
- •Для выполнения контрольной работы
- •Раздел 1. Человек и среда обитания
- •Физиология труда и комфортные условия
- •1.4. Воздействие негативных факторов на человека и среду обитания
- •Раздел 2. Техногенные опасности и защита от них
- •2.1. Идентификация травмирующих и вредных факторов, опасные зоны
- •Раздел 3. Защита населения
- •3.4. Защита населения в чрезвычайных ситуациях
- •3.5. Ликвидация последствий чрезвычайных ситуаций
- •Раздел 4. Антропогенные опасности и защита от них
- •4.1. Человеческий фактор в обеспечении безопасности в системе "человек - машина"
- •4.2. Профессиональные обязанности и обучение операторов технических систем и итр по бжд
- •Раздел 5. Управление безопасностью жизнедеятельности
- •5.1. Правовые, нормативно-технические и организационные основы обеспечения бжд
- •5.2. Экономические последствия и материальные затраты на обеспечение бжд
- •Раздел 6. Безопасность в отрасли
- •6.1. Особенности обеспечения безопасности отрасли
- •Раздел 7. Безопасность и экологичность в специальных условиях
- •Теоретические вопросы для выполнения контрольных работ по курсу «Безопасность жизнедеятельности»
- •394026 Воронеж, Московский просп., 14
ГОУВПО
«Воронежский государственный технический
университет»
Кафедра «Промышленная экология и безопасность
жизнедеятельности»
Методические указания
к выполнению контрольных работ
по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»
для студентов всех специальностей
заочной формы обучения
Воронеж 2014
Составители: канд. техн. наук Э.Х. Милушев, канд. техн. наук Звягина Л.Н., канд. техн. наук Семенихин О.А.
УДК 354.2.620
Методические указания к выполнению контрольных работ по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» для студентов всех специальностей заочной формы обучения / ГОУВПО «Воронежский государственный технический университет»; сост. Э.Х. Милушев, Звягина Л.Н., Семенихин О.А.. Воронеж, 2014. 32 с.
Методические указания содержат требования к освоению теоретического курса, контрольные вопросы, задачи.
Предназначены для студентов всех специальностей заочной формы обучения.
Табл.7. Библиогр.: 8 назв.
Рецензент канд. техн. наук, доц. В.Ю. Дубанин
Ответственный за выпуск зав. кафедрой д-р техн. наук, проф. Н.В. Мозговой
Печатается по решению редакционно-издательского совета Воронежского государственного технического университета
© ГОУВПО «Воронежский
государственный технический
университет», 2014
порядок подбора заданий
Для выполнения контрольной работы
Материал, изложенный в настоящих указаниях, предназначен для оказания методической помощи студентам-заочникам при выполнении контрольной работы, которая предусмотрена учебным планом.
Задание для выполнения контрольной работы состоит из трех теоретических вопросов и задачи. Задание студенты выбирают в соответствии со своей специальностью, по которой они обучаются, и шифром, который определяет вариант. Шифр задания определяется по последней цифре зачетной книжки.
Данные для выполнения контрольной работы студенты выбирают из табл. 1 приведенной ниже.
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ.
Учебная дисциплина "Безопасность жизнедеятельности" - обязательная общепрофессиональная дисциплина, в которой соединена тематика безопасного взаимодействия человека со средой обитания (производственной, бытовой, городской, природной) и вопросы защиты от негативных факторов чрезвычайных ситуаций. Изучением дисциплины достигается формирование у специалистов представления о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности с требованиями к безопасности и защищенности человека. Реализация этих требований гарантирует сохранение работоспособности и здоровья человека, готовит его к действиям в экстремальных условиях.
Основная задача дисциплины - вооружить обучаемых теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимыми для:
- создания комфортного (нормативного) состояния среды обитания в зонах трудовой деятельности и отдыха человека;
Таблица 1
Данные для выполнения контрольной работы по курсу "Безопасность жизнедеятельности"
Индекс группы |
Номера трех теоретических вопросов и номер задачи в соответствии с вариантами, определяемыми по последней цифре зачетной книжки
|
|||||||||
I
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
0
|
|
ЭК; УП; УК |
1,14, 33 |
3,15, 34 |
4,13, 35 |
41,23, 61 |
8,16, 66 |
42, 5, 67 |
43, 7, 71 |
44, 9 70 |
45, 6 68 |
2,31, 80 |
№3 |
№6 |
№5 |
№2 |
№1 |
№4 |
№5 |
№3 |
№4 |
№1 |
|
ПТ; НГД |
4,13, 33 |
38,25, 34 |
45,26, 48 |
1,31, 50 |
23,39, 52 |
53,30, 65 |
44,32, 66 |
40,29, 70 |
18,28, 73 |
19,24, 68 |
№1 |
№5 |
№6 |
№2 |
№4 |
№3 |
№6 |
№1 |
№3 |
№4 |
|
АМ; ИТ; |
1,17, 58 |
3,10, 67 |
40,22, 35 |
8,23, 50 |
4,21, 51 |
53,7, 52 |
41,14, 59 |
51,9, 66 |
43,6, 77 |
45,5, 61 |
№1 |
№3 |
№2 |
№4 |
№6 |
№5 |
№4 |
№1 |
№2 |
№3 |
|
ТМ; СП |
1,12, 36 |
3,10, 60 |
4,20, 36 |
43,26, 61 |
19,16, 66 |
45,57, 33 |
5,30, 67 |
31,27, 65 |
28,20, 51 |
29,32, 80 |
№1 |
№4 |
№5 |
№7 |
№5 |
№8 |
№6 |
№1 |
№3 |
№5 |
|
РК; РТ |
8,25, 36 |
1,14, 34 |
53,32, 61 |
45, 5, 57 |
43,46 65 |
3,17, 71 |
4, 50, 73 |
44,37, 35 |
40,58, 67 |
23,59, 51 |
№1 |
№2 |
№4 |
№6 |
№5 |
№3 |
№4 |
№2 |
№5 |
№1 |
|
ЭМ; ЭСХ |
3,5, 50 |
1,12, 64 |
4,32, 62 |
17,58, 65 |
18,37, 66 |
23,14, 67 |
19,60, 68 |
21,59, 4 |
43,47, 5 |
25,50, 6 |
№2 |
№3 |
№4 |
№5 |
№1 |
№6 |
№5 |
№3 |
№1 |
№4 |
|
СТ; МТЭ |
1,10, 50 |
3,24, 67 |
5,10, 49 |
4,22, 57 |
23,38, 54 |
17,56, 70 |
43,20, 68 |
53,26, 76 |
2,32, 77 |
25,6, 78 |
№2 |
№3 |
№4 |
№5 |
№6 |
№1 |
№5 |
№6 |
№1 |
№4 |
2
- идентификации негативных воздействий среды обитания естественного, техногенного и антропогенного происхождения;
- разработки и реализации мер защиты человека и среды обитания от негативных воздействий;
- проектирования и эксплуатации техники, технологических процессов и объектов экономики в соответствии с требованиями по безопасности и экологичности;
- обеспечение устойчивости функционирования объектов и технических систем в штатных и чрезвычайных ситуациях;
- принятия решений по защите производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения, а также принятия мер по ликвидации их последствий;
- прогнозирования развития негативных воздействий и оценки последствий их действия.
Дисциплина наряду с прикладной инженерной направленностью ориентирована на повышение гуманистической составляющей при подготовке специалистов и базируется на знаниях, полученных при изучении социально-экономических, естественнонаучных и общепрофессинальных дисциплин. Её изучение рекомендуется проводить на завершающем этапе формирования бакалавра и специалиста.
В дисциплине рассматриваются: современное состояние и негативные факторы среды обитания; принципы обеспечения безопасности взаимодействия человека со средой обитания, основы физиологии и рациональные условия деятельности; анатомо-физиологические последствия воздействия на человека травмирующих, вредных и поражающих факторов, принципы их идентификации; средства и методы повышения безопасности, экологичности и устойчивости технических средств и технологических процессов; методы исследования устойчивости функционирования объектов экономики и технических систем в чрезвычайных ситуациях; прогнозирование чрезвычайных ситуаций и разработка моделей их последствий; разработка мероприятий по защите населения и производственного персонала объектов экономики в чрезвычайных ситуациях, в том числе и в условиях ведения военных действий, и ликвидация последствий аварий, катастроф и стихийных бедствий;
правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности; контроль и управление условиями жизнедеятельности; требования к операторам технических систем и ИТР по обеспечению безопасности и экологичности деятельности.
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
В результате изучения дисциплины "Безопасность жизнедеятельности" специалист должен знать: теоретические основы безопасности жизнедеятельности в системе "человек-среда обитания"; правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности; основы физиологии человека и рациональные условия деятельности; анатомо-физические последствия воздействия на человека травмирующих, вредных и поражающих факторов; идентификацию травмирующих, вредных и поражающих факторов чрезвычайных ситуаций; средства и методы повышения безопасности, экологичности и устойчивости технических средств и технологических процессов; методы исследования устойчивости функционирования производственных объектов и технических систем в чрезвычайных ситуациях; методы прогнозирования чрезвычайных ситуаций и разработки моделей их последствий.
Специалист должен уметь: проводить контроль параметров и уровня негативных воздействий на их соответствие нормативным требованиям; эффективно применять средства защиты от негативных воздействий; разрабатывать мероприятия по повышению безопасности и экологичности производственной деятельности; планировать и осуществлять мероприятия по повышению устойчивости производственных систем и объектов; планировать мероприятия по защите производственного персонала и населения в чрезвычайных ситуациях и при необходимости принимать участие в проведении спасательных и других неотложных работ при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций.
Содержание разделов дисциплины.
Введение. Основы безопасности
жизнедеятельности, основные понятия,
термины и определения
Характерные системы "человек - среда обитания". Производственная, городская, бытовая, природная среда. Взаимодействие человека со средой обитания. Основы оптимального взаимодействия: комфортность, минимизация негативных воздействий, устойчивое развитие систем.
Аксиома "о потенциальном негативном воздействии в системе "человек - среда обитания". Негативные воздействия естественного, антропогенного и техногенного происхождения. Аксиома о происхождении техногенных опасностей. Примеры воздействия негативных факторов на человека и природную среду. Критерии оценки негативного воздействия: численность травмированных и погибших, сокращение продолжительности жизни, материальный ущерб, их значимость.
Соответствие условий жизнедеятельности физиологическим, физическим и психическим возможностям человека - основа оптимизации параметров среды обитания.
Этапы формирования и решения проблемы оптимального воздействия человека со средой обитания: охрана труда, промышленная экология, гражданская оборона, защита в чрезвычайных ситуациях, безопасность жизнедеятельности.
Цель и содержание дисциплины "Безопасность жизнедеятельности", ее основные задачи, место и роль в подготовке специалиста. Комплексный характер дисциплины: социальные, медико-биологические, экологические, технологические, правовые и международные аспекты. Связь дисциплины "Безопасность жизнедеятельности" с курсом "Основы безопасности жизнедеятельности" общеобразовательных учебных заведений.