- •Тиждень хімії в школі
- •Розділ і. Відкриті уроки, конференції, вечори з хімії. Знайомство з королевою природничих наук — хімією
- •Вечір, присвячений 142-річчю відкриття періодичного закону д.І.Менделєєва
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Вивчення нового матеріалу
- •Науковий подвиг д. І. Менделєєва
- •Інсценівка
- •III. Закріплення. Вікторина.
- •О. П. Бородін—великий хімік і композитор (Усний журнал)
- •Лірико-хімічний мікс «хіміки і лірики»
- •Наукова конференція (урок—ділова гра) «наркотики і алкоголь – хвороби суспільства, соціальне зло!»
- •II. Проведення конференції
- •1. Соціально-економічні причини наркоманії
- •2. Історія появи
- •3. Класифікація наркотиків
- •4. Вплив наркотиків на організм
- •5. Стадії розвитку наркоманії.
- •6. Соціальні наслідки наркоманії.
- •7. Історія алкоголю.
- •9. Наслідки вживання алкоголю.
- •10. Стадії алкоголізму.
- •12. Відповідальність за торгівлю, розповсюдження наркотиків
- •III. Заключне слово вчителя
- •Відкритий урок-конференція з хімії в 9 класі
- •Хід уроку
- •I. Організаційна частина
- •II. Основна частина
- •Виступи дітей
- •«Хімія-чарівниця»
- •Розділ іі. Хімічні конкурси. Знайомство з хімією (Вікторина для учнів 6 класу)
- •У світі чудової науки хімії
- •I тур. Гра«аукціон»
- •II тур. Вікторина
- •III тур «віднови приказку»
- •IV тур «хімічна література»
- •V тур «буриме»
- •VI тур «українська хімія»
- •VII тур «аукціон металів»
- •Брейн-ринг: біологія, хімія, фізика
- •Турнір «подорож до країни фармії»
- •Квк «мандрівка королівством «хімія»»
- •І конкурс. Візитка команди (назва, девіз, емблема), привітання суперникам, журі, вболівальникам.
- •II конкурс. Хімічна естафета
- •III конкурс
- •IV конкурс
- •V конкурс
- •VI конкурс
- •X конкурс. Конкурс капітанів
- •Хімічний турнір «оксиген»
- •Конкурс 1
- •Конкурс 2
- •Конкурс 3
- •Конкурс 4
- •Конкурс 5
- •«Хімічні реакції»
- •Вода жива, животворна, всюдисуща Інтелектуальна гра для 8-9 класів
- •Хімічні перегони
- •4. Конкурс «Чи вірите Ви, що...»
- •5. Конкурс капітанів.
- •6. «Інтелектуальний футбол»
- •Завдання III туру
- •Запитання IV туру Дешифрувальник
- •Запитання V туру Дешифрувальник
- •Запитання VI туру Дешифрувальник
- •Інтелектуальна гра: «що? де? коли?» з хімії.
- •Категорія «Кисень»
- •Категорія «Залізо»
- •Категорія «Вода»
- •Категорія «Оксиди»
- •Категорія «Кислоти»
- •Категорія «Основи»
- •Категорія «Солі»
- •Вікторина Положення про конкурс-вікторину.
- •Конкурс-вікторина.
- •Конкурс ерудитів
- •Теоретичний тур
- •Задачі заочного туру
- •Інтелектуальний хіміко-біологічний конкурс «найкмітливіший»
- •Хід конкурсу
- •1. «Дешифрувальник»
- •2. «Презентація команд»
- •3. Експериментальна вправа «Хустка, що не горить»
- •4. Загадковий пелюсток «Впізнай мене»
- •5. Обери тему
- •Хід заходу
- •Презентація
- •Загадковий пелюсток «впізнай мене»
- •Обери тему
- •Періодична система д.І. Менделєєва
- •Хімія та біологія
- •Неметали
- •«Найрозумніший» - гра з хімії для учнів 10-11 класів Опис гри
- •Відбірковий тур
- •Конкурс «дешифрувальник»
- •Періодична система
- •Електролітична дисоціація
- •Хімія та географія
- •Чи знаєте ви застосування речовин?
- •Щасливий випадок
- •Гра «хімічний елемент» Запитання до гри
- •Розділ ііі. Цікава хімія. Хімія на кухні. Цукор
- •Година цікавої хімії для учнів
- •7 Класу
- •Цікаві досліди
- •2. Проба на цукор.
- •3. Пірнаюче яйце.
- •5. Як дізнатися — де шерсть, а де бавовна?
- •10. Як виявити Ферум?
- •11. Незвичайні сталагміти й дивовижні рослини.
- •12. «Зашифрований» лист.
- •13. Виготовляємо мило.
- •14. Фарбування дерева.
- •15. Горіхова та ялинова деревина.
- •16. Хімічна хірургія.
- •17. Вулкан на столі.
- •18. Виділення кофеїну з чаю.
- •20. Букет у банці.
- •21. Апельсин, лимон, яблуко.
- •22. Фотографування без фотоапарата.
- •23.Феєрверк.
- •28. Чому картопля плаває у воді?
- •29. Неспалимі тканини.
- •30. «Фруктовий кисіль».
- •31. «Молочна річка».
- •32. Вода перетворюється на «вино».
- •33. Алхімічне золото.
- •34. Сухозлітне золото.
- •35. Фонтан у банці.
- •36. Рідкий хамелеон.
- •37. Хімічний годинник.
- •Казки про кислоти два характери сульфатної кислоти
- •Хімічні загадки
- •Використана література
2. Проба на цукор.
Налийте в пробірку невелику кількість розчину натрій гідроксиду (їдкого натру). Потім додайте по краплях розчин купрум сульфату (мідного купоросу). Утворюється блакитний драглеподібний осад. Обережно нагрійте його. Осад змінить свій колір: від бурого до чорного. Речовина чорного кольору — це купрум оксид CuO.
А тепер налийте в чисту пробірку виноградного соку (3 см за висотою пробірки). Додайте таку саму кількість розчину їдкого натру, а потім по краплях — розчин мідного купоросу. Суміш забарвлюється в красивий синій колір.
Отриманий розчин нагрійте на спиртівці. Він буде поступово змінювати колір: синій — зелений — жовтий — червоний. Поява червоного забарвлення (колір томатного соку) свідчить про те, що до складу виноградного соку входить глюкоза, або виноградний цукор.
3. Пірнаюче яйце.
У стакан з розчином хлороводневої кислоти опустіть яйце. Воно тоне, але за якийсь час спливає на поверхню, а потім знову «пірнає». Чому?
На поверхні яйця починається взаємодія між кальцій карбонатом, що міститься в шкаралупі, та хлороводневою кислотою, унаслідок чого утворюється вуглекислий газ, бульбашки якого «прилипають» до шкаралупи й піднімають яйце вгору. На поверхні розчину бульбашки відриваються й піднімаються в повітря, яйце знову «пірнає» на дно, а потім знову піднімається. Воно пірнає доти, доки не розчиниться його шкаралупа.
4. Отвір в яйці.
Якщо капнути кілька крапель хлороводневої кислоти на яєчну шкаралупу, відбувається спінювання. Шкаралупа складається з кальцій карбонату, який розчиняється в кислоті. Якщо крапельки кислоти потраплятимуть на одне й те саме місце, то в шкаралупі з'явиться отвір, через який буде видно вміст яйця.
5. Як дізнатися — де шерсть, а де бавовна?
І спосіб.
Шерсть отримують із волосяного покриву овець, кіз та інших тварин. Таким чином, шерсть теж містить білок. Бавовну отримують із рослин, і якщо її підпалити, то буде відчутно зовсім інший запах — запах спаленого паперу. Проведімо дослід з якою-небудь тканиною. Для цього потрібно висмикнути з неї кілька ниток і спалити. За запахом дуже легко визначити, з якою тканиною ми маємо справу — шерстяною чи бавовняною.
ІІ спосіб.
Помістіть у пробірку з розчином натрій гідроксиду (їдкого натру) клаптик шерстяної тканини й обережно нагрівайте розчин. За якийсь час тканина розчиниться. В аналогічному досліді з бавовняною тканиною цього не станеться.
6. Натуральний чи штучний шовк?
Натуральний шовк тчуть із шовкових ниток, які отримують із коконів шовковичної гусені. Оскільки шовкові нитки мають тваринне походження, то вони містять білок. Штучний шовк отримують із деревини, як папір, тому при спалюванні штучний шовк пахне горілим папером, а справжній шовк пахне, як палений білок.
7. Як визначити етиловий спирт?
Налийте в пробірку 1мл йодної настоянки (спиртовий розчин йоду з аптеки) і додавайте до неї розчин натрій гідроксиду до знебарвлювання. Рідини в пробірці перемішайте й злегка підігрійте на спиртівці. Випадає блідо-жовтий осад. Це кристали речовини, яка має назву йодоформ. За допомогою цієї реакції можна визначити етиловий спирт:
С2Н5ОН+4І2+NaOHCНІ+HCOONa+5HI.
8. Жовте плюс зелене — виходить синє.
Візьміть кілька кристалів червоної кров'яної солі — калій (ІІІ) гексаціаноферату. Розчиніть їх у воді. Якщо налити в одну пробірку 1мл жовтого розчину кров'яної солі й таку саму кількість жовтувато-зеленого розчину ферум(ІІ) хлориду, з'явиться характерне темно-синє забарвлення.
9. Добування яскраво-синьої лазурі зі сполуки Феруму.
Зеленуватий розчин ферум (ІІ) хлориду залиште в пробірці відкритим на 2 дні. Розчин поступово ставатиме бурим. Ферум (ІІ) хлорид під дією кисню повітря перетворюється на іншу речовину — ферум(ІІІ) хлорид:
4FeCl2+О2+2H2О4FeOHCl2.
Якщо до отриманого розчину налити невелику кількість розчину жовтої кров'яної солі (калій (ІІ) гексаціаноферату), то з'явиться яскраво-синє забарвлення. Отриману яскраво-синю речовину називають берлінською лазур'ю.
