- •Формирование готовности к профессиональному самоопределению в ранней юности
- •Оглавление
- •Глава 1. Теоретические аспекты профессиональногосамоопределения учащихся 6
- •Введение
- •Глава 1. Теоретические аспекты профессиональногосамоопределения учащихся
- •1.1 Проблема профессионального самоопределения в психолого-педагогических исследованиях
- •1.2 Психолого-педагогические особенности юношеского возраста
- •1.3 Формирование готовности к профессиональному самоопределению в юношеском возрасте
- •Глава 2. Эмпирическое исследование готовности к профессиональному самоопределению
- •2.1 Методы диагностики
- •2.2 Результаты и интерпретация данных
- •2.3 Рекомендации по формированию готовности к профессиональному самоопределению в юношеском возрасте
- •Заключение
- •Список литературы
- •Приложение
- •Анкета оптанта л.А. Головей
Список литературы
Васильев Ю. К , РКуркина А.Я,, Зарецкая И. И. и др. Критерии и показатели эффективности трудовой подготовки школьников.М- 1999.
Кочетов А. И.. Коломинский Я. Л. и др. Педагогическая диагностика в школе. Минск, 1987.
Критерии педагогической и экономической эффективности производительного труда школьников/Под ред. И. А. Сасовон. М.: АНН СССР, 1991.
Ковалев С. В. Подготовка старшеклассников к семенной жизни: тесты, опросники, ролевые игры- М., Просвещение, 1991.
Кон И. В поисках себя: личности и ее самосознание. М., Политиздат, 1984.
Молодежь и профессиональная карьера, Сб. программ, М., РАС', 1993. К. М., РАС, 1993.
11. I 1оркин Ь. Ф., Клячин.,Ii. Психологическая диагностика в непрерывной педагогической практике. Алма-Ата, 1988.
Орлов К. М. Самопознание и самовоспитание характера.М., Просвещение, 1991.
. 11рофессиональное самоопределение и профессиональная карьера молодежи . М., РАО. 1993.
[Психологическая служба в школе. 11од ред. Дубровиной И. В, М., Просвещение, 1992.
Актуальные проблемы возрастной психологии - Глава 4. Психологические особенности юношеского возрастаhttp://www.vashpsixolog.ru/lectures-on-the-psychology/166-vozrastnaya-psixologiya/1513-2012-01-26-09-17-41?start=6
Автор: Борисова Е.М. Формирование психологической готовности к профессиональному самоопределениюhttp://www.superinf.ru/view_helpstud.php?id=5726
Лобачев С.Л. Концепция создания и развития информационно-образовательной среды открытого образования системы образования РФ [Электронный ресурс] / С.Л.Лобачев, А.А.Поляков, В.И.Солдаткин. – Режим доступа: http://seminar-ite.informika.ru/ свободный.
Нелунова Е.Д. О критериях саморазвития студентов в открытой информационной среде образования [Электронный ресурс] // Письма в Эмиссия. Оффлайн [Электронный ресурс]. – Февраль, 2010. – Режим доступа: http://www.emissia.org/offline/2010/1388.htm, свободный.
Приложение
Типологический опросник Дж. Голланда
чность пригодность
Инструкция: "Ниже попарно приведены различные профессии. В каждой паре профессий постарайтесь найти ту, которой вы отдаете наибольшее предпочтение".
Тестовый материал
№ |
а |
б |
1 |
инженер-техник |
инженер-контролер |
2 |
вязальщик |
санитарный врач |
3 |
повар |
наборщик |
4 |
фотограф |
зав. магазином |
5 |
чертежник |
дизайнер |
6 |
философ |
психиатр |
7 |
ученый-химик |
бухгалтер |
8 |
редактор научного журнала |
адвокат |
9 |
лингвист |
переводчик художественной литературы |
10 |
педиатр |
статистик |
11 |
организатор воспитательной работы |
председатель профсоюза |
12 |
спортивный врач |
фельетонист |
13 |
нотариус |
снабженец |
14 |
перфоратор |
карикатурист |
15 |
политический деятель |
писатель |
16 |
садовник |
метеоролог |
17 |
водитель |
медсестра |
18 |
инженер-электрик |
секретарь-машинистка |
19 |
маляр |
художник по металлу |
20 |
биолог |
главный врач |
21 |
телеоператор |
режиссер |
22 |
гидролог |
ревизор |
23 |
зоолог |
зоотехник |
24 |
математик |
архитектор |
25 |
работник ИДН |
счетовод |
26 |
учитель |
милиционер |
27 |
воспитатель |
художник по керамике |
28 |
экономист |
заведующий отделом |
29 |
корректор |
критик |
30 |
завхоз |
директор |
31 |
радиоинженер |
специалист по ядерной физике |
32 |
водопроводчик |
наборщик |
33 |
агроном |
председатель сельхозкооператива |
34 |
закройщик-модельер |
декоратор |
35 |
археолог |
эксперт |
36 |
работник музея |
консультант |
37 |
ученый |
актер |
38 |
логопед |
стенографист |
39 |
врач |
дипломат |
40 |
главный бухгалтер |
директор |
41 |
поэт |
психолог |
42 |
архивариус |
скульптор |
