- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •Общие сведения по организации внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся
- •Методические рекомендации по организации внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся
- •2. Структура и содержание учебной дисциплины
- •Характеристика заданий
- •Содержание учебного материала по дисциплине «Экономика»
- •Темы, вынесенные на самостоятельную проработку и затраты времени на выполнение заданий по уд Экономика
- •Критерии оценки внеаудиторной самостоятельной работы обучающегося
- •Вопросы для подготовки к зачету
- •Содержание
- •Глава 1 ........................................................................................................................ .3
- •Глава 2 ........................................................................................................................ 6
- •Глава 3 ....................................................................................................................... 10
- •Конспект
- •Тестовые задания закрытого типа
- •Тестовые задания на установление соответствия
- •Тестовые задания открытого типа
- •Тестовые задания на альтернативный выбор «да» или «нет»
- •Образец оформления презентации
Критерии оценки внеаудиторной самостоятельной работы обучающегося
Качество выполнения внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся оценивается посредством текущего контроля самостоятельной работы обучающихся с использованием балльно-рейтинговой системы. Текущий контроль СРС – это форма планомерного контроля качества и объема приобретаемых обучающимся компетенций в процессе изучения дисциплины, проводится на практических и семинарских занятиях и во время консультаций преподавателя.
Максимальное количество баллов, указанное в табл. 1 самостоятельной работы обучающегося по каждому виду задания, обучающийся получает, если:
обстоятельно с достаточной полнотой излагает соответствующую тему;
дает правильные формулировки, точные определения, понятия терминов;
может обосновать свой ответ, привести необходимые примеры;
правильно отвечает на дополнительные вопросы преподавателя, имеющие целью выяснить степень понимания им данного материала.
75~89% от максимального количества баллов обучающийся получает, если:
неполно (не менее 75% от полного), но правильно изложено задание;
при изложении были допущены 1-2 несущественные ошибки, которые он исправляет после замечания преподавателя;
дает правильные формулировки, точные определения, понятия терминов;
может обосновать свой ответ, привести необходимые примеры;
правильно отвечает на дополнительные вопросы преподавателя, имеющие целью выяснить степень понимания им данного материала.
60~74% от максимального количества баллов обучающийся получает, если:
неполно (не менее 60% от полного), но правильно изложено задание;
при изложении была допущена 1 существенная ошибка;
знает и понимает основные положения данной темы, но допускает неточности в формулировке понятий;
излагает выполнение задания недостаточно логично и последовательно;
затрудняется при ответах на вопросы преподавателя.
59% и менее от максимального количества баллов обучающийся получает, если:
неполно (менее 59% от полного) изложено задание;
при изложении были допущены существенные ошибки. В "0" баллов преподаватель вправе оценить выполненное обучающимся задание, если оно не удовлетворяет требованиям, установленным преподавателем к данному виду работы.
Сумма полученных баллов по всем видам заданий внеаудиторной самостоятельной работы составляет рейтинговый показатель обучающегося. Рейтинговый показатель обучающегося влияет на выставление итоговой оценки по результатам изучения дисциплины.
Если рейтинговый показатель обучающегося составляет:
максимальное количество баллов, то он на зачете претендует на оценку "отлично";
55-65% от максимального количества баллов, то обучающийся на
зачете претендует на оценку "хорошо";
44-54% от максимального количества баллов, то обучающийся на зачете претендует на оценку "удовлетворительно";
43% и менее от максимального количества баллов, то обучающийся до зачета не допускается.
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы:
Нормативные документы:
Гражданский Кодекс РФ
Закон РФ от 22 марта 1991г. №948-1 «О конкуренции и ограничении монополистической деятельности на товарных рынках»
Основные источники:
Волков С.Д. Экономика: Сборник задач.- М.: Рольф, 2010. - 176с.
Куликов Л.М. Основы экономической теории: Учебное пособие - М.: Юрайт, 2011. – 450с.
Куликов Л.М. Экономическая теория: учебник - М., Проспект, 2010. – 635с.
Носова С.С. Основы экономики: учебник.- М.: КНОРУС, 2010.- 380 с.
Терещенко О.Н. Основы экономики: учеб. для НПО.- М.: Академия, 2013 – 192 с.
Дополнительные источники:
Чепурин М.Н. Сборник задач по экономической теории: микроэкономика и макроэкономика. – ООО «АСА», 2013. – 248с.
Шаповалов Н.Н. Популярная экономическая энциклопедия. –М.: «Большая российская энциклопедия», 2011.- 367с.
Средства массовой информации:
Журналы:
Магазин.
Новости торговли
Современная торговля
Российский экономический журнал
Товаровед продовольственных товаров
Мое дело. Магазин. (Всероссийское торговое издание)
Газеты:
Российская газета
Республика Башкортостан
Новая экономическая газета
Экономические новости
Экономика и мы
Интернет - материалы
http://www.ecsocman.edu.ru/
http://uisrussia.msu.ru/is4/main.jsp
http://allmedia.ru/
http://www.opec.ru/
http://www.amtv.ru/
http://www.ecsocman.edu.ru/
