- •1 Вопрос: Объект , предмет и отрасли педагогики.
- •2.Методы научно-педагогического исследования.
- •3. Основные понятия педагогики: образование, воспитание, обучение.
- •4.Федеральный государственный образовательный стандарт, федеральные государственные требования, образовательная программа, примерная основная образовательная программа.
- •5.Основные принципы государственной политики и правового регулирования отношений в сфере образования.
- •6.Педагогический работник. Общая характеристика педагогической профессии.
- •7.Педагогическая деятельность и мастерство.
- •8.Профессионально- педагогическая культура педагогического работника.
- •9. Развитие, социализация и воспитание личности.
- •10.Сущность социализации и ее стадии.
- •11.Социальная поддержка в процессе воспитания.
- •12.Адаптация и дезадаптация в социальном развитии.
- •13.Сущность, профилактика и коррекция девиантного поведения.
- •14.Образовательная деятельность. Образователная организация. Структура ситстемы образования в рф.
- •15.Функции федеральных образовательных стандартов.
- •16.Федеральный закон от 29.12.2012 №273-фз «Об образовании в рф» о требованиях к реализации образовательных программ.
- •17.Отношения в сфере образования, участники образовательных отношений. Участники отношений в сфере образования.
- •18.Педагогический процесс. Педагогическая задача как основная единица педагогического процесса.
- •21 Сущность, функции и структура в целостном педагогическом процессе
- •19.Педагогический процесс как целостное явление. Методологические основы процесса обучения.
- •4 Целостность педагогического процесса
- •Методологические основы процесса обучения
- •20.Движущая сила процесса обучения.
- •22 Движущая сила учебного процесса
- •21.Логика учебного процесса и этапы усвоения знаний.
- •23 Логика учебного процесса
- •Этапы усвоения знаний
- •22.Виды обучения.
- •23.Закономерности и принципы обучения. Тема 9 Закономерности и принципы обучения
- •1 История проблемы
- •24.Содержание образования как основа базовой культуры личности. Закон «Об образовании в рф» о требованиях к содержанию образования. Статья 14. Общие требования к содержанию образования
- •25.Нормативные документы, регламентирующие содержание образования.
- •26.Формы обучения.
- •27.Методы и технологии обучения.
- •28.Сущность, закономерности и принципы воспитания.
- •29.Воспитание детского коллектива и личности в коллективе.
- •5.4. Воспитание личности в коллективе
- •30.Методы и технологии воспитания.
- •31.Технология игры и коллективного дела. Технология коллективного творческого дела (ктд)
- •Условия педагогического успеха коллективного творческого дела
- •Стадии коллективного творческого дела (ктд) (по методике и.П. Иванова)
- •32.Педагогические технологии и мастерство педагогического работника.
- •33.Технология конструирования и осуществления педагогического процесса.
- •40.Государственная регламентация образовательной деятельнсти ( лицензирование, аккредитация, контроль).
- •41.Основные функции управления внутри образовательной организации.
- •42.Взаимодействие социальных институтов в управлении образовательными системами.
- •43.Аттестация педагогических работников. Порядок проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность
- •I. Общие положения
- •II. Аттестация педагогических работников в целях подтверждения соответствия занимаемой должности
- •III. Аттестация педагогических работников в целях установления квалификационной категории
- •44.Кейс- задание.
40.Государственная регламентация образовательной деятельнсти ( лицензирование, аккредитация, контроль).
Государственная регламентация образовательной деятельности
(Федеральный закон РФ от 29.12.2012 №273ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»).
Государственная регламентация образовательной деятельности статья 90.
лицензирование образовательной деятельности;
государственная аккредитация образовательной деятельности;
государственный контроль (надзор) в сфере образования
Лицензирование образовательной деятельности статья 91
Образовательная деятельность подлежит лицензированию в соответствии с законодательством РФ о лицензировании отдельных видов деятельности
Федеральный закон от 04.05.2011г. №99ФЗ «О лицензировании отдельных видов деятельности»
Основные позиции лицензирования
Лицензия действует бессрочно. Лицензия подлежит переоформлению в случае реорганизации юридического лица, изменения его наименования, адреса местонахождения, изменения образовательных услуг, оказываемых образовательной организацией. За предоставление лицензии, ее переоформление, выдачу дубликата лицензии уплачивается государственная пошлина, установленная законодательством ФЗ о налогах и сборах. Переоформление лицензии осуществляется в течение 10 дней, выдача лицензии-45 дней. Предусматривается проведение лицензирующим органом документарных и внеплановых выездных проверок без согласования их с органом прокуратуры
Государственная аккредитация образовательной деятельности статья 92.
Государственная аккредитация образовательной деятельности проводится по основным образовательным программам, реализуемым в соответствии с ФГОС, за исключением образовательных программ дошкольного образования. Целью государственной аккредитации образовательной деятельности является подтверждение соответствия ФГОС образовательной деятельности по основным образовательным программам.
Основные позиции государственной аккредитации
Государственная аккредитация проводится по результатам аккредитационной экспертизы, предметом аккредитационной экспертизы является определение соответствия содержания и качества подготовки обучающихся
В проведении аккредитационной экспертизы участвуют эксперты, имеющие необходимую квалификацию. Срок аккредитационной процедуры составляет 105дней. Срок действия свидетельства о государственной аккредитации 12лет.
За выдачу свидетельства о государственной аккредитации, его переоформление уплачивается государственная пошлина, установленная законодательством ФЗ о налогах и сборах
Федеральный государственный контроль (надзор) в сфере образования статья 93.
федеральный государственный контроль качества образования
Федеральный государственный надзор в сфере образования
Федеральный государственный контроль качества образования
деятельность по оценке соответствия образовательной деятельности и подготовки обучающихся требованиям федеральных государственных образовательных стандартов
Федеральный государственный надзор в сфере образования деятельность ,направленная на: предупреждение, выявление, пресечение нарушения требований законодательства об образовании
Основания для проведения внеплановых проверок
Выявление нарушения требований законодательства об образовании при проведении государственной аккредитации
Выявление нарушения требований законодательства об образовании на основе данных мониторинга в системе образования
