IV. Целевая установка и организационно-методические указания

В результате изучения дисциплины курсант должен

ЗНАТЬ:

• методы и приемы философского анализа проблем; формы и методы научного познания, их эволюцию;

• основные закономерности и тенденции развития мирового исторического процесса;

• представление о медицинских системах и медицинских школах

• морально-этические нормы, правила и принципы профессионального врачебного поведения;

• принципы ведения дискуссий в условиях плюрализма мнений.

• предмет, место и роль философии в культуре (медицине);

• исторические типы, этапы и направления в философии, структуру философского знания, вклад естествоиспытателей, ученых-медиков в развитие философии;

• философию бытия и диалектику, ее принципы, всеобщие законы, категории и их проявление в медицинской практике;

• философскую, религиозную и научную картины мира, структуру, формы и методы научного познания, их эволюцию, возможности и границы познания, диалектику знания и веры, роль научной рациональности в развитии общества;

• природу человека, взаимоотношение духовного и телесного, биологического и социального начал в человеке, отношение человека к природе, сущность, структуру, содержание и условия формирования личности, проблему сознания, клинического мышления, свободы и ответственности, смысла жизни и деятельности, базисные ценности философских знаний и их роль в формировании мировоззрения военных врачей;

• методологию философского анализа общества и его истории, многообразия культур, цивилизаций и форм социального опыта;

• феномен культуры, положение человека как творца и творения культуры, особенности культуры России, Запада и Востока;

• проблемы и перспективы современной цивилизации, философию глобальных проблем современности, место и роль экологической медицины в их разрешении;

• причины возникновения, сущность и содержание войн (вооруженных конфликтов), их социальный характер, типы и возможности их предотвращения, основные направления урегулирования военных конфликтов;

• роль и место военной организации общества в обеспечении национальной безопасности государства;

• основы философско-социологического анализа военной деятельности;

• философские и социальные проблемы медицины, здоровья и отечественного здравоохранения;

• предмет, структуру формальной логики, законы и формы логического мышления, логику и семиотику медицинского диагноза.

УМЕТЬ:

- творчески применять основные положения философских знаний, современные методы научного познания в повседневной практической деятельности в армии и на флоте в качестве военного врача;

• анализировать и оценивать состояние здоровья населения, влияние на него факторов окружающей среды, качество медицинской помощи;

• анализировать социальные процессы, объективно оценивать военно-политическую обстановку и находить эффективные приемы и способы организации воинской деятельности;

• логически строго излагать свои мысли и вести дискуссию, вырабатывать активную государственно-патриотическую позицию, пропагандировать здоровый образ и стиль жизни среди военнослужащих и членов их семей;

• ориентироваться в проблемах и вопросах отечественной и мировой философии;

• формировать и аргументированно отстаивать собственную позицию по различным проблемам философии;

• использовать положения и категории философии для оценивания и анализа различных социальных тенденция, факторов и явлений.

ВЛАДЕТЬ:

• навыками философского анализа проблем общества и военно-медицинской теории и практики;

• способами и приемами философской методологии изучения естественно научных и военно-медицинских проблем, решения нестандартных задач;

• методикой экстраполяции философских знаний, умений на все компоненты военно-медицинской деятельности в условиях быстроменяющейся военно-политической обстановки и военной реформы;

• навыками ведения публичной дискуссии по мировоззренческим проблемам в профессиональной сфере;

• приемами ведения дискуссии и полемики;

• навыками ведения исследовательской работы по философским и медицинским проблемам;

• навыками изложения самостоятельной точки зрения, анализа и логического мышления, публичной речи, морально-этической аргументации, ведения дискуссии и круглых столов, принципами врачебной деонтологии и медицинской этики.