3. Финансово-хозяйственная деятельность Учреждения.

Финансирование происходит за счес субсидирования Учреждения из бюджета города Москвы по «Соглашению о порядке и условиях предоставления из бюджета города Москвы субсидии на финансовое обеспечение выполнения государственного задания» (Приложение 3).

Учреждение обязано:

1. Использовать субсидию в целях оказания государственных услуг в соответствии с требованиями к качеству и содержанию, порядку оказания государственных услуг, определенными в государственном задании;

2. Своевременно информировать Учредителя об изменении условий оказания государственных услуг, которые могут повлиять на выполнение государственного задания;

3. Оказывать содействие Контрольно-счетной палате Москвы и органам исполнительной власти города Москвы при осуществлении ими в пределах установленной компетенции контрольных мероприятий по вопросам использования Субсидии Учреждением, а также выполнять необходимые требования указанных государственных органов;

4. Учреждение имеет право обращаться к Учредителю с предложением об изменении размера Субсидии в связи с изменением в государственном задании показателей объема оказываемых услуг и показателей качества.

Размер субсидии и порядок расчетов:

Объем субсидии на финансовое обеспечение выполнения государственного задания, утвержденного приказом Учредителя от 01.09.2014 № 01-09-631/14, в течение всего срока его действия составляет: 260 643 900,00 руб.

Отчетность о расходовании Субсидии представляется Учредителю в соответствии с требованиями, установленными государственным заданием.

Учреждение составляет ежегодный отчет о финансово-хозяйственной деятельности, где отражены все его доходы и расходы, а также проведен анализ результатов финансово-хозяйственной деятельности и сделаны выводы.

По результатам финансово-хозяйственной деятельности за период с 2012 по 2015 гг. было дано следующее заключение:

«В период с 2012 по 2015гг. финансовые и социально значимые показателей деятельности учреждения показывают стабильный рост, как в заработанной плате сотрудников, так и в хозяйственной деятельности, показатели по выполнению государственного задания- 100%.

5. Стратегическое управление

Цель: создание средствами образования условий для формирования личной успешности обучающихся и воспитанников в обществе.

Задачи:

- интеграция и рациональное использование кадровых, инновационных, материально-технических, финансовых и др. ресурсов объединившихся образовательных организаций,

- развитие вариативности предоставляемых образовательных услуг, адекватных запросам социума,

- создание условий для эффективной реализации федеральных государственных образовательных стандартов,

- формирование внутришкольной системы контроля и учёта образовательных и личных достижений всех участников образовательного процесса,

- оптимизация образовательной среды, формирование уклада школы

- укрепление общественной составляющей процесса управления школой, развитие всех форм детского самоуправления,

- развитие информационной открытости, расширение социального партнёрства,

- совершенствование кадрового ресурса,

- обновление инфраструктуры образовательной деятельности, развитие платных образовательных услуг,

- формирование конкурентоспособной личности выпускника.

Программа рассчитана на 3 года и будет реализована в два этапа. На первом этапе (2014-2015 годы) - будут завершены все реорганизационные мероприятия, определены, разработаны и реализованы проекты развития многофункционального образовательного комплекса. На втором этапе (2016-2017 годы) – будут завершены начатые преобразования, которые должны обеспечить последовательные изменения и приращения в повышении качества предоставляемых образовательных услуг, соответствующего требованиям инновационного социально ориентированного развития столицы В результате выполнения Программы будет обеспечено:

- формирование многофункционального образовательного комплекса с современной, вариативной, развивающей, здоровье сберегающей образовательной средой, адекватной возможностям и потребностям каждого обучающегося и требованиям новых ФГОС,

- развитие новых форм оплаты труда, стимулирующих высокое качество результатов педагогической деятельности,

- совершенствование школьной системы качества образования, внедрение процедур независимой оценки деятельности образовательного учреждения, в том числе силами родительской общественности, заинтересованных партнёров,

- оптимизация ресурсной базы, способствующей инновационному развитию образовательного учреждения,

- укрепление социального партнёрства и инвестиционной привлекательности образования,

- формирование конкурентоспособной личности выпускника,

- развитие общественной составляющей управления школой, консолидация педагогического сообщества учреждения,

- повышение уровня удовлетворённости потребителей спектром и качеством предоставляемых образовательных услуг.