МИНОБРНАУКИ РФ

Федеральное бюджетное образовательное

Учреждение

Высшего профессионального образования

«Санкт-Петербургский государственный

эономический университет»

Кафедра романских языков и перевода

УТВЕРЖДАЮ

Проректор

п

о учебно-методической работе

университета

________________ И.И. Егорова

Рег. № ________

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К НАПИСАНИЮ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

Направление подгтовки:

031202

Перевод и переводоведение

Санкт-Петербург

2013

Составитель

старший преподаватель кафедры романских языков и перевода, заместитель декана ГФ СПБГУЭФ М.В. Файбушевский

Подготовлено на кафедре

романских языков и перевода

 СПбГЭУ, 2013

Методические указания к написанию дипломных работ предназначены для студентов V курса дневного кафедры романских языков и перевода гуманитарного факультета Санкт-Петербургского государственного университета экономики и финансов и содержат рекомендации к выбору темы, написанию, оформлению и защите дипломных работ.

1.Назначение выпускной квалификационной работы и общие требования к ее содержанию. Цели и задачи дипломной работы

Подготовка выпускной квалификационной работы и сдача государственных экзаменов - заключительные этапы обучения студентов на Гуманитарном факультете СПБГУЭФ.

Написание выпускной квалификационной работы должно преследовать следующие цели:

• систематизация, закрепление и расширение теоретических и практических знаний по специальности и применение этих знаний при решении научных и практических задач лингвистического характера;

• развитие навыков самостоятельной научной работы и овладение методикой проведения лингвистического исследования;

• выяснение подготовленности студентов к работе в области лингвистики и перевода.

Выпускная квалификационная работа - это самостоятельное научное сочинение, являющееся результатом проведения научного исследования по одной из проблем современной лингвистики. Эта работа должна представлять собой сочетание теоретического освещения вопросов темы с анализом фактического языкового материала. Выпускная квалификационная работа свидетельствует об индивидуальности ее автора как по научному освещению проблемы, оценкам существующих мнений и практики, гак и по исполнению.

Выпускная квалификационная работа должна быть творческим сочинением по форме и содержанию, свидетельствовать о добросовестности исполнителя, показывать общую и лингвистическую культуру студента.

2.Выбор темы выпускной квалификационной работы

Тема выпускной квалификационной работы должна быть актуальной, учитывать потребности лингвистической науки и практики, соответствовать основным направлениям научной и практической деятельности, ведущейся профессорско-преподавательским составом факультета.

Студент выбирает для выпускной квалификационной работы одну из тем, предложенных преподавателями соответствующей учебному направлению студента кафедрой, исходя из круга личных научных интересов. Он также может предложить и иную тему с обоснованием ее целесообразности, актуальности и возможности раскрытия. При этом студент может опираться на материалы своих курсовых работ, научных докладов, сделанных на конференциях и рамках СНО, рефератов и т.д.

Выбор темы является очень важным шагом. Чем более интересна тема, тем легче студенту работать над дипломом, тем более успешными будут результаты этой работы и тем больше будет вероятность того, что проводимые научные изыскания перерастут в более глубокое исследование выбранной тематики и послужат прочным базисом создания оригинальных лингвистических трудов в рамках аспирантуры, докторантуры и т.п.

При выборе темы выпускной квалификационной работы студент должен обращаться за консультациями к преподавателям кафедры.

3.Контроль за подготовкой выпускной квалификационной работы

После утверждения темы студент обращается к научному руководителю для согласования плана, порядка и сроков подготовки работы.

Научный руководитель выпускной квалификационной работы:

• дает оценку и вносит коррективы в предложенный студентом проект рабочего плана работы, разбивки на главы и параграфы, их примерные объемы, сроки представления в первом варианте;

• проверяет, насколько обстоятельно подобраны студентом научная литература, языковой материал и другие источники по теме,помогает выделить наиболее важные из них; ориентирует студента насоставление полной библиографии по теме, изучение практики и т.д.,

• в дни консультаций беседует со студентом о ходе работы, возникших затруднениях;

• дает советы по сбору материалов для их использования при написании работы;

• проверяет выполнение дипломной работы по частям и в целом