Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Экзаменационный материал, акушерство ЛД.docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
44.32 Кб
Скачать

4. Перечень оборудования,

необходимого для выполнения манипуляций на государственном экзамене

1. Фантомы и муляжи:

1.1 Куклы

1.2 Фантомы для влагалищных исследований

1.3 Фантом «Акушерство»

1.4 Фантомы акушерского таза

1.5 Фантом плаценты

1.6 Фантом матки со съемными шейками

1.7 Фантом промежности

2. Инструментарий и оборудование:

2.1 Акушерский стетаскоп

2.2 Биксы с перевязочным материалом, перчатками, пеленками, наборами для туалета новорожденного

2.3 Инструментарий:

2.4 Кружка Эсмарха, резиновый баллончик

2.5 Кюветы (почкообразные, квадратные)

2.6 Набор одноразовый для приема родов

2.7 Сантиметровая лента

2.8 Столик пеленальный

2.9 Столики инструментальные

2.10 Шовный материал

2.11 Штатив для капельниц

  • бранша пулевых щипцов

  • влагалищные зеркала: ложкообразные, двухстворчатые

  • зеркала полостные

  • иглодержатели

  • иглы хирургические

  • корнцанги

  • ложечка Фолькмана

  • набор кюреток

  • окончатые зажимы

  • пинцеты анатомические, хирургические

  • подъемники Отта

  • цитощеточка

5. Перечень наглядных пособий,

разрешенных для использования при проведении государственного экзамена

  1. Контрацептивные средства.

  2. Акушерская документация

  3. Альбом по грудному вскармливанию.

  1. Перечень основной и дополнительной литературы

для подготовки к государственному экзамену

Основная литература:

1.Дуда, Вл.И., Дуда В.И., Дражина О.Г. Акушерство Мн: Вышэйшая школа, 2002

Дополнительная литература:

1.Дуда Вл.И., Дуда В.И., Дражина О.Г. Гинекология Мн: Вышэйшая школа, 2002

7. Критерии оценки знаний учащихся

на государственном экзамене

Отмет

ка

Критерии отметки

Узнает отдельные объекты изучения программного материала, предъявленные в готовом виде: факты, термины, явления, касающиеся вопросов билета.В ходе ответа самостоятельное выполнение манипуляции отсутствует.

Учащийся различает объекты изучения программного материала, касающиеся вопросов билета, предъявленные в готовом виде.

В ходе ответа ориентируется в оснащении для манипуляции, но самостоятельные действия по выполнению манипуляции сопровождаются грубыми ошибками (нарушение инструкции и порядка выполнения манипуляции, нарушение правил асептики и антисептики, неверные действия по уходу за пациентом).

Учащийся частично воспроизводит программный материал, касающийся вопросов билета, по памяти (фрагментарный пересказ и перечисление понятий).

В ходе выполнения манипуляции действует без осмысления и обоснования своих действий, допускает ошибки, влекущие за собой нанесение вреда пациенту (нарушение инструкции и порядка выполнения манипуляции, нарушение правил асептики и антисептики, неверные действия по уходу за пациентом).

В ходе ответа учащийся демонстрирует воспроизведение большей части материала, касающегося вопросов билета, по памяти (определений, описание в устной или письменной формах объектов изучения дисциплины акушерства с указанием общих и отличительных внешних признаков без их объяснения. Учащийся демонстрирует воспроизведение большей части материала, касающегося вопросов билета, по памяти.

В ходе выполнения манипуляции допускает ошибки при подготовке оснащения, нарушает последовательность выполнения манипуляции, что не влияет на цель манипуляции.

В ходе ответа учащийся демонстрирует осознанное воспроизведение большей части программного материала, касающегося вопросов билета (описание объектов изучения дисциплины акушерства с элементами объяснения структурных связей и отношений).

При выполнении манипуляции возможны множественные несущественные ошибки, которые не влияют на цель манипуляции и не наносит вред пациенту (технические неточности без нарушения порядка выполнения манипуляции и ухода за пациентом, без нарушения правил асептики и антисептики).

В ходе ответа учащийся демонстрирует осознанное воспроизведение в полном объеме программного материала, касающегося вопросов билета (описание объектов изучения дисциплины акушерства с объяснениями, раскрывающими структурные связи и отношения).

При выполнении манипуляции возможно наличие более 2 несущественных ошибок, исправляемых при дополнительных вопросах преподавателя (технические неточности без нарушения порядка выполнения манипуляции и ухода за пациентом, без нарушения правил асептики и антисептики).

В ходе ответа учащийся демонстрирует полные и прочные знания, оперирует программным материалом в знакомой ситуации (описание и объяснение понятий и терминов, касающихся вопросов билета, выявление и обоснование закономерных связей, приведение примеров из практики).

При выполнении манипуляции возможно наличие 1-2 несущественных ошибок, устраняемых при дополнительных вопросах преподавателя (технические неточности без нарушения порядка выполнения манипуляции и ухода за пациентом, без нарушения правил асептики и антисептики).

В ходе ответа учащийся демонстрирует полное, прочное, глубокое знание учебного материала, свободно оперирует им в знакомой ситуации (развернутое описание и объяснение понятий и терминов, касающихся вопросов билета, раскрытие сущности, обоснование и доказательство, формулирования выводов).

При выполнении манипуляции возможно наличие 1 несущественной ошибки (технические неточности), устраняемой самостоятельно.

В ходе ответа учащийся свободно оперирует программным материалом, касающимся как вопросов экзаменационного билета, так и дополнительных вопросов. При выполнении манипуляции рационально организует рабочее место, уверенно и точно владеет стандартом выполнения манипуляции, выполняет ее без ошибок.

Владеет навыками вербального и невербального общения с учетом норм этики и деонтологии.

Демонстрирует самодисциплину, настойчивость, адекватную самооценку, способность к рефлексии.

В ходе ответа учащийся свободно оперирует программным материалом, касающимся как вопросов экзаменационного билета, так и дополнительных вопросов. При выполнении манипуляции рационально организует рабочее место, уверенно и точно владеет стандартом выполнения манипуляции, выполняет ее без ошибок. Самостоятельно разрабатывает алгоритм действий с учетом ситуации.

Владеет навыками вербального и невербального общения с учетом норм этики и деонтологии.

Демонстрирует самодисциплину, настойчивость, адекватную самооценку, способность к рефлексии.

Владеет дополнительными знаниями по дисциплине.

Экзаменационные материалы составлены в соответствии с учебной программой по дисциплине «Акушерство» для учреждений, обеспечивающих получение среднего специального образования медицинского профиля по специальности 2- 79 01 01 “Лечебное дело”, утвержденной начальником управления кадровой политики и внешних связей, учреждений образования Министерства здравоохранения Республики Беларусь С.И. Сычиком от 31.08.2007 г.

Разработали преподаватели: Л.В. Важенина

Н.П. Пинчук

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УР

___________П.М.Кушнерик

«___»___________2013

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по ПО

___________С.Ю. Данилкович

«___»___________2013

СОГЛАСОВАНО

Методист

___________Е.В. Егорченко

«___»___________2013