Аттестационный лист

Профессиональные компетенции

Виды работ

Уровень овладения педагогическими умениями и навыками (высокий, средний, низкий)

Определять цели и задачи, планировать физическое воспитание обучающихся.

Определение целей и задач в планируемом конкретном уроке (тренировке, занятии ЛФК). Применение адекватных поставленным задачам средств и методов адаптивного физического воспитания

Проводить учебные занятия по физической культуре.

Проведение уроков (тренировок, занятий ЛФК). Применение в профессиональной деятельности современных методов, приемов, технических средств обучения.

Владение образной и эмоциональной речью, использование различных речевых и неречевых средств общения.

Совершенное владение техникой и методикой по разделам программы физической культуры.

Организовывать внеурочную физкультурно-спортивную деятельность обучающихся оздоровительной, профилактически-реабилитационной и рекреационной направленности.

Практическая реализация планов в различных видах деятельности: классной, внеклассной, внешкольной работы.

Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты деятельности обучающихся.

Осуществление врачебно-педагогического и педагогического контроля во время урока и внеурочной деятельности.

Анализировать учебные занятия, внеурочные мероприятия.

Анализ и самоанализ проведенных уроков и внеурочных мероприятий

Создавать в кабинете (спортивном зале, на спортивной площадке) предметно-развивающую среду с учетом особенностей состояния здоровья обучающихся.

Осуществление профилактики травматизма.

Выбор оптимальных средств и методов, оборудования, создающие развивающие среду.

Вести документацию, обеспечивающую процесс адаптивного физического воспитания обучающихся в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях.

Ведение школьной документации (журнал, тематическое планирование и т.д.)

Проводить занятия оздоровительной физической культурой

Проводить оздоровительную тренировку. Применение в профессиональной деятельности современных методов, приемов, технических средств оздоровления и реабилитации.

Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты деятельности обучающихся.

Осуществление педагогического контроля во время внеурочных и внеклассных мероприятий и занятий.

Умение определять моторную плотность и ЧСС (частота сердечных сокращений) учащихся на уроке и вносить необходимые коррективы

Анализировать учебные занятия и внеурочные мероприятия.

Анализ и самоанализ проведенных урочных и внеурочных и мероприятий и занятий.

Вести документацию, обеспечивающую процесс адаптивного физического воспитания обучающихся, отнесенных к специальным медицинским группам.

Ведение школьной документации (журнал, тематическое планирование и т.д.)

Разрабатывать учебно-методические материалы (рабочие программы, учебно-тематические планы) на основе примерных с учетом типа и вида ОУ, особенностей класса/группы и отдельных обучающихся.

Осуществление оперативного, текущего планирования различных форм занятий адаптивной физической культурой.

Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области адаптивной физической культуры на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов.

Постоянное самообразование

Применение в профессиональной деятельности современных методов, приемов, технических средств обучения.

Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений.

Составление итоговых протоколов, отчетов о проведенной внеурочной деятельности.

Оформление отчетной документации, выступление на методических объединениях

Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области адаптивного физического воспитания.

Проведение исследований опытно-практической работы и обработка результатов в соответствии с темой выпускной квалификационной работы.