Вопросы для самоконтроля

1. В патерналистской модели главную роль играет:

1. Врач;

2. Пациент;

3. Родственники пациента;

4. Священник;

5. Юрист.

2. Информированное согласие – это:

1. Сообщение пациенту всей правды о его болезни;

2. Согласование вопросов обследования и лечение с родственниками пациента;

3. Согласие больного на действие врача на основе полной и достоверной информации;

4. Сокрытие о больного правды о диагнозе болезни;

5. Согласование с больным вопросов обследования и лечения.

3. Ятрогения – это:

1. Полноценное врачевание;

2. Неполноценное врачевание;

3. Заболевание, связанное с дефектами врачевания;

4. Врачебная ошибка;

5. Криминальный аборт.

4. Ятрогения может быть вызвана действиями:

1. Врача;

2. Среднего медперсонала;

3. Младшего медперсонала;

4. Студентов;

5. Родственников.

5. Взаимоотношения врача и больного регулируются:

1) Предписаниями ВОЗ;

2) Решениями Всемирной медицинской ассоциации;

3) Декларациями ЮНЕСКО;

4) Законами государств;

5) Всеми указанными выше инстанциями и актами;

6. Информационное согласие должно быть получено:

1. устно;

2. письменно;

3. в присутствии нотариуса;

4. в присутствии родственников;

7. Врач обязан соблюдать тайну сведений о больном:

1. Во всех случаях без исключения;

2. Лишь в отдельных случаях;

3. Во всех случаях, но имеются исключения;

8. Сведения о болезни и жизни больного:

1. Могут быть разглашены, поскольку болезнь не позор, а несчастье;

2. Не могут быть разглашены, потому что этим можно нанести вред больному;

3. Не могут быть разглашены, поскольку это нарушает автономию пациента;

Ситуационные задачи:

Задача 1

В автобус зашли молодые студентки медицинского института и начали достаточно громко разговаривать. Одна из них начала рассказывать, как в ее смену работы мед. сестрой у их общей знакомой родился ребенок с синдромом Дауна. Этот разговор слышали многие пассажиры автобуса, некоторые возможно знали девушку, про которую шел разговор.

1. Правильно ли повела себя студентка?

2. Нарушила ли она врачебную тайну?

Задача 2

Пациент, находящийся на стационарном лечении в госпитале, попросил своего лечащего врача рассказать, что за болезнь его беспокоит. Лечащий врач при разговоре с пациентом намеренно скрыл некоторые аспекты болезни пациента.

1. Нарушил ли лечащий врач закон?

2. Поясните свой ответ.

ВОЕННО-МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ

имени С.М.КИРОВА

Кафедра общественных наук

ЗАДАНИЕ

на семинар №4

по дисциплине «Биоэтика»

Тема: «Моральные проблемы аборта, контрацепции, стерилизации, новых генных и репродуктивных технологий»

Для курсантов 2 курса факультета подготовки врачей

Вопросы, подлежащие рассмотрению на семинаре:

1. Моральные аспекты проблем аборта, контрацепции и стерилизации (консервативная и либеральная позиции).

2. Этические аспекты искусственной инсеминации.

3. Этические аспекты экстракорпорального оплодотворения и переноса эмбриона.

4. Этические проблемы клонирования, генетической диагностики и лечения.

Литература для подготовки к семинару

а) обязательная

1. Иванюшкин А.Я. Биомедицинская этика. - М.,2010.

2. Яровинский М.Я. Лекции по курсу «Медицинская этика» (биоэтика).-М.,2006.

3. Хрусталев Ю.М. Биоэтика. - М., 2011.

4. Федеральный закон от 21.11.2011г. №323 – ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации».

б) дополнительная

1. Силуянова И.В. Руководство по этико-правовым основам медицинской деятельности. - М:2008.

2. Кэмпбэл А., Джиллет Г., Джонс Г. Медицинская этика. - М.,2010.

3. Летов О.В. Биоэтика и современная медицина. М., 2009.

Темы рефератов, докладов и научных сообщений:

1. Аборт и детоубийство в Древнем Мире.

2. Современные философские позиции по вопросу аборта и детоубийства.

3. Статус эмбриона и плода на ранней стадии беременности.

4. Этические аспекты суррогатного материнства.

5. Этические аспекты пренитальной диагностики.

6. Возможности генетической диагностики и лечения.

7. Клонирование и евгеника.

8. Проблема статуса эмбриона.

9. Либеральный и консервативный подход к проблеме аборта.

10.Этический, моральный и правовой компоненты в вопросах репродуктивных технологий: искусственное осеменение, методы экстракорпорального оплодотворения и трансплантации эмбриона (ЭКО и ТЭ), суррогатное материнство.

11. Основные моральные аспекты использования новых репродуктивных технологий: проблема выбора пола ребенка, судьба "избыточных" оплодотворенных яйцеклеток, социальное и правовое положение ребенка, проблема материнства при донорстве яйцеклетки и др.

12.Общественная и правовая поддержка, взгляды представителей различных мировых религий на новые репродуктивные технологии.

13.Специфика моральных проблем медицинской генетики.

14.Позитивная и негативная евгеника.