2.9. Образец оформления страницы реферата

Ввввввввв ааааааааа ппппппппп ррррррррр оооооооо ыыы ыыыы ыыыввввв апаааааааа ннннннн оооооооо лллллллллл ппппппп ккккккк ееееееееее «ннннннннннн гггггггггг пппппп аааааааааа ппппппппп» . Цццццццц ппппппппп иииииииии тттгттттт ссссссссссссс чччччччччч яяяяяяяяяяяя.

10мм

Ввввввввв ааааааааа ппппппппп ррррррррр оооооооо ыыы ыыыы ыыыввввв апаааааааа ннннннн оооооооо лллллллллл ппппппп ккккккк ееееееееее «ннннннннннн гггггггггг пппппп аааааааааа ппппппппп»². Цццццццц ппппппппп иииииииии ттттттгтт ссссссссссссс чччччччччч яяяяяяяяяяяя.

Ввввввввв ааааааааа ппппппппп ррррррррр оооооооо ыыы ыыыы ыыыввввв апаааааааа ннннннн оооооооо лллллллллл ппппппп ккккккк ееееееееее.

1. Мишин Е.А. Основы логики. - М.: Изд-во «Книжный мир», 2014. -С. 80.

2. Ивлев Ю.В. Логика. -М.: Изд-во Моск. Ун-та, 2014. -С. 11 6.

25мм

3.4. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы курсантов фпв

Общие положения

1. Самостоятельная работа курсантов является составной частью учебной работы и имеет целью закрепление и углубление полученных знаний и навыков, поиск и приобретение новых знаний, а также выполнение учебных заданий, подготовку к предстоящим занятиям, зачетам и экзаменам, участие в научно-исследовательской деятельности.

2. Самостоятельная работа в ВМедА с курсантами может проводиться под руководством преподавателя в часы, определенные расписанием занятий, в объеме не более 5% учебного времени, отводимого на изучение дисциплины. Она предусматривает, как правило, разработку рефератов, выполнение расчетно-графических вычислительных работ, моделирования и других творческих заданий в соответствии с учебной программой, тематическим планом изучения дисциплины. Основная цель данного вида занятий состоит в обучении курсантов методам самостоятельной работы с учебным материалом.

Сущность данного метода заключается в совместной работе преподавателя и студента, при которой преподаватель не столько сообщает обучаемым знания и умения, сколько управляет их познавательной деятельностью в ходе усвоения теоретических знаний и привития практических навыков.

3. Планирование самостоятельной работы осуществляется на кафедре на этапе разработки учебных планов и программ.

Темы определяются с таким расчетом, чтобы по ним в институте, библиотеке имелось достаточное количество литературы, учебных пособий, учебно-методических материалов.

4. Самостоятельная работа студентов ВМедА является с одной стороны основным методом изучения дисциплин, а с другой стороны одним из видов учебного процесса.

Как метод познания, самостоятельная работа охватывает собой все формы учебной деятельности (лекции, семинары, практические занятия и т д ) и является совокупностью применяемых курсантами соответствующих методических приемов и способов.

5. К самостоятельной работе в ВМедА предъявляются следующие требования:

• самостоятельная работа должна носить планомерный характер, предусматривать эффективное использование времени обучаемых, продуманный и строго соблюдаемый режим их труда;

• научно – обоснованное определение объема заданий на самостоятельную работу;

• самостоятельная работа организуется систематически и непрерывно;

• самостоятельная работа должна быть направлена на выработку у студентов высокой самодисциплины целеустремленности, самоконтроля;

• активность курсантов, заключающаяся в самостоятельном поиске и освоении знаний; активность преподавателей, проявляющаяся в сотрудничестве, в тактичном наставничестве, требовательном контроле.

Организация самостоятельной работы курсантов

1. Проблема организации самостоятельной работы курсантов ВМедА является предметом особого внимания руководства академии и кафедральных коллективов. Вопросы организации самостоятельной работы рассматриваются на заседаниях Ученого совета ВМедА, кафедр.

Самостоятельная работа в ВМедА организуется на научной основе.

2. Научная организация самостоятельной работы предполагает:

• четное планирование и распределение учебного времени;

• целенаправленную активность курсантов в изучении программного материала, поиск современных способов и приемов овладения знаниями, навыками, умениями;

• соблюдение гигиены умственного труда;

• оценку и самооценку результатов самостоятельной работы.

3. Руководство преподавателя самостоятельной работы обучаемых включает планирование,

и выбор методов и средств управления самостоятельной работы, контроль и учет результатов этой работы.

4. Планирование является предпосылкой научной организации самостоятельной работы курсантов.

Планирование включает в себя разработку индивидуальных планов самостоятельной работы курсанта, в которых определяется общий бюджет времени по предмету, а также время по видам занятий и работ на каждый семестр. Планирование самостоятельной работы согласуется с изучением всех специальных и гуманитарных дисциплин и должна соответствовать научной организации труда студента. Работу целесообразно планировать на 1 месяц с последующей детализацией плана на неделю, на каждый день.

5. Индивидуальный план самостоятельной работы курсанта на месяц включает в себя:

• выписку из планов основных мероприятий ВМедА;

• расписание занятий;

• расчет времени на самостоятельную работу.

План предусматривает вопросы.

• доработка лекций (0,5-1 час).

• подготовка к семинарским занятиям за 3-4 дня до их проведения.

• ознакомление с темами предстоящих лекций и других занятий (0,5 часа).

• изучение и конспектирование литературы. (1 час на 5-6 страниц текста).

6. В учебном процессе ВМедА применяются средства управления самостоятельной работой

курсантов: система контрольно-ориентирующих вопросов, логические и комплексные задания, практические задачи и упражнения.

7. Контроль и учет результатов самостоятельной работы носит систематический характер и призван корректировать ход и методику самостоятельной работы курсантов, вскрывать причины затруднений и оказывать необходимую помощь.

8. Контроль может быть групповым или индивидуальным, осуществляется в форме

письменных работ, летучек просмотра конспектов, устных опросов и т.д.