- •030300.62 – Психология
- •Пособие предназначено для преподавателей вузов и студентов, обучающихся по направлению подготовки «Психология».
- •Организационно-методический раздел
- •1. Цели освоения дисциплины.
- •2. Место дисциплины в структуре ооп.
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.
- •4. Объём дисциплины и виды учебной работы.
- •Количество часов по учебному плану (очная форма обучения)
- •Количество часов по учебному плану (заочная форма обучения)
- •Содержание учебной дисциплины
- •Краткий конспект лекционных занятий
- •Тема 1. Предмет, задачи и структура педагогической психологии
- •Тема 2. Проблемы психического развития ребёнка в педагогической психологии
- •Тема 3. Психология научения и обучения
- •Тема 4. Учебная деятельность в структуре педагогического взаимодействия
- •Тема 5. Контроль и оценка в обучении. Психологический анализ урока
- •Тема 6. Психология воспитания и самовоспитания
- •Тема 7. Психология личности педагога
- •Тема 8. Психология педагогической деятельности
- •Тема 9. Психология педагогического взаимодействия
- •Планы групповых занятий и образовательные технологии
- •Семинар. Тема 1. Предмет, задачи и структура педагогической психологии
- •Семинар-коллоквиум. Тема 2. Проблемы психического развития ребёнка в педагогической психологии
- •Семинар-коллоквиум. Тема 4. Учебная деятельность в структуре педагогического взаимодействия
- •Семинар. Тема 5. Контроль и оценка в обучении. Психологический анализ урока
- •Семинар-диспут. Тема 6. Психология воспитания и самовоспитания
- •Семинар-диспут. Тема 6. Психология воспитания и самовоспитания
- •Семинар-коллоквиум. Тема 7. Психология личности учителя
- •Семинар-конференция. Тема 8. Психология педагогической деятельности
- •Семинар-конференция. Тема 8. Психология педагогической деятельности
- •Семинар-диспут. Тема 9. Психология педагогического взаимодействия
- •Система оценки качества сформированных компетенций
- •Текущий контроль
- •1. Контрольная работа. Темы контрольной работы
- •Требования к выполнению контрольной работы (кр)
- •Критерии оценки контрольной работы
- •2. Реферат. Темы рефератов
- •Требования к выполнению реферата
- •Критерии оценки реферата
- •3. Эссе. Темы эссе
- •Требования к выполнению эссе
- •Критерии оценки эссе
- •4. Творческое задание. Творческие задания
- •Требования к выполнению творческого задания
- •Критерии оценки творческого задания
- •5. Тестирование. Тестовые задания
- •Критерии оценки знаний
- •Краткий терминологический словарь
- •Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины
- •1. Основная литература
- •2. Дополнительная литература
- •3. Литература для углублённого изучения
- •4. Интернет-ресурсы
- •4. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Оглавление
Требования к выполнению контрольной работы (кр)
Если семинар – форма самостоятельной работы, подготовленной, организованной и осуществляемой под руководством преподавателя, то контрольная – форма самостоятельной работы, содержание которой определяется преподавателем, а организация и осуществление – студентом, что способствует формированию умений самостоятельной гностической деятельности и навыков её самоорганизации.
Контрольная работа по дисциплине являются важным звеном формирования у студентов заочного отделения навыков самостоятельного изучения науки, усвоения положений, выводов, в приобретении опыта самостоятельного получения и накопления знаний. Для того чтобы подготовить контрольную работу, соответствующую требованиям, студент должен использовать не только полученные теоретические знания, но и владеть дополнительной информацией. КР выполняется в форме реферата и сдаётся преподавателю в указанные сроки. Стратегия выполнения заданий контрольной работы состоит в обязательном: самостоятельном изучении источников, представленных к каждой КР, всестороннем и глубоком теоретическом освещении изучаемых вопросов, поэтому написание КР необходимо начинать с постановки и изложения содержания проблемы каждого из вопросов. Теоретические положения и выводы должны основываться на конкретных источниках. В КР должны быть представлены обязательные ссылки на источники, из которых взята информация. Список литературы оформляется в соответствии с ГОСТ. Объём КР должен составлять семь-десять печатных страниц. КР проверяются и оцениваются преподавателем, выявленные ошибки обязательно исправляются студентом. Выполнение КР является допуском к экзамену.
Необходимые требования к оформлению КР: наличие титульного листа, развернутого плана (оглавления), сносок на использованные источники в тексте, заключения, списка использованных источников. Контрольная работа сдается в учебную часть не позднее, чем за 10 дней до начала сессии.
Если работа соответствует предъявляемым требованиям, преподаватель оценивает ее в баллах. Условием положительной отметки является отсутствие грубых ошибок и приемлемая степень раскрытия вопросов. Работа не может быть зачтена, если преподаватель обнаружит факт дословного списывания источника. Однако осмысленное переложение своими словами учебного текста вполне допустимо. Неудовлетворительно выполненная контрольная работа подлежит переработке в соответствии с замечаниями преподавателя. К сдаче экзамена по дисциплине допускаются только студенты, имеющие положительные отметки по контрольным работам.
Критерии оценки контрольной работы
Оценка «отлично» ставится, когда в работе глубоко и всестороннее излагаются основные положения вопроса, используются не только основные, но и дополнительные материалы, логически последовательно осуществлён переход от одного вопроса к другому. Стиль изложения должен соответствовать уровню развития студента, свидетельствовать о высокой степени владения студентом соответствующими источниками. Основные положения подтверждаются ссылками на авторов, исторические и литературные источники. Работа написана грамотно, аккуратно оформлена. Работа содержит необходимые выводы и обобщения.
Оценка «хорошо» ставится, когда материал логически последовательно изложен в работе, присутствуют необходимые выводы и обобщения, качество оформления не вызывает существенных нареканий. Работа свидетельствует о самостоятельности автора, способности работать с соответствующими текстами. При этом используется только наиболее известные источники, некоторые выводы недостаточно аргументированы, но в целом отдельные погрешности не имеют принципиального характера.
Оценка «удовлетворительно» ставится в том случае, если материал изложен логически не последовательно, выводы не конкретны, слабо аргументированы, в литературном стиле и оформлении работы имеются погрешности.
Оценка «неудовлетворительно» ставится тогда, когда студентом представлены материалы без соответствующего анализа и обобщения, когда работа не носит исследовательского характера, оформлена с грубыми нарушениями требований.
