13. Проаналізуйте експеримент і його результати. Сформулюйте висновок, у якому зазначте, які фізичні величини, ви визначали. Теоретичні відомості.

У цій роботі пропонується використати установку, зображену на рисунку.

Вона являє собою конічний маятник — кульку, підвішену на нитці до лапки штатива. Узявшись за верхній кінець нитки, її розкручують так, щоб кулька рівномірно рухалася у горизонтальній площині по колу. У цьому випадку на кульку діють дві сили — сила тяжіння та сила пружності нитки, які надають їй доцентрового прискорення

Е кспериментально визначивши радіус R кола й період Т обертання маятника, можна обчислити модуль доцентрового прискорення за формулою

П ісля цього, використовуючи другий закон Ньютона, легко знайти рівнодійну сил, які діють на кульку:

де m — маса кульки.

М асу кульки вимірюють за допомогою терезів, а радіус кола — за допомогою лінійки (або вимірювальної стрічки). Період обертання кульки визначають за виміряним інтервалом часу Δt, за який кулька здійснює N обертів.

Лінійну швидкість обчислюють за формулою: v

Для виконання експерименту на аркуші паперу зображують коло (чи серію концентричних кіл) і розміщують цей аркуш так, щоб центр кола перебував під точкою підвісу маятника.

Контрольні запитання.

1. Що таке прискорення? В яких одиницях визначається прискорення?

2. Що таке прискорення вільного падіння?

3. Що таке рівномірний рух по колу?

4. Що таке швидкість при рівномірному русі по колу?Який вона має напрям?

5. Що таке доцентрове прискорення?Який воно має напрям?

6. Що таке період?

7. Що таке частота?

8. Що таке кутова швидкість?

9. Чим відрізняється кутова швидкість від циклічної частоти?

10. Сформулюйте 3 закони Ньютона.

11. Чи може бути нерівномірний рух по колу?

12. Чим відрізняється обертальний рух від коливального?