Становление белорусской нации: закономерности и особенности.
- •Тема 11. Особенности развития Беларуси в начале хх в.
- •Вопрос 1. Революция 1905 -1907 гг. И белорусские земли.
- •Вопрос 2. Ускорение буржуазной модернизации. Столыпинская аграрная реформа.
- •Вопрос 3. Беларусь в годы Первой мировой войны. Свержение самодержавия.
- •Вопрос 4. Процессы культурного развития на белорусских землях. Газета «Наша Нива».
- •Тема 12. Беларусь в период Октябрьской революции 1917 г. И Гражданской войны. Создание белорусской государственности.
- •Вопрос 1. Октябрьская революция 1917 г. Установление советской власти в Беларуси.
- •Вопрос 2. Формирование белорусской государственности: провозглашение бнр, бсср и ЛитБелСср.
- •Вопрос 3. Советско-польская война 1919-1920 гг. И ее итоги.
- •Тема 13. Экономика ведущих капиталистических стран между двумя мировыми войнами (1918-1939).
- •Вопрос 1. Итоги Первой мировой войны. Версальско-Вашингтонская система.
- •Вопрос 2. Возрастание экономической роли сша в межвоенный период. «Новый курс» ф.Д.Рузвельта.
- •Вопрос 3. Замедление темпов экономического развития Англии и Франции.
- •Вопрос 4. Характерные черты экономического развития Германии и Японии.
- •Тема 14-15. Советская модель модернизации бсср на этапе становления индустриального общества (1920-1930-е гг.) Западная Беларусь в составе Польши.
- •Вопрос 1. Политика «военного коммунизма» и ее сущность.
- •Вопрос 2. Переход к новой экономической политике, ее суть, меры и значение для развития хозяйства бсср.
- •Вопрос 3. Форсированная индустриализация и принудительная коллективизация в бсср.
- •Вопрос 1. Политика белорусизации и развитие культуры в бсср в 1920-е – 1930-е гг.
- •Вопрос 2. Формирование советской общественно-политической системы. Сталинские репрессии в советской Белоруссии.
- •Вопрос 3. Западная Беларусь в составе Польши.
- •Тема 16. Бсср в годы Второй мировой и Великой Отечественной войн.
- •Вопрос 1. Причины и начало Второй мировой и Великой Отечественной войн. Поражение Красной Армии летом—осенью 1941 г.
- •Вопрос 2. Фашистский оккупационный режим на территории Беларуси. Борьба партизан и подпольщиков с оккупантами.
- •Вопрос 3. Освобождение Белоруссии. Разгром фашистского блока.
- •Тема 17. Хозяйство стран с развитой рыночной системой после Второй мировой войны (1945 – начало ххi в.)
- •Вопрос 1. Сохранение экономического могущества сша.
- •Вопрос 2. Путь Германии к экономическому лидерству в Европе.
- •Вопрос 3. Превращение Японии в одну из ведущих мировых индустриальных держав.
- •Тема 18-19. Экономическое и социально-политическое развитие бсср во второй половине 1940-х – 1980-е гг.
- •Вопрос 1. Восстановление и развитие экономики бсср во второй половине 1940-х – 1960-е гг. Попытки социальной переориентации экономики.
- •Вопрос 2. Достижения и противоречия советской социально-экономической системы в бсср в 1970-е – первой половине 1980-х г.Г. Нарастание кризисных явлений.
- •Вопрос 3. Основные достижения в развитии образования, науки и культуры в бсср во второй половине 1940-х – первой половине 1980-х г.Г.
- •Вопрос 1. Изменения в международной ситуации во второй половине 1980-х гг. Распад социалистического блока.
- •Вопрос 2. Перестройка экономических и политических отношений в ссср и бсср в 1985-1990 гг. Переход к рынку.
- •Вопрос 3. Духовная и культурная жизнь белорусского народа в годы перестройки.
- •Тема 20. Суверенная Республика Беларусь в условиях глобализации мировых процессов.
- •Вопрос 1. Распад ссср. Образование Республики Беларусь и ее место в мировом сообществе.
- •Вопрос 2. Общественно-политическое развитие Республики Беларусь в 1990-е гг. – начале XX в.
- •Вопрос 3. Социально-экономическое развитие Республики Беларусь в 1990-е гг. – начале XXI в. Поиск, становление и реализация белорусской модели социально-ориентированной рыночной экономики.
- •Заключение
Вопрос 3. Государственно-конфессиональные и этнические процессы на белорусских землях. Консолидация белорусского этноса.
Прежде всего, отметьте такие особенности конфессиональной и этнической ситуации в Великом княжестве Литовском, как полиэтничность и многоконфессиональность. Обратите внимание, что балтское население было в основном языческим, а славянское – православным. Язычниками до конца XIV в. было большинство политической элиты ВКЛ, в том числе великие князья. Вспомните, какое положение занимала православная церковь на белорусских землях с конца X–XI вв., что уже рассматривалось ранее (тема 2, вопрос 3). Подумайте, почему верховная власть ВКЛ проводила толерантную политику в религиозной сфере. Покажите, в чем это проявлялось (строительство православных церквей и монастырей, существование церковной административной структуры и др.), и проанализируйте, какие факторы на это влияли (соотношение балтских и восточнославянских земель, количество населения, династические брачные связи и т.д.).
Необходимо отметить первые попытки проникновения на земли ВКЛ католичества (крещение Миндовга в 1251 г.), их результаты. Уделите внимание изменениям, которые произошли в государственно-конфессиональных отношениях в Великом княжестве Литовском после подписания Кревской унии 1385 г. Ответьте на следующие вопросы. 1. Какой статус фактически получила католическая церковь в ВКЛ после 1385 г.? 2. Какие экономические и политические привилегии приобрели феодалы католического вероисповедания в 1387 и 1413 гг.?
Разберитесь, почему позиции православной церкви в белорусско-литовском государстве постепенно ослабевали (сближение страны с католической Западной Европой, падение в 1453 г. Византийской империи, переезд митрополита всея Руси в Москву). Поясните, можно ли утверждать, что для ВКЛ была характерна религиозная терпимость.
Следует подчеркнуть, что с середины XVI в. в Великом княжестве Литовском большинство магнатов и средней шляхты перешли в протестантизм, что повлияло на конфессиональную политику государства. В 1563 г. шляхта ВКЛ была уравнена в политических правах независимо от конфессиональной принадлежности, а в 1573 г. сойм Речи Посполитой принял «Акт Варшавской конфедерации», в котором был озвучен принцип толерантности при выборе религии (Акт был включен в Статут ВКЛ 1588 г.). Для полной характеристики государственно-конфессиональных отношений необходимо указать, что на землях Беларуси и Литвы проживало нехристианское население (мусульмане и иудеи), которое, хотя и ограничивалось в политических правах, но имело свободу вероисповедания.
Далее следует обратиться к проблеме консолидации белорусского этноса. Во-первых, надо уяснить, что такое народность. Народность – это исторически сформировавшееся устойчивое сообщество людей, которое характеризуется общностью территории, языка, культуры, быта, черт психики и этнического самосознания, которые передаются из поколения в поколение, а также наличием самоназвания (этнонима). Во-вторых, необходимо отметить, что формирование белорусской народности охватило период второй половины XIII - конца XVI в. и протекало под влиянием социально-экономических, политических, географических, церковно-религиозных и некоторых других факторов.
Далее определите, какую роль в формировании этнической территории белорусов (территории компактного расселения народа, с которой связано его формирование и развитие) сыграл факт объединения в XIII–XIV вв. раздробленных земель в составе ВКЛ, подчинения их единой верховной власти. Обратите внимание, что в Великом княжестве Литовском политическая и социально-экономическая консолидация различных земель создавала сходные условия для их этнокультурного развития, приводила к нивелировке местных языковых и культурных особенностей. Подумайте, где (в городах или сельской местности) она быстрее, и почему.
Важно подчеркнуть, что на протяжении XIII–XVI вв. на этнической белорусской территории сформировался самостоятельный язык со специфическими фонетическими и синтаксическими особенностями, лексическим составом, который отличался от украинского или русского языков. Назовите эти специфические особенности. Подчеркните статус старобелорусского языка в ВКЛ. Определите, насколько широко он использовался знатью и простым населением, в деловой и личной переписке, в государственном делопроизводстве и литературе.
Далее расскажите о народной культуре белорусов этого периода, о формировании общих обрядов и традиций, национальной одежды и кухни.
Изучите особенности формирования этнического самосознания белорусов и внешней формы его проявления – этнического самоназвания (этнонима). Скажите, население каких регионов современной Беларуси называло себя «русинами», а каких – «литвинами». Подробнее остановитесь на происхождении термина «Белая Русь» [1, с. 107–109]. Объясните, почему этноним «белорусы» появился именно на восточных землях ВКЛ и только в конце XVI–начале XVII в. Пользуясь материалом учебника, определите, кто и когда одним из первых назвал себя белорусом [1, с. 109]. Ответьте, почему долгое время на белорусских землях сохранялись этниконы (землячества): полочане, витебляне, пинчуки, могилевцы и др. Подчеркните, что когда речь шла о государственной, а не этнической принадлежности, то жители ВКЛ в большинстве случаев называли себя «литвинами». Объясните, о чем свидетельствует существование у одного этноса различных этнонимов.
Уделите внимание конфессиональной ситуации на белорусских землях в XIII–XVI вв. Отметьте, что большая часть белорусов принадлежала к православной конфессии, некоторая часть, прежде всего на западе Беларуси, придерживалась католичества. Помимо того, с середины XVI в., главным образом среди шляхты, распространился протестантизм, а в конце столетия на белорусские земли пришло униатство.
Завершая изучения вопроса, подумайте, какие из вышеперечисленных факторов позитивно влияли на процессы этнической консолидации белорусов, а какие, наоборот, тормозили формирование единой белорусской народности.
