2. Система управления организации и ее основные элементы

2.1 Управляющий совет школы.

1. Управляющий Совет Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы "Школа № 1450 "Олимп" является коллегиальным органом управления школы, реализующим в форме самоуправления принцип демократического, государственно-общественного характера управления образованием. Решения Совета, принятые в соответствии с его компетенцией, являются обязательными для всех работников Школы, обучающихся и воспитанников, их родителей или законных представителей, в части не противоречащей Уставу Школы и действующему законодательству РФ.

2. Основные задачи управляющего совета:

   1. определение основных направлений развития Школы, особенностей ее образовательных программ;

   2. повышение эффективности финансово-хозяйственной деятельности Школы;

   3. содействие созданию в Школе оптимальных условий и форм организации образовательного процесса;

   4. контроль за соблюдением здоровых и безопасных условий обучения, содержания, воспитания и труда в Школе.

3. Организация работы совета:

   1. заседания Совета проводятся по мере необходимости, но не реже одного раза в три месяца;

   2. Решения Совета считаются правомочными, если на заседании Совета присутствовало не менее половины его членов. Решение Совета об исключении обучающегося из Школы в рамках действующего Устава и законодательства принимается в присутствии обучающегося и его родителей или законных представителей, отсутствие не лишает Совет возможности принять решение об исключении, если обучающийся и его родители были надлежащим образом уведомлены;

   3. Решения Совета принимаются большинством голосов присутствующих на заседании;

   4. На заседании Совета ведется протокол, в котором указываются:

- время и место проведения заседания;

- фамилия, имя, отчество присутствующих на заседании;

- повестка дня;

- вопросы, поставленные на голосование и итоги голосования по ним;

- принятые постановления.

5. Организационно-техническое, документационное обеспечение заседаний Совета, подготовка аналитических, справочных и других материалов к заседаниям возлагается на администрацию Школы.

2. Структурные подразделения:

2.2.1 Дошкольное отделение.

Создается для реализации права граждан на получение бесплатного дошкольного образования.

Основные задачи структурного подразделения:

- охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей;

- обеспечение познавательно-речевого, социально-личностного, художественно-эстетического и физического развития детей;

- воспитание с учетом возрастных категорий детей, уважения к правам и свободам человека, любви к Родине, семье, окружающей природе;

- взаимодействие с семьями детей для обеспечения полноценного развития;

- оказание консультативной и методической помощи родителям или законным представителям по вопросам воспитания, обучения и развития, в том числе на дому;

- обеспечение одинаковых стартовых возможностей при подготовке к школе;

- обеспечение преемственности обучения дошкольного и начального образования.

Структурное подразделение имеет отдельные здания, соответствующую материально-техническую и методическую базу, обеспечено педагогическими кадрами в соответствии со штатным расписанием.

2.2.2 Начальное структурное подразделение.

Создается для реализации права граждан на получение бесплатного начального образования.

Структурное подразделение оснащено оборудованием, пособиями, инвентарем, техническими средствами обучения в соответствии с требованиями учебно-воспитательного процесса и охраны труда.

Основные цели структурного подразделения:

- реализация стандарта образования и основных образовательных программ в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования (ФГОС НОО);

- охрана и укрепление физического и психического здоровья детей;

- сохранение, поддержка и развитие индивидуальности ребенка;

- развитие ребенка как субъекта отношений с людьми и миром;

- овладение универсальными учебными действиями, способами познавательной деятельности, обеспечивающими успешное изучение любого учебного предмета;

- воспитание интереса к обучению, развитие учебно-познавательной мотивации, стремления к самообразованию, умение организовать, контролировать и оценивать учебную деятельность;

- взаимодействие с семьей для обеспечения полноценного развития ребенка.

Структурное подразделение работает в две смены по пятидневной рабочей неделе (Рис. 2):

Рис. 2 Работа структурного подразделения