Висновки

Розглянувши таке явище як емпатія в різних аспектах її прояву відзначимо, що в психологічній науці вивчення емпатії є складним багаторівневим процесом, який включає в себе емоційні, когнітивні і інтуїтивні сфери людини.

У даній роботі були проаналізовані та узагальнені рівні розвитку емпатії і спрямованості особистості у студентів в кількості 10 чоловік, однакових за освітою,але різні за віком і статевою приналежностю.

Застосовувана методика дослідження підтвердила свою перспективність, а також здатність даного підходу виявляти емпатійних людей.

В результаті теоретичного дослідження досліджуваної проблеми як багатоаспектного стану особистості в цілому підтвердилася актуальність проблеми і необхідність в дослідженнях такого поняття як емпатія.

Емпатія в ієрархії почуттів є найвищим рівнем прояву відносин, а в структурі емоцій - найважливішою реакцією. Проведені дослідження дозволили зрозуміти значимість конкретного параметра в структурі емпатії (канали емпатії) і її психологічні кореляти.

Рекомендовано системне систематичне обстеження студентів на предмет визначення рівня емпатії та спрямованості особистості.

Для емпатійного спілкування характерно безоціночне прийняття один одного - тільки після цього настає психологічна сумісність. Однак емпатійності проникливість-рідкісне явище серед людей, що підтверджується проведеними науковими дослідженнями: «У багатьох дослідженнях (Г.В. Д'яконов, Ю.Н. Карандишев, А.П. Кемпінський, В.Н. Куніцина, В.М. Мясищев, П.М. Якобсон та ін) відмічено, що по мірі свого розвитку людина все більше налаштовується діяти і в зв'язку з цим все менше звертає увагу на те, що відчуває інша людина. Він звертає увагу головним чином на його поведінку. Іншими словами, в міжлюдських контактах велику роль грає маска, ніж дійсне емоційний стан »(А. А. Бодальов).

38.

Виходом у сформованій ситуації буде виховання такого гармонійно розвиненої людини, коли емпатичне проникнення в іншої людини буде закономірним результатом розвитку особистості. Наука зібрала багато подібних емпіричних даних, проводячи різноманітні тестування на вияв емпатії. Дана робота не вносить свій внесок у цю галузь наукового знання. Але необхідні подальші дослідження для більш глибокого кількісного і якісного аналізу цього феномена.

39.

Література

1. Айзенк Г.Ю. Структура особистості, - СПб.: Ювента; М.: КСП, 1999

2. Ананьєв Б.Г. Про методи сучасної психології / / Психодіагностичні методи (в комплексному лонгитюдном дослідженні студентів). - Л.: Вид-во ЛДУ, 1976.

3. Анастазі А., Урбіна С. Психологічне тестування / Пер. з англ. - СПб.: Пітер, 2001

4. Асмолов А.Г. Психологія індивідуальності: Методологічні основи розвитку особистості в історико-еволюційному процесі. - М.: Изд-во МГУ, 1986

5. Бодальов А.А., Каштанова Т.Р. Теоретико-методологічні аспекти вивчення емпатії / / Групова психотерапія при неврозах і психозах. - Л., 1975. -Т.XXXVI. - С.11-19.

6. Борисова А.А. Проникливість як проблема психологічного спілкування / / Питання психології. -1990. - №1

7. Вартанян Г. А., Петров Е.С. Емоції та поведінка. - Л., 1989.

8. Вілюнас В. К. Психологія емоцій. - СПб.: Питер, 2007. - 496 с.

9. Гаврилова Т.П. Аналіз емпатійних переживань молодших школярів та молодших підлітків / / Психологія міжособистісного пізнання / Под ред. А.А. Бодалева. М., 1981 с.122 - 138

10. Гаврилова Т.П. Емпатія як специфічний спосіб пізнання людини людиною / / Теоретичні і прикладні проблеми психології пізнання людьми один одного. Краснодар, 1975.с. 17-19.

11. Гарскова Г.Г. Введення поняття «емоційний інтелект» в психологічну теорію / / Ананьевские читання - 99: Тези науково-пактіческой конференції. -СПб., 1999. - С.25 - 26.

12. Гіппенрейтер Ю.Б., Карягіна Т.Д., Козлова О.М. Феномен конгруентність емпатії / / Питання психології. 1993. № 4.

13. Дарвін Ч. Про вираження емоцій у людини і тварин. - СПб, 1896.

14. Дружинін В.Н. Психологія загальних здібностей. - СПб.: Питер, 1999.

40.

15. Журавльолва Л.П. Психологічні основи розвитку емпатії людини: дис. …канд. психол. наук :19.00.07 :захищена 18.12.08. – О.,2008 – 469с.

16. Калинінський Л.П., Богданова Н.В., Петрова Т.Е., Смоленська Л.М. Функціональна класифікація емпатії як феномену соціальної перцепції / / Психологія спілкування і проблеми комуністичного виховання: Тези окладів. - Омськ, 1981.

17. Ковальчук В.І. Психічне вигоряння тренерів / / Ананьевские читання - 2000: Тези науково - практичної конференції. - СПб., 2000. - С.97-98.

18. Кондрашіхіна О.А. Опитувальники у психологічній діагностиці, Севастополь, 2007

19. Менджеріцкая Ю.А. Особливості емпатії суб'єкта утрудненого і незатрудненного спілкування в ситуаціях утрудненого взаємодії. Ростов-на-Дону, 1998.

20. Менджеріцкая Ю.А. Особливості емпатії суб'єктів утрудненого спілкування / / Практична психологія, 1999, № 4.

21. Менджеріцкая Ю.А. Емпатія особистості. Соціальна психологія особистості. М., 1999.

22. Морозов В.П., Васильєва О.Г. Невербальний слух і емпатія / / Праці Інституту психології РАН. 1995.Сер.1. № 2.

23. Нитченка А.К. До питання про одиниці емпатії / / Теоретичні і прикладні проблеми психології пізнання людьми один одного. Тез. докл. Друга Всесоюз. конф. М., 1979. С. 59-60.

24. Орлов А.Б., Хазанова М.А. Феномени емпатії і конгруентності / / Питання психології. 1993. № 4. С. 68-73.

25. Пашукова Т.І. Мотивуюча функція емпатії / / Дослідження мотиваційної сфери особистості. Новосибірськ, 1984. С. 62-70.

26. Роджерс К. Емпатія / / Психологія емоцій. Тексти. М., 1984.

27. Романова Е. 99 популярних професій. Психологічний аналіз і професіограми. СПб.: Питер, 2003. - 464 с.

41.

28. Рубінштейн С.Л. Основи загальної психології. - СПб: Пітер Ком, 1999. - 741 с.

29. Сопіков А.П. Механізм емпатії / / Питання психології пізнання людьми один одного і самопізнання. Краснодар, 1977. С. 89-86.

30. Фейдимен Д., Фрейгер Р. Теорія і практика особистісно-оріентіровнной психології. - М., 1996.

42.