Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 133 компенсирующего вида

Выборгского района Санкт - Петербурга

Аналитическая справка

о результатах личного участия

музыкального руководителя

Леонтьевой Елены Анатольевны

в создании развивающей

предметно-пространственной среды

2014-2015 уч. год.

Музыкальный зал – это храм музыкального искусства, где важно учесть все формы и виды музыкальной деятельности в работе с детьми, как групповой, так и индивидуальной, а так же тематическую составляющую рабочей программы всего ГБДОУ, специфику работы с детьми учреждения компенсирующего вида и его традиции.

Созданная, развивающая предметно-пространственная среда, в данном учреждении для всех групп содержательно насыщена и соответствует возрастным возможностям детей в группах.

Образовательное пространство музыкального зала оснащено:

• Детскими стульчиками различными по размеру, с учётом возраста детей всех групп.

• Пластиковой этажеркой с полками, предназначенной под атрибуты и детские музыкальные инструменты.

• Диванами и большими стульями для взрослой и деткой аудитории в зрительном зале.

• CD проигрывателем с колонками и микрофоном.

• Телевизор с USB входом

• Большим зеркалом, предназначенным для работы с детьми: над музыкально-ритмическими движениями, над речевым аппаратом в вокальной работе и в театральной деятельности.

• Рейки с декоративными гвоздиками для крепления декораций и украшения зала установлены по всему периметру зала, под потолком и над плинтусами, что позволяет трансформировать пространство в зависимости от тематики проводимых с детьми и взрослыми мероприятий: праздничных утренников, досуговых мероприятий, родительских собраний, семинаров, круглых столов и так далее.

• Костюмерной комнатой со шкафами для атрибутики, костюмов, декораций и пособий.

• Шкафом-секретером для музыкального руководителя, для методической документации.

• Двумя большими ширмами для театральной и игровой деятельности детей.

• Различными атрибутами и декорациями

• Детским музыкально-шумовыми инструментами.

• Театральными костюмами.

• Музыкально-дидактическими играми и пособиями

• театральным реквизитом и декорациями.

Все пространство предметно-пространственной среды музыкального зала безопасно, соответствует санитарно-гигиеническим требованиям, правилам пожарной безопасности:

• Музыкальный руководитель допущен к работе только после противопожарного инструктажа (1 раз в полгода)

• Эвакуационные проходы, выходы в музыкальном зале не загромождены предметами и оборудованием.

• CD проигрыватель, телевизор и другие электроприборы включаются в сеть только взрослыми.

• Электропровода и розетки: CD проигрывателя с микрофоном; осветительных приборов (электрические лампы дневного освещения и декоративный шар с направляющим электро-лучом); телевизора -скрыты и расположены в зоне недосягаемой для детей.

• Рядом с дверью музыкального зала находится огнетушитель.

• Музыкальный инструмент – фортепиано (настраивается каждые 3 месяца), закреплён у стены.

• Детские стульчики - различные по размеру, соответствуют возрасту и росту детей всех групп (см. таблицу 1).

• Все декорации, атрибуты и пособия изготовлены из материалов, безвредных для здоровья детей.

• Декорации надёжно закрепляются к стенам рейками с декоративными гвоздиками, для крепления декораций и украшения зала.

• Соблюдается режим проветривания зала (режим проветривания вывешен на двери зала – 10 минут после каждого занятия).

• Влажная уборка проводится каждый день.

• Музыкальные инструменты, игрушки, декорации и атрибуты, костюмы обрабатываются, в зависимости от материала из которых они изготовлены – один раз в день, в неделю или месяц.

• Освещение соответствует санитарно-гигиеническим нормам: при проведении занятий в условиях недостаточного естественного освещения включается дополнительное искусственное освещение. В зале имеются осветительные приборы (электрические лампы дневного освещения и два больших окна). Для слабовидящих детей зал оборудован комбинированной системой искусственного освещения.

• Все пособия и иллюстрации соответствуют зрительному режиму детей с нарушением зрения.

• Громкость CD проигрывателя регулируется, с учётом не превышающем слуховые нагрузки детей дошкольников.

Таблица 1. Основные размеры стульев для детей раннего возраста и дошкольного возраста

Группа роста детей (мм)	Группа мебели	Высота стула (мм)
до 850	00	180
свыше 850 до 1000	0	220
с 1000-1150	1	260
с 1150-1300	2	300
с 1300-1450	3	340
с 1450-1600	4	380

Пространство музыкального зала трансформируется в зависимости от образовательной ситуации (от темы, от формы и вида деятельности), в том числе от меняющихся интересов и возможностей детей:

• По желанию детей зал может трансформироваться в театральную сцену с гримёрной комнатой, благодаря двум шторам у дальней стены зала и костюмерной комнате.

• Используется декорирование зала детскими творческими работами (аппликациями, рисунками и поделками) которые можно закрепить на стенах с помощью реек с декоративными гвоздиками, специально оборудованных для крепления декораций и украшения зала.

• Многие предметы, находящиеся в зале (стулья, модули, спортивный инвентарь, скамейки…) используются детьми для моделирования тематической ситуации: модули – для домика; стулья – паровоз, автобус, лошадки и так далее; спортивные палочки, обручи и ленты – обыгрывание маленького пространства (домики, река, деление пространства и так далее).