Односоставные предложения

С главным членом предложения сказуемым				С главным членом - подлежащим
Личные			Безличные и инфинитивные	Назывные
Определённо-личные	Неопределённо-личные	Обобщённо-личные	Безличное: глагол-сказуемое в безличной форме (действие или со­стояние, незави­симое от дейст­вующего лица (оно происходит как бы само по себе): Светает. Инфинитивное: сказуемое – независимый инфинитив. Всем молчать!	Подлежащее – имя в именительном падеже ( указывает на наличие предметов, явле­ний или лиц):  Весна.
Глагол - сказуемое в форме 1-го или 2-го лица (действие, кото­рое совершает определённое лицо (я, ты, мы, вы): Беги за мной!	Глагол-сказуемое в форме мн. числа 3-го лица (действие каких-то лиц: они мыслят­ся неопределён­но): Постучали в дверь.	действие может быть отнесено ко всякому лицу. Наиболее частотны примеры - пословицы: Любишь кататься – люби и саночки возить, а также предложения, которые фиксируют общепринятое рассмотрение ситуации:  Стариков почитают.

Неполное предложение

Неполными называются предложения, в которых отсутствуют глав­ные или второстепенные члены предложения. Однако они ясны из предыдущей речи, из самого предложения или из обстановки разговора. Эти предложения характерны для разговорной, диалогической речи: 1) "А как звать тебя?" - "Власом". - "А кой тебе годик?" - "Шестой миновал". (Н.)  (во втором пред­ложении отсутствуют слова меня звать, в четвертом - годик; в обоих предложениях эти слова ясны из вопросов).

Упражнение 106. Найдите среди данных предложений односоставные. Определить их тип. Подчеркните грамматическую основу и укажите, чем она выражена.

1. Мне грустно. ( ) 2. Быть грозе великой! ( ) 3. Алексею работалось легко. ( ) 4. Ц…плят по осени считают. ( ) 5. Здесь делают прививки от гриппа? ( ) 6. В дверь постучали. ( ) 7. Хозяев дома не было. ( ) 8. Ему свело ногу. ( ) 9. Меня зн…бит. ( ) 10. Детям надо отдохнуть. ( ) 11. Любишь кататься – люби и саночки возить. ( ) 12. Всем пора спать. ( ) 13. Тебе звонили. ( ) 14. Не плач… попусту. ( ) 15. Часам к двум пополудни началась гроза. ( ) 16. Хорошо в зимнем лесу. ( ) 17. В воскресенье старайся больше быть на свежем воздухе. ( ) 18. Газеты приносят утром. ( ) 19. Тротуары залиты ас…альтом. ( ) 20. Какая холодная осень! ( ) 21. А ручей так и рвётся. ( ) 22. Что за вечер! ( ) 23. Ночь ( ). Не слышно шума городского. ( ) 24. Отчего ж не ждать? ( ) 25. Весна. ( ) Совсем тепло. ( ) 26. Что же говорят об этом удальце? ( ) 27. Что посееш…, то и пожнеш…. ( ) 28. Люблю дымок спалённой жнивы. ( ) 29. Тихая, звёздная ночь. ( ) 30. Кому владеть мечом? ( ) 31. Береги платье снову, а честь смолоду. ( ) 32. Не отходи от меня, друг мой. ( ) 33. Я поглядывал в небо - не видать ли перелетных птиц. ( ) 34. На обломках самовластья напишут наши имена. ( ) 35. С любимой мечтою не хочется сердцу расстаться. ( ) 36. Тебе внимать, твой видеть милый взор. ( ) 37. Что написано пером, не вырубишь топором. ( ) 38. Не сносить тебе головы! ( ) 39. Друзей не счесть у нас. ( ) 40. Непредвиденный дождь. ( ) 41. Аптека. Улица. Фонарь. ( ) 42. В воскресенье и то с делами прибегают. ( ) 43. С моря веет свежестью. ( ) 44. В одно тихое, теплое утро в больницу принесли письмо. ( ) 45. Шила в мешке не утаишь. ( ) 46. Нам теперь стоять в ремонте. ( ) 47. Не надо спорить. ( ) 48. На улице вечереет. ( ) 49. Хожу в театры, смотрю спектакли. ( )

Упражнение 107. Составить в тетради схемы предложений. Определите тип односоставных предложений.

1) Помню: как-то вечером она была на катке, я сидел и занимался в редакции, — мне там уже стали давать кое-какую работу, некоторый заработок, – в доме было пусто и тихо. (Б.) 2) И только когда в большой гостиной наверху зажгли лампу, только тогда Иван Иваныч приступил к рассказу. (Ч.) 3) «Сидеть!» – скомандовал проводник. 4) Чтобы не замёрзнуть, она захватила кофту. 5) Начало пятого, но мне не спится. (Щ.) 6) Он сказал, что нам не разрешат репетировать в этом зале. 7) Вечерний час, в долину тень сползла. (Л.) 8) В одну минуту дорогу занесло; окрестность исчезла во мгле мутной и желтоватой. (П.) 9) Смеркалось, подали свечи. 10) И вы не знаете, что сделалось с бедной вашей женою? 11) Через несколько дней узнали, что Владимир уехал в армию. 12) Подали ужинать, сердце её сильно забилось. 13) Благодарю, высылай скорее сына. 14) Поднимаю научные труды, и оказывается, что первый город на Дону известен уже 20 веков: его название Танаис.

Упражнение 108. Произведите синтаксический разбор предложений.

1) Волнуемый мечтами, по нивам, по лугам, уставленным скирдами, задумчиво брожу в прохладной полутьме. (Н.) 2) Молчи, прошу, не смей меня будить. (Т.) 3) Уже в горах ему сказали, что путь на Сен-Готард закрыт. (С.) 4) Приятно видеть, как тает последний снег.

Упражнение 109. Продолжите стихотворную строку. Определите тип односоставных предложений.

1) Топи да болота, __________________________________(Е.) 2) Дни поздней осени ________________________ (П.) 3) Сижу за решеткой _________________________ (П.) 4) Мороз и солнце, _______________________ (П.) 5) Люблю грозу ___________________________________ (Т.) 6) Отворите мне ___________________________________________ (Л.) 7) Скользя по утреннему снегу, ________________________________________________________________________ (П.) 8) Не жалею, __________________________________ ( Е.)

Упражнение 110. Определите типы синонимичных предложений.

Стоит сильный мо­роз.______________________ Я хочу работать. ________________________

Сильный мороз.  ______________________ Хочу работать. ________________________

Сильно морозит. ______________________  Мне хочется рабо­тать.___________________

Упражнение 111. Найдите неполные предложения и укажите, ка­кие именно слова в них подразумеваются. Объясните постановку вопроситель­ного и восклицательного знаков, точки, многоточия.

1) Молчалин на лошадь садился, ногу в стремя, а лошадь на дыбы, он об землю и прямо в темя. (Г.) 2) Мне холодно. – И мне тоже. 3. Дела булочной шли хоро­шо, лично мои - всё хуже. (М.Г.) 4) Жандарм смотрит на сыщика, сыщик - на жандарма. 5)  Нина несла кашу, Витя - пустую кастрюльку. 6) (у кассы кинотеатра) –  Один на девять  7) (в магазине) - Полкило докторской и два молока. 8) (у железнодорожной кассы) –  Два до Ростова; – Москва – обратно, два; Детский и взрослый, Сочи. 

Упражнение 112. Расставьте, где необходимо, недостающие тире.

1) Ермолай стрелял, как всегда, победоносно; я довольно плохо. (Т.) 2) Наше дело повиноваться, а не критиковать. (С.-Щ.) 3) Земля внизу казалась морем, а горы громадными окаменевшими волнами. (А.) 4) Дело художника противостоять страданию всеми силами, всем талантом. (П.) 5) Люблю небо, траву, лошадей, всего больше море. (Л.) 6) Сквозь чёрные огромные ветви лиственниц серебряные звёзды. (Ф.) 7) Ему скоро не подняться на ноги, да и поднимется ли вообще? (Ф.) 8) Речушка стала синей, а небо голубым. (Я.) 9) И цвет этих полей на дню без конца меняется: утром один, вечером другой, в полдень третий. (Б.) 10) Дерево дорого плодами, а человек делами. 11) В больших людях я люблю скромность, а в маленьких собственное достоинство. (А.) 12) Дела булочной шли весьма хорошо, лично мои всё хуже. (М.Г.) 13) Тёркин дальше. Автор вслед. (Т.) 14) За спиной  лес. Справа и слева  болота. 15) Здесь  овраги, дальше  степи, ещё дальше  пустыня. (Ф.) 16) Лыжникам хорошую лыжню. Молодёжи рабочие места. Молодым семьям льготы.

Тема №10 Обособление обращений и сравнительных оборотов

Запятая перед союзом КАК ставится в трёх случаях:

1. Если этот союз входит в обороты, близкие к вводным словам (как правило, как следствие, как пример, как теперь, как нарочно): Утром, как нарочно, начался дождь;

2. Если этот союз соединяет части СПП, например: Мы долго смотрели, как тлеют угли костра;

3. Перед обстоятельством, выраженным сравнительным оборотом, который начинается с союза КАК, например: Ее голос звенел, как самый маленький колокольчик; Внизу, как зеркало, блестела вода.

Не обособляются обороты с союзом КАК в случаях:

1. Если оборот с союзом КАК в предложении выступает в роли обстоятельства образа действия:  Тропинка извивалась как змея (по-змеиному, змеёй). Сербы сражались как львы (по-львиному); 

2. Если оборот с  КАК входит в состав фразеологизма (вертеться как белка в колесе, голодный как волк, чувствовать себя как дома): Во время обеда она сидела как на иголках;

3. Если оборот с союзом КАК входит в состав сказуемого и предложение без такого оборота не имеет законченного смысла, например: Она держится как хозяйка; Пыль была как ружейный порох (П.);

4. Если союз КАК стоит между подлежащим и сказуемым: Озеро как зеркало;

5. Если сравнительному обороту предшествуют частицы НЕ, совсем, совершенно, почти, вроде, точь-в-точь, именно: Они все делают не как соседи. Волосы у нее вьются точь-в-точь как у матери;

6) при обозначении тождества или приравнивания: Вот почему она смотрела на землю как на юдоль скорби (Н.-Пр.); Она воспринимала мать как старшую сестру;

7) при передаче значения «в качестве»: Сергей Лазо был прислан  как главнокомандующий;

8) если оборот выполняет функцию определения при словах, информативно недостаточных для данного контекста: Его супруга - Машенька - веселая говорунья, с глазами как вишни, была одета ярко (М. Г.); Был он неуклюжий, низкорослый, с руками словно грабли.

Упражнение 113. Расставьте знаки препинания. Объясните значение и происхождение фразеологизма из 23 предложения.

1) Мы долго смотрели как тлеют угли костра. 2) Ее голос зв…нел как самый маленький колокольч…к. 3) Народу в вагоне было как сельдей в бочке. 4) В то время как Хаджи-Мурат входил из внутренней двери вышла (не) молодая тонкая худая женщина в красном бешмете на желтой рубахе неся подушки. (Т.) 5) Кричит как орел стой стрелять буду! (Б.) 6) К Москве как и ко всей стране я чувствую свою сыновность как к старой няне. (П.) 7) Купфер как  один  из  распорядителей с белым бантом на обшлаге фрака суетился и хлопотал (изо) все сил. 8) Как барс пусты…ный зол и дик я пламенел. 9) У Плюшкина крестьяне мрут как мухи. 10) Мы знаем Крылова как талантливого баснописца. 11) Старик схоронил сына и остался один как перст. 12) Я был как в тумане. 13) Город как пёстрый план лежал далеко под нами. 14) Ваське как самому старшему рано пришлось идти в услужение. 15) Я отвечал ему как мог изредка поглядывая на Варю. 16) Вижу  как  теперь  самого хозяина человека лет пятидесяти свежего и бодрого и его дли…ный зеленый сюртук с тремя медалями на полинялых лентах. 17) Как Снегурочка ночь за окном хороша. 18) Стало светло почти как днем. 19) Тургеневу как может быть н…кому другому из русских писателей подходит звание мастера. 20) Это была женщина высокая с темными волосами прямая важная солидная и как она сама себя называла мыслящая. 21) Мне постлали постель в комнате рядом со спальней брата и мне было слышно как он не спал и как вставал и подходил к тарелке с крыжовником и брал по ягодке. 22) Мне как лицу высокопоставленному не подобает ездить на конке. 23) Я попал как кур в ощип, и я же оказываюсь виноватым. 24) Как обычно вид у него был хмурый борода (не) чеса…на. 25) Мы встречались как всегда по понедельникам. 26) Как человек ограниченный  он н…чего не пр…следовал кроме правильности построений. 27) Всё здесь (по) прежнему в порядке. Льды как льды пустыни как пустыни. 28) Он был силён как бык и храбр как лев. 29) И эта маленькая повесть есть (н…) что иное как отрывочные воспоминания о тех днях. 30) Я  как офицер и дворянин ни в какую службу к Пугачеву вступать не могу. 31) Увидев деньги он сконфузился, встал и как деликатный человек не желающий узнать чужих секретов вышел из комнаты. 32) Когда гости сытые и довольные толпились в передней разбирая свои пальто и трости около них суетился лакей Павлуша или как его звали здесь Пава мальчик лет четырнадцати стриже…ный с полными щеками. 33) Они беспокоились что я образова…ный человек вместо того чтобы заниматься наукой живу в деревне верчусь как белка в колесе много работаю но всегда без гроша.

Упражнение 114. Выпишите номера предложений, в состав которых входит:

а) придаточное предложение, запятая нужна: ______________________________

б) сравнительный оборот, запятая нужна: ________________________________

в) именную часть сказуемого, запятая не нужна: ______________________

1) Люди ведут себя как звери. 2) Это был немолодой человек с очень бледным лицом и с черной как тушь красивой бородой. 3) Я глядела на его вдохновенное лицо слушала голос который мешался с шумом дождя и как очарованнная не могла пошевелиться. 4) К началу ремонта дом совсем расходился и стал как решето. (С.) 5) Ну что ты ведешь себя как маленький? 6) Оба мы шумно как дети мокрые запыхавшиеся стуча по лестницам влетели в комнаты. 7) Он был как безумный. 8) Этот мальчик ведёт себя как взрослый. 9) Небо как черная тушь. 10) Лицо стало бледным как мрамор. 11) Капли меда как жемчуг. 12) Здесь все как раньше. 13) Сначала он жил как настоящий запорожец. (Г.) 14) Как я ни стремился домой поехать туда мне не удалось. 15) Море ревело как рассерженный зверь и рев этот был слышен издалека. 16) Могучий дуб как воин в доспехах. 17) Князь Василий говорил всегда лениво как актер говорит роль старой пьесы. (Л.Т.) 18) Моя шляпа была почти полна орехами как вдруг услышал я шорох. (П.) 19) Едва я накинул бурку как повалил снег. (Л.) 20) Этот мальчик был серьёзен как взрослый. 20) Он метался по комнате как обезумевшее животное. 21) Жизнь её проходит как праздник. 22) Сегодня месяц как светлый серп. 23) Дождь идет с тех пор как мы вернулись. 24) Море в далёкие годы пело мне песни как мать. 25) И сам как камень скользя по скалам он быстро падал ломая крылья теряя перья. 26) Было слышно как скрипнула калитка. 27) Как пленник брошенный в пустой глубокий колодец я не знаю где я и что меня ждет. 28) В ясный день вы увидите в лесу как осенняя паутина блестит на солнце. 29) Дом неуклюже высился из массы зелени и резал глаза как большой булыжник брошенный на бархатную траву. 30) Делай так как тебя учили. 31) Его голову тянуло вниз глаза слипались и мысли путались как нитки. 32) Однообразная стрекотня убаюкивает как колыбельная песня. 33) Саша минуту смотрел на нее с удивлением наконец он понял и обрадовался как ребенок. 34) А она глядела на него не мигая большими влюбленными глазами как очарованная ожидая, что он тотчас же скажет ей что-нибудь значительное. 35) Как шальной ходил я по дому, по конюшням, проповедовал свои истины приходил в ужас от невежества пылал ненавистью ко всем кто в белом цвете видел только белое. 36) Этот сле­пой не так слеп как оно кажется. (Л.)

Упражнение 115. Расставьте знаки препинания, вставьте пропущенные буквы.

По степи вдоль и поперек спотыкаясь и прыгая пробежали перекати (поле) а одно из них попало в вихрь завертелось как птица полетело к небу и обр…тившись там в черную точку исчезло из виду. За ним понеслось другое потом третье и Егорушка видел как два перекати (поля) столкнулись в голубой вышине и вц…пились друг в друга как в поединке. У самой дороги всп…рхнул стрепет. Дрожа в воздухе как нас…комое играя своей пестротой стрепет поднялся высоко (в) верх по прямой линии потом вероятно испуга…ный облаком пыли понёсся в сторону и долго еще было видно его мелькание. А вот встревоженный вихрем (не) понимая в чем дело из травы вылетел коростель. Он летел за ветром а не против как все птицы. От этого его перья вз…ерошились весь он раздулся до величины курицы и имел очень сердитый, внушительный вид. Одни только грачи состарившиеся в степи и пр…выкшие к степным переп…лохам спокойно носились над травой или же как н… в чем н… бывало н… на что не обращая внимания равнодушно долбили своими толстыми клювами черную землю. За холмами совершенно как выстрел прогрохотал гром подуло свежестью.  Хорошо если бы брызнул дождь! Но невидимая гнетущая сила мало (по) (малу) сковала ветер и воздух уложила пыль и опять как (будто) н…чего не было наступила тишина. Обл…ко спряталось как можно дальше к краю неба заг…релые холмы нахмурились воздух покорно застыл и одни только встревоженные чибисы где-то плакали и жал…вались на судьбу.

(По А.Чехову. Степь)

Упражнение 116. Спишите предложения, расставляя знаки препинания:

1.  Ах война что же ты сделала подлая. (О.) 2. Иван Ильич расп…рядись братец (на) счёт закуски. (Т.)  3. Позвольте мне  читатель мой занят..ся старшею сестрой. (П.) 4. (До) св..дания  благороднейший господин Глинкин. (М.Г.) 5. Привет тебе мой край родной с твоими тёмными лесами. (Д.)     6. Рисуй художник вдохновенный картины родины моей. (Д.) 7. Ты помнишь Алёша дороги Смоленщины? (С.) 8. О мысль! Тебе удел цветка! (Б.)  9. Дорогая моя хорошая чистая будьте моей женой! (Ч.) 10.  Поплач.. поплач.. Настенька дочушка моя. Лети лети ластынька лети за моря. (Т.) 11. Не зови меня ты воля не зови в поля! (Б.) 12. Молодой уроженец Неаполя что оставил в России ты на поле? (С.) 13. Спящий в гробе мирно спи, жизнью пользуйся живущий. (Ж.) 14. Скажи же о проницательный читатель зачем выведен Рахметов, который вот ушёл и больше не явится в моём романе? (Ч.) 15. О муза пламенной сатиры приди на мой призывный клич! (П.) 16. Кто б н.. был ты печальный мой сосед люблю тебя как друга ю…ных лет тебя товарищ мой случайный. (Л.)

Упражнение 117. Спишите предложения, расставляя знаки препинания.

1. Я пригласил вас господа с тем что (бы) сообщить вам пр...неприятное известие. (Г.) 2. Вы сударь камень. (Г.) 3. Вставай тв...рящий чудеса кипи неистощимой силой мой Севастополь город милый отчизны вечная краса! (Ж.) 4. Цыц ты! Она тебе больше не слуга. (М.Г.) 5. Ну вы Вставайте. 6. О мой милый мой нежный прекрасный сад! (Ч.) 7. Ах юность юность удалая. Житьё в то время было нам. (П.) 8. О одиночество как твой х…рактер крут! (А.) 9. О дни где утро было рай и полдень рай и все закаты!  (Ц.) 10. Легче лисенка скрыть под одеждой чем утаить вас ревность и нежность. (Ц.) 11. Москва Как много в этом звуке для сердца русского слилось. (П.) 12. Смерть а Смерть ещё мне там даш… сказать одно словечко? (Т.) 13. Спи младенец мой пр…красный баюшки-баю. (Л.) 14. Люблю тебя булла…ный мой кинжал товарищ светлый и холодный. (Л.)

Тема №11 Сложносочиненное предложение и его грамматические признаки

Теоретический минимум

ССП – это сложные предложения, в которых простые предложения равноправны по смыслу и связаны сочинительными союзами. Разряды ССП: а) ССП с соединительными союзами (и; да (=и); ни ..., ни; тоже; также; не только ..., но и; как ..., так и); б) ССП с разделительными союзами (то ..., то; не то ..., не то; или; либо; то ли ..., то ли);  в) ССП с противительными союзами (а, но, да (= но), однако, зато, но зато, только). Простые предложения, объединенные в сложное, могут передавать: 1) явления, происходящие одновременно: И далеко на юге шел бой, и на севере вздрагивала земля от бомбовых ударов. 2) явления, происходящие последовательно: Дуня села в кибитку подле гусара, слуга вскочил на облучок, ямщик свистнул, и лошади поскакали (в этом случае перестановка предложений невозможна).

В ССП с соединительными союзами могут выражаться: 1) временные отношения: Наступило утро, и наш пароход подошел к Астрахани. 2) причинно-следственные отношения: Несколько блиндажей остались совсем целы, и иззябшие, измученные боем люди, валясь с ног от усталости, всеми силами тянулись туда погреться; 3) действие и его результат: Пугачев дал знак, и меня тотчас отпустили и оставили.