- •41.Исследования в hr-сфере: понятие, виды, технологии, границы применения, схемы конструирования
- •42. Конфликт-менеджмент как персонал-технология
- •43. Переговоры как способ управления конфликтом. Медиация и медиаторы.
- •44. Стрессогенные факторы управленческого труда
- •45. Вертикальные и горизонтальные конфликты в организации
- •46. Основы делегирования полномочий
- •48. Методы нормирования труда: сущность, сравнительная характеристика
- •49. Общая хар-ка управленческого труда: содержание, продукты труда руководителя. Ошибки в деятельности руководителя.
- •50. Рынок труда. Структуризация и сегментация рынка труда
- •51. Общее представление о кадровой психодиагностике
- •52. Психологические, организационные и другие методы диагностики персонала.
- •53. Имидж организации как работодателя: понятие, принципы построения.
- •54. Имидж руководителя и его влияние на внешний и внутренний имидж персонала
- •55. Тренинги в обучении персонала: виды, возможности, границы применения.
- •56. Управление социально-психологическим климатом в условиях изменений. Роль руководителя.
- •57. Развитие персонала организации: проблемное поле, возможности, виды.
- •58. От руководителя к лидеру – тенденция современного управления
- •59. Заработная плата как управленческая категория. Регулятивная функция заработной платы.
- •60. Современные технологии нематериального стимулирования труда персонала.
- •62. Иерархия потребностей по а. Маслоу и ее использование при мотивации персонала.
- •63. Управление профессиональной карьерой работников. Организация и управление подготовкой кадрового резерва.
- •64. Обучение и профессиональная переподготовка персонала.
- •65. Оценка и аттестация персонала, аттестация кадров и должностей.
- •66. Эффективность управления персоналом: критерии и параметры; пути повышения.
- •67.Режим рабочего времени и отдыха: понятие и общая характеристика.
- •68. Правовые аспекты кадровой работы
- •69. Общая характеристика информационных технологий в уп. 1с: кадры, иные информационные инструменты в уп.
- •70. Типологический подход к изучению личности работника
- •71. Гендерные особенности в управлении персоналом
- •72. Управление по ключевым показателям эффективности kpi. Возможности и границы применения
- •73. Новейшие подходы в управлении персоналом. Прогнозы в hr-менеджменте
- •74. Гуру современного hr менеджмента: персоны, особенности управления
- •76. Документационное обеспечение основных процессов в уп
- •77. Менеджер по персоналу: характеристика, компетенции. Сущность и особенности управленческого мышления
- •78. Управление изменениями. Психологические механизмы реализации нововедений
- •79. Стандартизация в управленческой деятельности.
- •80.Текучесть кадров как управленческая категория.
44. Стрессогенные факторы управленческого труда
В настоящее время деятельность руководителей связана с интенсивными нагрузками, большими объемами перерабатываемой информации, высокой профессиональной, социальной и экономической ответственностью за результаты труда. Технический прогресс, а с ним и существенное изменение содержания и условий профессионального труда, возрастание роли руководителя в достижении высокой эффективности деятельности, работа с большими нформационными потоками, новой и сложной техникой, принятие сложных решений в ситуациях неопределенности и дефицита времени. Повышение профессиональной и личностной значимости и ответственности за результаты и последствия деятельности; Динамичность содержания решаемых профессиональных задач, интенсивность инновационных процессов и мобильность трудовых ресурсов, повышенные требования к обеспечению безопасности труда – все перечисленные факторы определяют специфику современной профессиональной жизни руководителя.
Анализ причин стресса у соврем.Рук.позволяет выделить основные факторы стресса управленческой деятельности: 1. Фактор информационной нагрузки - руководителю приходится иметь дело с огромным количеством информации, которая очень разнородна, противоречива, обладает разной степенью достоверности. И должна быть адекватно воспринята, осмыслена и реализована в деятельности. Объем информации, требования к ее переработке во многих случаях входят в противоречия с психическими возможностями субъекта. Что и приводит повышенной напряженности, к стрессу. 2. Информационная неопределенность проявляется в информационной нагрузке - ее избыточность постоянно сочетается с недостаточностью. С одной стороны, информации чрезмерно много, но с другой - нужной и наиболее важной для данной конкретной ситуации ее часто недостает. В результате рук.вынужден действовать в условиях неопределенности, т.е. риска, что является сильным стрессогенным фактором. 3. Фактор ответственности - основной для управленческой деятельности.ответственность не только за свои результаты, но и ответственность за других. Поэтому феномен ответственности включает в себя различные компоненты. 4.Фактор дефицита времени хроническая нехватка времени, что обусловлено обилием задач и функций, жесткими временными рамками. 5. Межличностные конфликты также сильный источников появления стрес.сост., т.к. сопровождаются яркими негативными эмоциональными проявлениями: раздражительностью, агрессией, обидой. Руководитель часто посредник в разрешении конфл.сит. , что требует включенности в напряженный процесс взаимодействия. 6.Факторы внутриличностных конфликтов - руководитель выполняет несколько социальных ролей одновременно. Несовпадение требований, предъявляемых различными ролями, ведет к ролевому конфликту. Так, субъект выступает в роли руководителя в отношении управляемой им организации, что налагает на него одну систему обязанностей, одну стратегию поведения. Но он одновременно является подчиненным по отношению к вышестоящим инстанциям и должен выполнять предписываемые ими роли. Эти требования сталкиваются в поведении руководителя.
Т.о., многообразие задач и функций управ.деят. является одним из сильных источников высокой напряженности и стресса. Все эти факторы являются потенциальными стрессорами, реакции на которые индивидуальны. На чувствительность к ним и стрессоустойчивость влияет ряд ситуативных и личностных переменных (особенности психики, темперамента, стиль руководства, гендерные особенности, возраст, опыт и т.п.)
Как показывают исследования, длительное переживание напряженных эмоциональных состояний или интенсивное воздействие стресс-факторов профессиональной среды могут привести к серьезным эмоциональным нарушениям: профессиональным и личностным деформациям (изменениям), десоциализации, психосоматическим заболеваниям.
