- •1. Хрипкова а. Г. Возрастная физиология и школьная гигиена. М. «Просвещение» 1990. Ст. 190 – 200.
- •1.Загальне поняття про обмін речовин та енергії.
- •3.Етапи обміну речовин в організмі.
- •Основний обмін залежить від:
- •5. Білки, їх значення та обмін
- •Роль білків
- •Добова потреба в білках на 1 кг маси тіла
- •6. Жири, їх значення та обмін. Значення жирів в організмі.
- •Добова потреба в жирах на 1 кг маси тіла.
- •7. Вуглеводи, їх значення та обмін. Значення вуглеводів.
- •8.Обмін води і солей.
- •Джерела надходження води в організм.
- •9.Вітаміни, їх значення в організмі.
- •Групи вітамінів
- •Порівняльна характеристика деяких вітамінів
- •Збереження вітамінів в їжі:
- •10.Регуляція обміну речовин в організмі.
Основний обмін залежить від:
1. Віку людини / у дітей він більше ніж у дорослих максимум у 4-5 років /
2. Статі людини
3. Стану н/с
4. Діяльності залоз внутр. секреції
5. Кліматичних умов / у жаркому кліматі він на 10 – 20% нижчий ніж у холодному /
6. Стану здоров`я
7. Харчування та інш.
0. 0. = 4187 на 1кг маси за годину 0. 0. = 7140 – 7560 тис. Дж за добу |
Витрати енергії на 1кг маси
під час сну 3,8 кДж
сидіння у спокої 5,9 кДж
читання вголос 6,3 кДж
- одягання та роздягання 7,1 кДж
- їзди на велосипеді 14,7 – 37,8 кДж
Динаміка 0. 0. з віком тісно пов’язана з енерговитратами на ріст дитини.
Енерговитрати на ріст дитини більші, чим молодша дитина. Так у віці 3 місяців ці витрати становлять 36%, у віці 6 місяців – 26%, в 10 місяців – 21% загальної енергетичної вартості їжі.
В дошкільному та молодшому шкільному віці спостерігається чітке співвідношення інтенсивності зниження основного обміну та динаміки ростових процесів: чим більша швидкість відносного росту, тим значніші зміни обміну спокою.
Величина основного обміну у дівчаток нижча, ніж у хлопчиків. Ці відмінності проявляються з другої половини першого року життя.
У школярів підготовка до уроку, урок в школі вимагає енергії на 20 – 50% вище за енергію основного обміну. При ходінні витрати енергії на 150 – 170%
перевищують основний обмін, під час бігу, під`єму cходами витрати енергії перевищують основний обмін в 3 – 4 рази. Тренування організму значно скорочує витрати енергії на виконану роботу. Під час розумової праці витрати енергії нижче, ніж під час фізичної.
Відносна величина загально добових витрат енергії з віком зменшується з моменту народження 1 до дорослого стану майже втричі.
5. Білки, їх значення та обмін
Білки – це основні речовини, які утворюють живі клітини.
Роль білків
1. Всі ферменти, під дією яких відбувається перетворення речовин в організмі – це білки.
2. Структурна функція.
3. Рухова функція / скорочення м`язів, війок /
4. Транспортна функція / перенесення 0 , гемоглобіном /
5. Енергетична функція / при їх окисленні виділяється тепло /
6. Забезпечують ріст.
Білки розщеплюються на амінокислоти, які всмоктуються в кров та з них синтезуються нові білки.
А
мінокислоти
Незамінні / 10 /
лейцин замінні / 12 /
метіонін
фенілаланін та інш.
При відсутності незамінних амінокислот синтез білків в організмі значно ускладнюється.
Б
ілки
Повноцінні Неповноцінні
Містять всі амінокислоти желатин, білок кукурудзи,
Необхідні організму. Містяться білок пшениці.
У м`ясі, рибі, молоці, яйцях.
Білки про запас не відкладаються. При їх збільшенні у дитини погіршується апетит.
Найбільша висота біологічна цінність у білків яєць, м`яса, молока, риби. Особливе значення для ростучого організму має наявність в їжі усіх незамінних амінокислот. Відсутність лізіну спричиняє затримку росту, виснаженню м’язової системи; нестача валіну спричиняє розлади рівноваги у дітей.
В організмі дитини інтенсивно ідуть процеси росту, тому організму необхідні відносно великі кількості білку.
