
- •3. Введение
- •4. Информация для экзаменуемого
- •5. Информация для экзаменатора
- •Вход Выход
- •Председатель
- •7. Перечень заданий по аттестации практических навыков и умений технологиями оспэ
- •8. Перечень оборудования, инструментария и документации, необходимых для проведения оспэ
- •Выполнение этапов
- •Билет №1
- •Билет №2
- •Билет №3
- •Билет №4
- •Билет №5
- •Билет №6
- •Билет №7
- •Билет №8
- •Билет №9
- •2. Принцип действия экстрактора.
- •Билет №10
- •Билет № 1
- •Билет № 3
- •Билет № 5
- •Билет № 6
- •Билет № 7
- •Билет № 8
- •Билет № 9
- •Билет № 10
- •Этап № 2 Критерии балльной оценки действий экзаменуемого при пошаговом выполнении практических навыков и умений
- •Билет№1
- •Билет№2
- •Билет№3
- •Билет№4
- •Билет№5
- •Билет№6
- •Билет№7
- •Билет№8
- •Билет№9
- •Билет№10
- •Этап № 3 Критерии балльной оценки действий экзаменуемого при пошаговом выполнении практических навыков и умений
- •Билет№1
- •Тағамнан улануды зерттеу актісі Акт расследование пищевого отравления
- •Билет№2
- •Тағамнан улануды зерттеу актісі Акт расследование пищевого отравления
- •Билет№3
- •Тағамнан улануды зерттеу актісі Акт расследование пищевого отравления
- •Билет№4
- •Тағамнан улануды зерттеу актісі Акт расследование пищевого отравления
- •Билет№5
- •Тағамнан улануды зерттеу актісі Акт расследование пищевого отравления
- •Билет№6
- •Тағамнан улануды зерттеу актісі Акт расследование пищевого отравления
- •Билет№7
- •Тағамнан улануды зерттеу актісі Акт расследование пищевого отравления
- •Билет№8
- •Тағамнан улануды зерттеу актісі Акт расследование пищевого отравления
- •Билет№9
- •Тағамнан улануды зерттеу актісі Акт расследование пищевого отравления
- •Билет№10
- •Тағамнан улануды зерттеу актісі Акт расследование пищевого отравления
- •Этап № 4 Критерии балльной оценки действий экзаменуемого при пошаговом выполнении практических навыков и умений
- •Билет №1
- •Билет №2
- •Билет №3
- •Билет №4
- •Билет №5
- •Билет №6
- •Билет №7
- •Билет №8
- •Билет №9
- •Билет №10
- •Этап № 5 Критерии балльной оценки действий экзаменуемого при пошаговом выполнении практических навыков и умений
- •Билет №1
- •Билет №2
- •Билет №3
- •Билет №4
- •Билет №5
- •Билет №6
- •Билет №7
- •Билет №8
- •Билет №9
- •Билет №10
- •Этап № 6 Критерии балльной оценки действий экзаменуемого при пошаговом выполнении практических навыков и умений
- •Оценка пошаговых действий по бально - рейтинговой системе
- •I. Основная:
- •На английском языке:
- •Билет № 1
- •Билет № 2
- •Билет № 3
- •Билет № 4
- •Билет № 5
- •Билет № 6
- •Билет № 7
- •Билет № 8
- •Билет № 9
- •Билет № 10
- •Билет№2
- •Билет№3
- •Билет№4
- •Билет№5
- •Билет№6
- •Билет№7
- •Билет№8
- •Билет№9
- •Билет№10
- •Сводный аттестационный лист экзаменуемого
- •Сводный аттестационный лист экзаменуемого
- •Критерии оценки результатов оспэ
- •Анкета по оспэ (Гигиена-1, физическая культура с валеологией и Гигиена - 2)
Билет №7
1. Ребенку 5 лет, так как возрастная группировка детей дошкольного возраста полугодовая.
2. Оценка мебели:
- Соответствие мебели характеру учебно-воспитательного и трудового процесса;
Положение тел при пользовании данной мебелью;
Основные размеры мебели и соответствие их возрастно-ростовым показателям;
Расстановка мебели в учебных помещениях;
Санитарное содержание мебели.
Билет №8
1. IIIгр. – страдающие хроническими заболеваниями в стадии компенсации (неактивная фаза ревматизма, простая форма хронического тонзиллита и др.), а также дети с физическими недостатками, значительными последствиями травм, не нарушающими их приспособляемости к труду и условиям жизни.
2. При измерении роста, сидя деревянным ростомером обследуемый сидит на скамье ростомера выпрямившись, касаясь стойки ягодицами и межлопаточной областью. Голова находится в том же положении, что и при измерении роста стоя. Ноги согнуты в коленных суставах под прямым углом, руки лежат вдоль бедер. Скользящую планку опускают на голову. Отсчет ведут от поверхности сиденья до верхушечной точки головы.
При измерении роста, сидя антропометром обследуемый сидит в той же позе на плоском твердом сиденье (стул, табурет). Антропометр устанавливают на поверхность сиденья сзади него. Обследующий становится с левой стороны. Линейку опускают до соприкосновения с верхушечной точкой.
Билет №9
4 группа здоровья – тяжелые хронические заболевания в субкомпенсированном состоянии.
Критерии следующие:
Оптимальный двигательный режим с учетом биологической потребности растущего организма в движениях и его функциональных возможностей;
Дифференцированное применение средств и форм физического воспитания в зависимости от возраста, пола, состояния здоровья и физической подготовленности детей и подростков;
Систематичность занятий, постепенное увеличение нагрузок и комплексное использование разнообразных средств и форм физического воспитания;
Создание гигиенически полноценных условий внешней среды во время занятий физической культурой.
Билет №10
1. 5- группа здоровья - тяжелые хронические больные в декомпенсированном состоянии и инвалиды 1-2 групп.
2. При измерении роста антропометром обследуемый становится лицом к свету по стойке «смирно». Обследующий размещается справа от обследуемого, держит антропометр правой рукой, охватывая четырьмя пальцами штангу, 1 пальцем – подвижную муфту снизу. Антропометр устанавливают строго вертикально впереди обследуемого, на некотором расстоянии от него, соответственно срединной линии тела. Левой рукой обследующий фиксирует голову обследуемого в правильном положении, 1 пальцем правой руки передвигает муфту с горизонтальной линейкой до плотного соприкосновения ее с верхушечной точкой. Касание линейкой антропометра с этой точкой производится под контролем левой руки обследующего; левая рука поддерживает конец линейки, передвигая ее взад и вперед, устанавливает на искомой точке и обеспечивает точную фиксацию. Результат измерения отмечают по верхнему краю выреза муфты по шкале, идущей снизу вверх. Точность измерения 1мм.
Информация для экзаменатора: Оцените знания студента антропометрические показатели; оцените знания студента
Методы определения антропометрических показателей.