- •Вопрос 1. Цели и задачи уголовного судопроизводства.
- •Вопрос 2. Основные уголовно-процессуальные положения международного сотрудничества в сфере уголовного судопроизводства.
- •2014-2015 Учебный год
- •Вопрос 1. Источники уголовно-процессуального права.
- •Вопрос 2. Особенности уголовного производства в отношении несовершеннолетних.
- •2014-2015 Учебный год
- •Вопрос 1. Действие уголовно-процессуального закона во времени, в пространстве и по лицам.
- •Вопрос 2. Сущность, задачи и значение проверки судебных решений по делам в стадии возобновления производства по уголовному делу ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств.
- •2014-2015 Учебный год
- •Вопрос 1. Понятие, значение и система принципов уголовного судопроизводства.
- •Вопрос 2. Порядок рассмотрения дел в суде надзорной инстанции.
- •2014-2015 Учебный год
- •Вопрос 1. Гласность и публичность в системе основных принципов уголовно-процессуальной деятельности.
- •Вопрос 2. Сущность, значение и задачи апелляционного производства.
- •2014-2015 Учебный год
- •Вопрос 1. Осуществление правосудия только судом.
- •Вопрос 2. Сущность, значение и задачи надзорного производства.
- •2014-2015 Учебный год
- •Вопрос 1. Национальный язык уголовного судопроизводства.
- •Вопрос 2. Порядок разрешения судом вопросов, возникающих при исполнении приговора.
- •2014-2015 Учебный год
- •Вопрос 1. Принцип неприкосновенности личности и жилища в уголовном судопроизводстве.
- •Вопрос 2. Сущность, значение и задачи стадии исполнения приговора.
- •2014-2015 Учебный год
- •Вопрос 1. Принцип обеспечения обвиняемому и подозреваемому права на защиту, право на обжалование процессуальных действий и решений должностных лиц в уголовном судопроизводстве.
- •Вопрос 2. Порядок рассмотрения дел в кассационном порядке.
- •2014-2015 Учебный год
- •Вопрос 1. Презумпция невиновности как принцип уголовного судопроизводства.
- •Вопрос 2. Сущность, задачи и значение кассационного производства.
- •2014-2015 Учебный год
- •Вопрос 1. Состязательность уголовного судопроизводства и свобода оценки доказательств.
- •Вопрос 2. Особенности производства по уголовному делу у мирового судьи.
- •2014-2015 Учебный год
- •Вопрос 1. Процессуальное положение следователя и руководителя следственного органа.
- •Вопрос 2. Особенности вынесения приговора при рассмотрении дела в суде присяжных.
- •2014-2015 Учебный год
- •Вопрос 1. Процессуальное положение органа дознания и дознавателя.
- •Вопрос 2. Особенности судебного разбирательства в суде присяжных.
- •2014-2015 Учебный год
- •Вопрос 1. Процессуальное положение потерпевшего.
- •Вопрос 2. Приговор суда и его значение. Виды приговоров. Структура и содержание приговора.
- •2014-2015 Учебный год
- •Вопрос 1. Процессуальное положение гражданского истца.
- •Вопрос 2. Судебное следствие.
- •2014-2015 Учебный год
- •Вопрос 1. Процессуальное положение обвиняемого.
- •Вопрос 2. Общие условия судебного разбирательства.
- •2014-2015 Учебный год
- •Вопрос 1. Понятие доказательств в уголовном судопроизводстве.
- •Вопрос 2. Сущность, значение и задачи стадии судебного разбирательства.
- •2014-2015 Учебный год
- •Вопрос 1. Обстоятельства, подлежащие доказыванию.
- •Вопрос 2. Обвинительное заключение.
- •2014-2015 Учебный год
- •Вопрос 1. Процесс доказывания по уголовному делу.
- •Вопрос 2. Основания, условия и порядок приостановления и возобновления предварительного следствия.
- •2014-2015 Учебный год
- •Вопрос 1. Классификация доказательств и ее значение в процессе доказывания по уголовному делу.
- •Вопрос 2. Реабилитация в уголовном судопроизводстве: основания и последствия.
- •2014-2015 Учебный год
- •Вопрос 1. Понятие вида доказательств.
- •Вопрос 2. Понятие, значение и задачи стадии возбуждения уголовного дела.
- •2014-2015 Учебный год
- •Вопрос 1. Показания обвиняемого и подозреваемого.
- •Вопрос 2. Поводы и основания к возбуждению уголовного дела и их процессуальное значение.
- •2014-2015 Учебный год
- •Вопрос 1. Вещественные доказательства.
- •Вопрос 2. Процессуальный порядок возбуждения уголовного дела.
- •2014-2015 Учебный год
- •Вопрос 1. Протоколы следственных и судебных действий как вид доказательств.
- •Вопрос 2. Основания и процессуальный порядок отказа в возбуждении уголовного дела.
- •2014-2015 Учебный год
- •Вопрос 1. Понятие и система мер процессуального принуждения.
- •Вопрос 2. Формы предварительного расследования.
- •2014-2015 Учебный год
- •Вопрос 1. Основание, порядок задержания подозреваемого.
- •Вопрос 2. Дознание как форма предварительного расследования.
- •2014-2015 Учебный год
- •Вопрос 1. Понятие и виды мер пресечения, основания, условия и порядок их применения.
- •Вопрос 2. Общие условия предварительного расследования.
- •2014-2015 Учебный год
- •Вопрос 1. Обстоятельства, исключающие производство по делу.
- •Вопрос 2. Предварительное следствие, понятие и значение.
- •2014-2015 Учебный год
- •Вопрос 1. Основания, порядок, сроки применения в качестве меры пресечения заключения под стражу.
- •Вопрос 2. Понятие и виды следственных действий, неотложные следственные действия.
- •2014-2015 Учебный год
- •Вопрос 1. Иные меры процессуального принуждения.
- •Вопрос 2. Основания и порядок прекращения уголовного дела и уголовного преследования на предварительном следствии.
2014-2015 Учебный год
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 30
Вопрос 1. Процессуальное положение обвиняемого.
Вопрос 2. Общие условия судебного разбирательства.
Решите задачу: По делу о краже из магазина на месте преступления был обнаружен характерный след зубов, оставленный на куске сливочного масла. Средств фиксации данного следа у следователя не было. Тогда он предложил понятому "М" (по специальности зубному врачу) тщательно осмотреть след, запомнить его индивидуальные признаки, для верности сделать рисунок и быть готовым сопоставить их со следами зубов подозреваемых, чтобы потом дать показания в качестве свидетеля.
Может ли "М" быть допрошен в качестве свидетеля по указанными обстоятельствам?
Зам. зав. кафедрой права и обществознания
к.п.н., доцент ________________О.А. Шамигулова
Федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего профессионального образования
Башкирский государственный педагогический
университет ИМ. М. Акмуллы
(ФГБОУ ВПО "БГПУ им. М. Акмуллы")
Институт исторического и правового образования
Кафедра права и обществознания
Отделение: ОДО
Направление: "Педагогическое образование"
Курс: 3
Дисциплина: Уголовно-процессуальное право.
2014-2015 Учебный год
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 1
Вопрос 1. Понятие доказательств в уголовном судопроизводстве.
Вопрос 2. Сущность, значение и задачи стадии судебного разбирательства.
Решите задачу: Пенсионер "С" прислал в редакцию районной газеты заметку, в которой сообщил, что его соседка "М", 82 лет, приготовила на свадьбу внука «бочку самогона». Автор заявления указал и место, где хранится самогон. Редактор газеты, позвонив в тот же день начальнику ОВД, сообщил, что печатать заметку редакция не будет, и предложил передать эту заметку в ОВД.
Каковы должны быть действия начальника ОВД? Если в данном случае основания для возбуждения уголовного дела? Что выступает поводом для возбуждения уголовного дела?
Зам. зав. кафедрой права и обществознания
к.п.н., доцент ________________О.А. Шамигулова
Федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего профессионального образования
Башкирский государственный педагогический
университет ИМ. М. Акмуллы
(ФГБОУ ВПО "БГПУ им. М. Акмуллы")
Институт исторического и правового образования
Кафедра права и обществознания
Отделение: ОДО
Направление: "Педагогическое образование"
Курс: 3
Дисциплина: Уголовно-процессуальное право.
2014-2015 Учебный год
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 2
Вопрос 1. Обстоятельства, подлежащие доказыванию.
Вопрос 2. Обвинительное заключение.
Решите задачу: Частные детективы совместно с сотрудниками полиции провели рейд по задержанию расхитителей на хлебозаводе. В ограждении завода частные детективы обнаружили доску с подпиленным гвоздем и устроили возле лаза засаду. По окончании вечерней смены две молодые женщины, отодвинув доску, пытались выбраться с завода. Одну из них детективы задержали, другая скрылась, оставив в их руках мешок с 10 кг сахара. Задержанная, у которой было изъято 3 кг маргарина, 6 кг сахара, 1 кг дрожжей, сказала, что скрывшуюся женщину она не знает и что в момент выхода с завода они оказались вместе случайно.
Правомерны ли принудительные действия частных детективов? Какова правовая основа этих действий? Решите вопрос о возбуждении уголовного дела.
Зам. зав. кафедрой права и обществознания
к.п.н., доцент ________________О.А. Шамигулова
Федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего профессионального образования
Башкирский государственный педагогический
университет ИМ. М. Акмуллы
(ФГБОУ ВПО "БГПУ им. М. Акмуллы")
Институт исторического и правового образования
Кафедра права и обществознания
Отделение: ОДО
Направление: "Педагогическое образование"
Курс: 3
Дисциплина: Уголовно-процессуальное право.
