1) Тілдесім

2) Сөзжасам

3) графика

4) стилистика

5) ақпараттық

152. Сабақты ұйымдастырудың түрлері:

1) жалпылау

2) көрнекілік

3) тексеру +

4) ғылымилық

5) натуралды

153. Қазіргі жаңа сабақтың түрі:

1) аралас сабақ

2) дебат сабақ+

3) қайталау сабақ

4) бекіту сабақ

5) бағалау сабақ

154. «Орыс тіліндегі мектептерде қазақ тілін оқыту әдістемесі» еңбегінің авторы:

1) Н. Оралбаева, К. Жақсылықова+

2) Ф. Оразбаева, Р. Рахметова

3) Т. Әбдікәрімова

4) Ә. Исаев

5) Х. Арғынов

155. Кейінгі кездер сөз тіркесін зерттеген ғалымдар:

1) Б. Кәтенбаева

2) Қ. Жолымбетов

3) М. Балақаев

4) Р. Рахметова +

5) Н. Оралбаева

156. Стилистиканы оқытуды зерттеген ғалымдар:

1) Б. Құлмағамбетова

2) Ш. Бектұров

3) М. Томанов

4) Ф. Мұсабекова+

5) І. Кеңесваев

157. Қазақ тілін оқыту әдістемесінің басқа ғылымдармен байланысы:

1) биология ғылымы

2) педагогика+

3) валеология

4) информатика

5) философия

158. «Тіл-ішкі сырды сыртқа шығаратын құрал» деген нақыл сөзді кім айтты?

1) Ж. Аймауытов+

2) А. Байтұрсынов

3) Л. Н. Толстой

4) А. Құнанбаев

5) Ы. Алтынсарин

159. Әдістеме ғылымында әдістерді жіктеп көрсетудің мақсаты

1) оқушыға білдіретін білімнің сапасы артып, оқушымен жүргізілетін жұмыстың дәлдігін нығайтады +

2) есту қабілеті артады

3) сенімділік қабілеті күшейеді

4) өтіліп отырған материалдың тақырыбын аңғарады

5) түсініксіз құбылыстарды меңгереді

160. Қазақ тілін теориялық жақтан үйрету әдістері

1) әңгіме әдісі, хабарлау әдісі, түсіндіру әдісі, кітапты пайдалану әдісі+

2) мимика әдісі, қатысым әдісі, көрнекілік әдісі

3) аударма әдісі, тексеру әдісі, түсініксіз сөздерді үйрету әдісі

4) мәнерлеп оқу әдісі, ауызша мазмұндау әдісі, диалогтық және монологтық сөйлеуді үйрету әдісі

5) дайын материалды талдау әдісі, фонетикалық талдау әдісі, морфологиялық талдау, синтаксистік талдау әдісі

161. Практикалық дағдыны қалыптастыру сабағын:

1) түсіндіру әдісі, көрнекілік әдісі

2) бекіту сабағы, талдау сабағы, семинар сабағы+

3) жаңа сабақ, біріккен сабақ

4) шығарма жазу, диктант жазу

5) түсініксіз сөздерді меңгерту

162. Қазақ тілінен сыныптан тыс жүргізілетін жұмыстар қандай принциптерге сүйенеді?

1) оқу мен тәрбие ісінің бірлігі принципі+

2) сөздің қолдану жиілігі принципі

3) сөздердің сөзжасамдық қабілеті принципі

4) функционалдық немесе тілдік бағыт принципі

5) көрнекілік принципі

163. Сыныптан тыс жүргізілетін жұмыстың түрі:

1) қазақ тілінің гармматикасы

2) пунктуацияны оқыту

3) қазақ тілінің үйірмесі

4) шығарма жазу жұмысы+

5) сабақты бағалау

164. «Қазақ тілі методикасының кейбір мәселелері» еңбегінің авторы:

1) Д. Әлімханов

2) С. Жиенбаев

3) Ғ. Мұсабаев

4) Ш. Сарыбаев

5) Н. Оралбаева

165. Дебат технологиясындағы әрекеттің түрі:

1) сабақтың түрі

2) көрнекі құралдар

3) оқытудың ұстанымдары

4) Оқушылардың практикалық дағдысын қалыптастыру жолындағы мұғалімнің жүргізетін жұмыстарының тәсілі

5) сөйлесім әрекетінің түрлері

166. Тілдік қарым-қатынастағы жазылым әрекеті дегеніміз не?

1) пікірталас

2) жаңа технологияның түрі

3) Ойыңды түсінікті болу үшін қағаз бетіне сауатты жеткізу

4) ғылыми ұстаным

5) сөзжасам

167. Қазақ тілін оқыту әдістемесінің алғашқы негізін қалаған ғалымдар:

1) А. Байтұрсынов, С. Аманжолов

2) Қ. Жұбанов, С. Жиенбаев

3) Н. Оралбаева, Б. Құлмұқамбетова

4) Ф. Оарзбаева, С. Рахметова+

5) К. Жақсылықова, Б. Қасым

168. Қазақ тілін оқыту әдістемесі пәні қай курстан бастап оқытылады?

1) 4-курс

2) 5-курс

3) 3-курс

4) 1-курс

5) 2-курс

169. Қазақ тілін оқытудың психологиялық негізін қарастырған ғалымдар:

1) Қ. Жолымбетов, С. Қазыбаев

2) Б. Кәтенбаев, М. Нұрғалиева

3) Қ. Жарықбаев, М. Жұмабаев+

4) Н. Құрманова, Қ. Қасабек

5) Г. К. Селевко, Ш. А. Амонашвили

170. Студенттердің мемлекеттік практикасы қай курста жүргізіледі?

1) 5

2) 4

3) 1

4) 3

5) 2

171. Жүргізілетін сабақтың құрылысы қандай?

1) аралас сабақ, бақылау сабақ

2) ұйымдастыру, үй тапсырмасын тексеру, жаңа сабақты түрлендіру, жаңа материалды түрлендіру, жаңа материалды бекіту, үйге тапсырма беру +

3) көрнекілік, жаттығу, түсіндіру

4) диктант, мазмұндама, тест

5) сыныптан тыс жұмыстар

172. Мектептегі қазақ тілі үйірмесін ұйымдастырудың принциптері қандай?

1) ғылыми принцип

2) жалғастық принцип

3) оқушылардың сұранысын ескеру, қызықтыру принципі