- •1. Вступне слово вчителя.
- •4. Словникова робота.
- •7. Аналіз змісту твору в формі телемосту між сучасним і майбутнім.
- •16 Ст. Леонардо да Вінчі. А намальована на ній жінка на ймення Мона Ліза.
- •9. Проблемне питання.
- •5. Учитель зачитує уривок із притчі п. Коельо «Олівець».
- •IV. Домашнє завдання.
- •Презентація "London".
Доручаю тобі цілий світ.
Конспект навчально- модульного заняття
за темою: Р. Д. Бредбері «Усмішка»
6 клас
Мета:
поглибити знання учнів про наукову фантастику, ознайомити їх з новими поняттями та літературними термінами, розглянути жанрові особливості новели, вказати на її схожість і відмінність від оповідання;
представити школярам американського письменника – фантаста Р. Д. Бредбері, розглянути зміст новели «Усмішка»;
розвивати уміння аналізувати художній текст, характеризувати образи, висловлювати власні думки, мислити образно;
формувати ключові компетентності школярів, створювати ситуацію успіху для кожної дитини;
виховувати розуміння прекрасного, духовні цінності, усвідомлення власної відповідальності за долю людства.
Обладнання:
портрет Р. Д. Бредбері, текст новели «Усмішка», словник літературознавчих термінів, запис музики Л. Ван Бетховена «Місячна соната», репродукція картини Л. да Вінчі «Мона Ліза»
Тип модуля:
установчо – мотиваційний (15 хв.);
змістово – пошуковий (30 хв. )
Епіграфи:
Навіть час не обмежує письменника: він може блукати в мороці, що передував створенню світу, і змальовувати майбуття, яке бачить, мов сьогоднішній день.
Я. Парандовський
Ти знаєш, що ти - людина?
Ти знаєш про це чи ні?
Усмішка твоя - єдина,
Мука твоя - єдина,
Очі твої - одні. В. Симоненко
Хід модуля.
І. Установчо – мотиваційний етап.
1. Вступне слово вчителя.
Прийом «Анонсування»
Зверніть увагу, який гарний сьогодні день!
Погляньте, як за вікном привітно усміхається сонце, яка загадкова усмішка грає на вустах жінки з картини Леонардо да Вінчі «Джоконда»!
Подивіться, які незвичайні сьогодні ви … і посміхніться. Адже відомо: якщо день почнеш із усмішки - він буде вдалим.
Пам’ятайте, що світ навколо вас - чудовий, а людина – найкраще з усього, створеного богом. Саме їй, людині, Господь доручив Всесвіт.
Ось як уявив собі це і розповів у невеличкому оповіданні «Божий план» італійський письменник Бруно Ферреро:
«Господь творив наш світ з любов’ю, наповнюючи його різними дивами. Кожному творінню бог давав певні обов’язки, аби все у світі існувало в мирі та злагоді і щоби всі були щасливі.
- Ти, сонце, маєш завжди бути пунктуальним, Пам’ятай про це кожного ранку. Без тебе б не було життя на землі!
Сонечко у відповідь радісно усміхнулося.
Потім прийшла черга хмар, вітру, вогню, а згодом й усі інші творіння пройшлися перед Богом. Кожне хотіло дізнатися про свої завдання і зрозуміти їх.
За деякий час Бог вийшов на прогулянку. При стежині, якою він крокував, ріс колючий кущ. Господь ніжно на нього поглянув і. погладивши зелене листячко , сказав:
- Не журися, ти станеш натхненням для художників і поетів, кожен, хто тебе побачить, буде милуватися твоєю красою.
Так з’явилася троянда.
- А ти веселитимеш усіх своїм співом, - сказав Бог соловейкові.
Надійшла черга слона, який ніяк не міг зрозуміти, навіщо Бог дав йому такий довгий ніс.
- Не переживай, - заспокоював слона Господь. - Там, де ти житимеш, буде дуже гаряче. За допомогою довгого носа ти зможеш робити собі прохолодний душ.
Останньою підійшла людина. Бог лагідно її обійняв і прошепотів на вухо:
- Доручаю тобі цілий світ. Це не просте завдання, але ти зможеш його виконати, якщо будеш пам’ятати мої слова. Чуєш?
І Бог сказав людині десять слів. Десять слів для того, щоб людина насправді могла бути щасливою.
2. Бесіда.
- Як ви вважаєте, що це за десять слів, сказаних Богом людині?
( Десять Божих заповідей )
- Для чого вони дані людині?
( Щоб вона їх дотримувалася задля власного добра і гармонії у віті.)
- Чи почуваються щасливими сучасні люди? Чи панує злагода і любов у світі?
( На жаль, ні )
- А чи можливо це у майбутньому?
( Невідомо. Бо майбутнє ми можемо тільки уявляти, прогнозувати, але знати напевне, як усе буде, людині не дано )
ІІ. Змістово – пошуковий етап.
1. Слово вчителя.
► Сьогодні ми умовно перенесемося у майбутнє людства. Адже письменники силою своєї уяви і хисту це роблять досить часто.
( Звернення до епіграфа 1 ).
І сьогодні у невідоме майбутнє нас поведе знайомий нам автор,
ім’я якого – Рей Дуглас Бредбері.
3. Складання візитної картки автора.
( Усне бліц – опитування, один учень працює біля дошки, заповнюючи візитну картку автора.)
Прізвище та ім'я |
Рей Дуглас Бредбері |
Рік народження |
1920 |
Країна, яку представляє |
Америка |
Освіта |
Навчався самотужки |
Улюблена справа |
Писати книги |
Вид літератури |
Наукова фантастика |
Жанр творів |
Оповідання, новели, романи |
Тематика творів |
Освоєння космосу, науково – технічний прогрес, майбутнєлюдства |
Улюблені автори |
Ж. Верн, Е. По, Г. Велес, М. Шеллі, Б. Шоу, Ч. Діккенс |
Найвідоміші збірки |
«Марсіанські хроніки», «Золоті яблука Сонця» |
Найвища цінність |
Сім'я |
Мрія |
«Якщо коли -небудь після моєї смерті мою могилу відвідає хлопчик і скаже: «Тут лежить оповідач пригод», -я буду щасливий». |
