- •Учитель ___________________________________________________________
- •Пояснительная записка
- •Виды деятельности
- •Права и обязанности студентов
- •Памятка студенту по организации преддипломной практики
- •В первые 2-3 дня:
- •Целевые задания на период самостоятельной педагогической деятельности
- •Тематический план преддипломной практики
- •Критерии оценок работы студентов в период преддипломной практике
- •Календарно-тематический план преддипломной практики
- •Расписание звонков
- •Расписание уроков
- •Список учащихся,
- •Дневник практиканта (краткий отзыв об уроке, оценка, подпись, заполняет учитель ежедневно)
- •Экспертная карта анализа урока учителя в первые 2-3 дня
- •1. Структура урока усвоения новых знаний:
- •2 Структура урока комплексного применения знаний и умений (урок закрепления).
- •3. Структура урока актуализации знаний и умений (урок повторения)
- •4. Структура урока систематизации и обобщения знаний и умений
- •5. Структура урока контроля знаний и умений
- •6. Структура урока коррекции знаний, умений и навыков.
- •7. Структура комбинированного урока.
- •Работа по вкр (заполняется ежедневно) ______________ (дата)
- •Отчет - самоанализ по преддипломной практике
- •За период практики мною выполнены следующие объемы работ:
- •В процессе практики мне удалось проявить свои общие компетенции
- •Отзыв руководителя практики от базового учреждения о работе студента-практиканта
Дневник практиканта (краткий отзыв об уроке, оценка, подпись, заполняет учитель ежедневно)
Дата |
Учебная дисциплина |
Тема урока |
Цель урока |
Краткий отзыв об уроке |
Оценка |
Роспись |
22.04.2015 г. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Выводы, рекомендации учителя ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Подпись учителя – наставника______________________/__________________/
Задание 1. В течение первых трех дней наблюдай за деятельностью учителя-наставника. Анализируй с учителем каждый просмотренный урок с точки зрения его подготовки, осуществления и результатов. Цель обсуждения уроков – не оценка деятельности учителя-наставника, а видение образца работы. В результате наблюдения урока должна быть получена протокольная запись, представленная в таблице:
Дата. Название урока. Тема урока. |
Что понравилось в СОДЕРЖАНИИ урока? |
Как учитель организовал ОБЩЕНИЕ с учащимися? |
Как УПРАВЛЯЛ учебной деятельностью учащихся? |
|
|
|
|