14

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«Институт театрального искусства им. П.М. Ершова»

Режиссёрский факультет

Кафедра актерского мастерства и режиссуры драмы

Форма обучения заочная

Реферат

по дисциплине «Танец»

Тема работы «Сравнительный анализ танцевальной постановки «Танец с саблями» из балета «Гаянэ» А. Хачатуряна»

Студентки 2 курса Калашниковой Ольги Евгеньевны

____________________________________

Преподаватель

кандидат педагогических наук Ершова Елена Вячеславовна

Руководитель курса

кандидат педагогических наук Гребёнкин Александр Владимирович

Москва, 2015

План реферата.

Введение. 3

1. Балет А. Хачатуряна «Гаянэ» . 4

1.1. Первоначальная версия – балет «Счастье». 4

1.2. Балет «Гаянэ» - переработанное либретто Державина. 5

2. Постановка Нины Анисимовой (1942 г). 7

2.1. Армянский народный танец и танцы курдов – единая историческая платформа. 8

3. Изменения в хореографии «Танца с саблями» в постановке Вилена Галстяна (1974 г).10

Заключение. 12

Список литературы. 14

Введение.

Довольно часто в последнее время встречаются работы режиссеров, где динамика спектакля, его темпо-ритмы определяются танцем, точным пластическим решением постановки. С помощью пластики раскрывается иной раз смысловое содержание кульминации спектакля.

Сегодня режиссер вместе с хореографом ставит сложные спектакли, пронизанные танцем, пластикой, пантомимой, которые позволяют зрителям увидеть весь объем их замысла, понять и проследить непростые внутренние сплетения, параллели, выстраиваемые режиссером и балетмейстером, объединяя танец, слово и действие в единое целое. Танец в драматическом театре имеет свои, только ему присущие особенности. Он отличается от танца в оперных или балетных постановках, у него другие цели и задачи, неразрывно связанные с содержанием и спецификой драматической постановки.

Актуальность. В последние годы всё чаще режиссер-постановщик сам вынужден заниматься пластикой актера и постановкой танцевальных композиций. А поскольку танец и пластика сегодня занимают важное место в театральных постановках, будущим режиссёрам необходимо научиться ставить и решать свои специальные задачи, отличные от задач исполнительских.

Цель. Сравнить особенности двух постановок разными хореографами одного и того же танцевального произведения – «Танец с саблями» из балета «Гаянэ» А. Хачатуряна.

Задачи. 1. Просмотреть видеозаписи разных постановок 1942 года и 1974 года.

2. Проследить логику танца.

3. Обнаружить сходство и различие в постановках.

4. Сделать выводы о преимуществах и недостатках постановок.