КЗ «Мелітопольське училище культури» ЗОР

Предметно-циклова комісія соціально-гуманітарних

дисциплін

НАВЧАЛЬНІ МАТЕРІАЛИ

ДО МОДУЛЬНИХ КОНТРОЛЬНИХ РОБІТ

ТА ІСПИТУ

нормативної навчальної дисципліни

ПСИХОЛОГІЯ

підготовки молодшого спеціаліста

галузі знань: 0202 «Мистецтво»

спеціальності:5.02020201 «Хореографія»;

спеціальності: 5.02020801«Декоративно-прикладне мистецтво»

Мелітополь, 2014

Укладач навчальних матеріалів до модульних контрольних робіт з навчальної дисципліни «Психологія»: Медведєва Л.Й., викладач комунального закладу «Мелітопольське училище культури» Запорізької обласної ради, кваліфікаційна категорія «спеціаліст вищої категорії»

Пропоновані навчальні матеріали до модульних контрольних робіт та іспиту з навчальної дисципліни «Психологія» містять теоретичні питання до модульних контрольних робіт студентів та до іспиту.

Мета даних навчальних матеріалів допомогти студентам підготуватись до модульного контроля знань з навчальної дисципліни та до іспиту.

Пропоновані навчальні матеріали до модульних контрольних робіт та іспиту з навчальної дисципліни «Психологія» обговорено та рекомендовано до застосування на засіданні предметно – циклової комісії соціально-гуманітарних дисциплін. Протокол № 1 від 27 серпня 2014 р.

Нормативна навчальна дисципліна «Психологія» (ІІІ, ІVсеместр)

Матеріал третього семестру складається з двох модулів. В кінці кожного модуля студенти пишуть модульну контрольну роботу Модульна контрольна робота №1

До першого модуля входять 2 змістових модулі. Перший змістовий модуль «Психологія як наука» містить у собі частину курсу, що розрахована на ознайомлення студентів з темами:

• Предмет психології.

• Основні напрями, структура і методи психології.

• Методологічні аспекти психології.

Другий змістовий модуль «Особистість у діяльності і спілкуванні» містить у собі частину курсу, що розрахована на ознайомлення студентів з темами:

• Психологічні основи діяльності людини.

• Спілкування.

• Психологія особистості.

• Міжособистісні стосунки в группах.

На модульній контрольній роботі №1 студенти повинні відповісти на 18 тестів закритого типу, за правильну відповідь на які отримають по одному балу за тест.

В дев’ятнадцятому тесті студенти повинні дати визначення поняття з вивчених тем і отримати 2 бали.

Двадцяте питання - тест відритого типу, в якому студенти повинні розкрити питання, що вивчали на заняттях та самостійно. За правильну відповідь на це завдання студенти отримають 5 балів. При оцінюванні цього питання враховується обсяг і правильність відповіді.

Разом за контрольну роботу студент може отримати 25 балів.

Критерії оцінювання

При оцінюванні модульної контрольної роботи:

• оцінка «відмінно» ставиться якщо студент набрав 23-25 балів;

• оцінка «добре» ставиться якщо студент набрав 19-22 балів;

• оцінка «задовільно» ставиться якщо студент набрав 15-18 балів;

• оцінка «незадовільно» ставиться, якщо студент набрав 0-14 балів (завдань виконано менше від 60%.).

Неявка на модульну контрольну роботу – 0 балів. У такому випадку модульну контрольну роботу потрібно здати в двотижневий термін.

Бали за модульну контрольну роботу входять до загальної кількості за модуль разом з поточним оцінюванням та самостійною роботою студентів.

Питання до модульної контрольної роботи №1.

1. Предмет психології, завдання психології, зв'язок з іншими науками.

2. Методи психології. Галузі психологічних знань.

3. Поняття про особистість. Спрямованість особистості. Види спрямованості: особистісна , колективістська ділова.

4. Поняття про особистість. Основні характеристики та властивості особистості.

5. Поняття про діяльність. Ігрова діяльність.

6. Поняття про діяльність. Учбова діяльність.

7. Поняття про діяльність. Трудова діяльність.

8. Спілкування. Функції спілкування.

9. Спілкування як обмін інформацією: вербальна і невербальна комунікація.

10. Структура спілкування: макро-, мезо- та мікрорівень.

Модульна контрольна робота №2 з навчальної дисципліни «Психологія»

До другого модуля, який закінчується в кінці семестру, входять один змістовий модуль 3 «Пізнавальна діяльність особистості» і містить у собі частину курсу, що розрахована на ознайомлення студентів з темами:

• Чуттєві форми пізнання дійсності.

• Раціональні форми освоєння дійсності.

На модульній контрольній роботі №2 студенти повинні відповісти на 16 тестів закритого типу, за правильну відповідь на які отримають по одному балу за тест.

В сімнадцятому тесті студенти повинні встановити відповідність понять з першого стовпця поняттям з другого і отримати 2 бали.

В вісімнадцятому тесті студенти повинні дати визначення поняття з вивчених тем і отримати 2 бали.

Дев’ятнадцяте питання - тест відритого типу, в якому студенти повинні розкрити питання, що вивчали на заняттях та самостійно. За правильну відповідь на це завдання студенти отримають 5 балів. При оцінюванні цього питання враховується обсяг і правильність відповіді.

Разом за контрольну роботу студент може отримати 25 балів.

Модульна контрольна робота розрахована на 45 хвилин.

Критерії оцінювання

При оцінюванні модульної контрольної роботи:

• оцінка «відмінно» ставиться якщо студент набрав 23-25 балів;

• оцінка «добре» ставиться якщо студент набрав 19-22 балів;

• оцінка «задовільно» ставиться якщо студент набрав 15-18 балів;

• оцінка «незадовільно» ставиться, якщо студент набрав 0-14 балів (завдань виконано менше від 60%.).

Неявка на модульну контрольну роботу – 0 балів. У такому випадку модульну контрольну роботу потрібно здати в двотижневий термін.

Бали за модульну контрольну роботу входять до загальної кількості за модуль разом з поточним оцінюванням та самостійною роботою студентів.

Питання до модульної контрольної роботи №2.

1. Поняття про відчуття. Види відчуттів.

2. Сприймання. Види сприймань: простору, часу, руху.

3. Увага. Види уваги: мимовільна, довільна, післядовільна.

4. Увага. Структурні особливості уваги: стійкість, концентрація, розподіл, обсяг, переключення.

5. Поняття про пам’ять. Процеси пам’яті.

6. Поняття про пам’ять. Види пам’яті, їх характеристика.

7. Індивідуальні відмінності пам 'яті: швидкість, точність, міцність, готовність до відтворення.

8. Поняття про мислення. Мислительні операції.

9. Поняття про мислення, як вищу форму пізнавальної діяльності. Форми мислення.

10. Поняття про мислення, як вищу форму пізнавальної діяльності. Види мислення.

11. Мислення. Індивідуальні особливості мислення: глибина, самостійність, критичність, послідовність, гнучкість, швидкість.

12. Поняття про уяву. Види уяви. Уява і творчість.

Матеріал четвертого семестру складається з двох модулів. В кінці кожного модуля студенти пишуть модульну контрольну роботу. Модульна контрольна робота №3