- •3. Тип вопроса: Открытый
- •4. Тип вопроса: Множественный выбор
- •Конструктивная
- •Неконструктивная
- •5. Тип вопроса: Соответствие
- •10. Тип вопроса: Соответствие
- •11. Тип вопроса: Множественный выбор
- •Полное принятие ребенка (чувств, желаний, проблем).
- •Свобода выбора (исключение давления, отказ от результата любым способом, создание условий для выбора).
- •12. Тип вопроса: Соответствие
- •18. Тип вопроса: Соответствие
- •23. Тип вопроса: Соответствие
- •24. Тип вопроса: Множественный выбор
- •Единства содержательной и процессуально-деятельностной сторон обучения
- •36. Тип вопроса: Одиночный выбор
- •Проблемная
- •37. Тип вопроса: Соответствие
- •41. Тип вопроса: Множественный выбор
- •43. Тип вопроса: Соответствие
- •44. Тип вопроса: Множественный выбор
- •56. Тип вопроса: Множественный выбор ???
- •63. Тип вопроса: Открытый
- •Гиперопека_
- •65. Тип вопроса: Множественный выбор
- •73. Тип вопроса: Множественный выбор
- •77. Тип вопроса: Соответствие
- •83. Тип вопроса: Соответствие
- •90. Тип вопроса: Множественный выбор
- •92. Тип вопроса: Соответствие
- •97. Тип вопроса: Соответствие
- •101. Тип вопроса: Соответствие
- •103. Тип вопроса: Множественный выбор ????
- •105. Тип вопроса: Соответствие
- •106. Тип вопроса: Соответствие
- •107. Тип вопроса: Открытый
- •Патриотизм
- •110. Тип вопроса: Множественный выбор
- •114. Тип вопроса: Множественный выбор
- •116. Тип вопроса: Соответствие
- •120. Тип вопроса: Соответствие
- •121. Тип вопроса: Соответствие
- •124. Тип вопроса: Множественный выбор
- •126. Тип вопроса: Соответствие
- •139. Тип вопроса: Соответствие
- •140. Тип вопроса: Соответствие
- •144. Тип вопроса: Множественный выбор ???
- •146. Тип вопроса: Множественный выбор
- •149. Тип вопроса: Множественный выбор
- •157. Тип вопроса: Множественный выбор
- •161. Тип вопроса: Множественный выбор
- •166. Тип вопроса: Соответствие
- •167. Тип вопроса: Последовательность
- •173. Тип вопроса: Соответствие
- •174. Тип вопроса: Открытый
- •Плоскостопие
- •175. Тип вопроса: Одиночный выбор
- •Изменяющие сознание
- •176. Тип вопроса: Открытый
- •Нравственность
- •177. Тип вопроса: Соответствие
- •183. Тип вопроса: Соответствие
- •199. Тип вопроса: Соответствие
- •200. Тип вопроса: Одиночный выбор
- •Распоряжение (приказ) о проведении проверки
157. Тип вопроса: Множественный выбор
Переутомление в процессе учебы характеризуется:
стойкими изменениями поведения, неожиданными эмоциональными реакциями
чувством усталости и апатией
пассивностью и нежеланием переключаться на иную продуктивную деятельность
устойчивым желанием переключаться на иную продуктивную деятельность
158. Тип вопроса: Одиночный выбор
Отметьте правильный ответ
Класс наркотиков, к которому относится героин, морфин, маковая соломка:
конопля
ингаленты
галлюциногены
опиаты
159. Тип вопроса: Одиночный выбор
Отметьте правильный ответ
Формированию ответственности у детей способствует
свобода действий обучающихся
систематический контроль
высокая требовательность к качеству выполнения заданий
самостоятельность и самоконтроль обучающихся
160. Тип вопроса: Одиночный выбор
Отметьте правильный ответ
Повышенное радостное, веселое настроение, состояние благодушия и беспечности, оживление - это ...
возбуждение
торможение
депрессия
эйфория
161. Тип вопроса: Множественный выбор
Особенность ролевой игры
вымышленная ситуация
заданные правила
обязательный риск
предварительный сбор определённой информации
162. Тип вопроса: Одиночный выбор
Отметьте правильный ответ
Умение ставить результативные цели, планировать деятельность, способность создавать положительную установку на будущую деятельность - это способности .
коммуникативные
творческие
рефлексивно-аналитические
организаторские
163. Тип вопроса: Одиночный выбор
Отметьте правильный ответ
Принцип, характеризующий дополнительное образование детей:
конфессиональность
общедоступность
автономность
элитарность
164. Тип вопроса: Одиночный выбор
Отметьте правильный ответ
Согласно Федеральному закону Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" организация питания в образовательных организациях возлагается:
на органы местного самоуправления
на организации общественного питания
на органы государственной власти субъектов Российской Федерации
на организации, осуществляющие образовательную деятельность
165. Тип вопроса: Одиночный выбор
Отметьте правильный ответ
Оптимальный путь преодоления конфликтов
уход от конфликта
максимальная агрессия в адрес оппонента
отсутствие ответа на провокации
предотвращение
166. Тип вопроса: Соответствие
Соответствие между психологическим термином и его определением
|
(3.) индивидуально-психологические особенности личности, являющиеся условием успешного выполнения деятельности и лёгкости её освоения
|
|
(2.) высокий уровень развития способностей, обеспечивающий потребность в творчестве и высокопродуктивной деятельности
|
|
(4.) высший и неповторимый уровень развития способностей
|
|
(1.) врожденное качество, обеспечивающее успешность выполнения определённой деятельности
|
