Ф.4-34

С.БӘЙІШЕВ АТЫНДАҒЫ АҚТӨБЕ УНИВЕРСИТЕТІ

БЕКІТЕМІН

Кафедра меңгерушісі

_____­­­­­­­­­­_____ Мустояпова.А.С.

В010200 - Бастауышта оқытудың педагогикасы мен әдістемесі студенттеріне арналған

Педагогикалық практика «Тәрбие жұмысының әдістемесі»

Бағдарламасы

Ақтөбе, 2015

С.БӘЙІШЕВ АТЫНДАҒЫ АҚТӨБЕ УНИВЕРСИТЕТІ

Педагогика, психология және пәндік технологиялар кафедрасы

Комарова Д.Т., Раушанова И.М.

В010200 - Бастауышта оқытудың педагогикасы мен әдістемесі мамандығының студенттеріне арналған

Педагогикалық практика «Тәрбие жұмысының әдістемесі»

Бағдарламасы

Ақтөбе, 2015

Практикалардың оқу-әдістемелік кешені В010200 - Бастауышта оқытудың педагогикасы мен әдістемесі мамандығының ҚР мемлекеттік жалпы білім беру стандарты ҚРМЖМБС 3.08. 253- 2006 Кәсіптік практикаларды ұйымдастыру және өткізу туралы әдістемелік нұсқаулар – Ақтөбе 2014ж. негізінде дайындалды.

Құрастырғандар: Комарова Д.Т. Раушанова И.М.

С.Бәйішев ат. АУ аға оқытушы

Пікір жазғандар:

Кусаметова Г.К. - п.ғ.к.,Қ.Жұбанов атындағы Ақтөбе

мемлекеттік университеті

Мустояпова А.С. - п.ғ.к., доцент, С. Бәйішев атындағы Ақтөбе

университеті

© С.Бәйішев атындағы АУ оқу-әдістемелік бөлімі

Тәрбие жұмысының әдістемесі практикасы

Кіріспе

Студенттердің - Бастауыш оқыту педагогикасы мен әдістемесі мамандығы бойынша дала практикасы мектепке дейінгі ұйымдар педагогін даярлауда аса маңызды.

«Тәрбие жұмысының әдістемесі» базалық пән ретінде педагог- мұғалімдерді кәсіби- педагогтік даярлау жүйесіне кіреді және «Педагогика» пәнінің «Тәрбие теориясы» бөлімімен, сонымен бірге педагогикалық практикамен логикалық тұрғыдан байланысты болады.

Оқу-тәрбие ісімен айналысатын болашақ мамандарды даярлау «Сыныптан тыс тәрбие жұмысының әдістемесі» курсының алар орны ерекше. Арнаулы пәндерді оқытуда қандай міндеттер шешілсе, дұрыс ұйымдастырылған жағдайда пән бойынша сыныптан тыс тәрбие жұмыстарын жүзеге асыруда да сондай міндеттер шешіледі. Бүкіл тәрбие жұмысы білімнің, сенімнің және іс-әрекеттің, сөздің, істің бірлігі негізінде керектігін ескерсек оқу-тәрбие процесінің біртұтас екендігіне көз жеткізуге болады.

2. Тәрбие жұмысының әдістемесі практиканың мақсаты:

Болашақ мұғалімдерді оқушылардың сыныптан тыс тәрбие жұмысының теориясы, әдістемесі және техникасы саласынан кәсіби педагогикалық білікті маман ретінде қалыптастыру