Департамент образования и науки Тюменской области

Государственное автономное профессиональное

образовательное учреждение

Тюменской области

«ТЮМЕНСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

ПЛАН – ДНЕВНИК

Преддипломной практики

студента 4 курса 11-01 ПДО группы

специальности 44.02.03 Педагогика дополнительного образования в физкультурно-оздоровительной деятельности

________________________________________

(Фамилия, имя, отчество полностью)

Проверил:

Руководитель практики: Романенко С.В.

Оценка ________________________

Подпись _______________________

Тюмень 2015 год

Пояснительная записка

Преддипломная практика направлена на углубление студентом первоначального практического опыта, развития общих и профессиональных компетенций, проверку его готовности к самостоятельной практической деятельности, а также на подготовку к выполнению выпускной квалификационной работы в образовательных организациях

1. Цель преддипломной практики

Освоение многофункциональной деятельности педагога дополнительного образования

2. Задачи преддипломной практики:

• ознакомление с условиями деятельности учреждений дополнительного образования детей, педагогическим коллективом, материальным обеспечением учебно-воспитательного процесса;

• ознакомление с системой планирования учреждений дополнительного образования детей и внеурочной деятельности учреждений общего образования, отдельных преподавателей дополнительного образования и учителей общеобразовательных школ;

• организация учебной и воспитательной деятельности учащихся на основе знаний современных образовательных технологий;

• актуализация теоретических знаний, полученных за время обучения, в практической деятельности;

• формирование творческого мышления, индивидуального стиля профессиональной деятельности, исследовательского подхода к ней;

• проведение самодиагностики уровня сформированности педагогических знаний и умений в процессе практической деятельности студента;

• осуществление сотрудничества с родителями по вопросам образования и воспитания детей;

• формирование необходимых профессиональных умений и освоение элементов педагогического опыта организации физкультурно-оздоровительной работы;

формирование необходимых умений в проведении исследовательской работы, связанной с темой ВКР.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной практики

В результате прохождения данной учебной практики обучающийся должен приобрести следующие практические навыки и умения:

• находить и использовать методическую литературу и др. источники информации, необходимой для подготовки физультурно- оздоровительных и спортивных мероприятий;

• использовать различные методы и формы организации учебных занятий по физической культуре, строить их с учетом возрастных особенностей и уровня физической подготовленности обучающихся;

• подбирать, готовить к занятию и использовать спортивное оборудование и инвентарь;

• использовать различные методы и приемы обучения двигательным действиям, методики развития физических качеств;

• применять приемы страховки и самостраховки при выполнении физических упражнений, соблюдать технику безопасности на занятиях;

• устанавливать педагогически целесообразные взаимоотношения с обучающимися;

• проводить педагогический контроль на занятиях;

• оценивать процесс и результаты деятельности обучающихся на занятиях;

• осуществлять самоанализ и самоконтроль при проведении занятий;

• находить и использовать методическую литературу и др. источники информации, необходимой для подготовки и проведения внеурочной работы и занятий по программам дополнительного образования в области физической культуры;

• использовать различные методы и формы организации внеурочных мероприятий и занятий, строить их с учетом возрастно-половых, морфофункциональных и индивидуально-психологических особенностей обучающихся, уровня их физической подготовленности;

• мотивировать обучающихся, родителей (лиц, их заменяющих) к участию в физкультурно-оздоровительной и спортивно-оздоровительной деятельности;

• подбирать, готовить к занятию и использовать спортивное оборудование и инвентарь;

• использовать различные методы и приемы обучения двигательным действиям, методики развития физических качеств, дозировать физическую нагрузку в соответствии с функциональными возможностями организма обучающихся при проведении физкультурно-оздоровительных и спортивно-оздоровительных занятий;

• применять приемы страховки и самостраховки при выполнении физических упражнений, соблюдать технику безопасности на занятиях;

• организовывать, проводить соревнования и осуществлять судейство физкультурно-массовых и спортивных мероприятий;

• осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты деятельности обучающихся на занятии;

• осуществлять самоанализ и самоконтроль при проведении внеурочных мероприятий и занятий;

• анализировать внеурочные мероприятия и занятия, корректировать и совершенствовать процесс организации физкультурно-оздоровительной и спортивно-оздоровительной деятельности;

• с помощью руководителя определять цели, задачи, планировать исследовательскую и проектную деятельность в области физического воспитания детей, подростков и молодежи;

• использовать методы и методики педагогического исследования и проектирования, подобранные совместно с руководителем;

• оформлять результаты исследовательской и проектной работы готовить и оформлять отчеты, рефераты, конспекты;

• проведение педагогического эксперимента (или исследовательской работы) с целью сбора материала для использования его в подготовке выпускной квалификационной работы.