- •Сущность и современная ситуация менеджмента
- •1)Что и почему мне следует делать в данной ситуации? (планирование).
- •2)Каким образом, через совокупность каких операций, и через какую систему взаимосвязей я могу это сделать? (организация).
- •3)Как добиться того, чтобы все сотрудники организации совершали в нужный момент нужные действия, а возникающие отклонения своевременно устранялись? (руководство).
- •Качества менеджера
- •Управление временем в деятельности менеджера
- •Закон Парето
- •6. Управление дисциплиной
- •7. Кольцо организационного развития
- •8. Основной алгоритм менеджмента
- •9. Анализ поведения подчиненных.
- •10. Еволюція та сучасна парадигма менеджменту. Сам!
- •11. Системний підхід в роботі менеджера
- •12. Закономірності вибори стилю та методів керівництва
- •13. Кільце організаційного розпаду
- •16. Внутрішнє та зовнішнє середовище .
- •17. Поняття системи
- •18.Понятие парадигмы
- •19.Понятие организации
- •20.Законы менеджмента.
- •21.Принципы менеджмента
7. Кольцо организационного развития
Организационное развитие – регулярная деятельность по совершенствованию способов, которыми организация достигает стоящих перед ней целей. На практике это подразумевает проектирование и внедрение изменений по направлениям:
Организационная структура и численность;
Функции (бизнес-процессы), качество их выполнения;
Корпоративная культура.
8. Основной алгоритм менеджмента
Ключевым аспектом менеджмента является признание роли и значения других людей. Хороший менеджер знает, что для выполнения задач, стоящих перед организацией, необходимо участие всех сотрудников. В начале XX в. Мэри Паркер Фоллетт, ученый в области менеджмента, определяла менеджмент как «искусство достижения целей с помощью других людей».
Таким образом, менеджмент — это достижение организационных целей эффективным и экономичным способом посредством планирования, организации, лидерства и контроля над организационными ресурсами.
9. Анализ поведения подчиненных.
Каждый раз когда вы сталкиваетесь с тем что ваши подчиненные: - не выполняют ваши задания вообще, - выполняют их не качественно, - нарушают дисциплину, - занимаются своими делами,- не желают брать на себя дополнительные полномочия. Задайте себе вопрос с чем это связано и чего им не хватает. 1) Ни хотят( сформулируйте мотивацию) 2) не знают что должны ( внятно донесите регламент) 3) Не умеют ( Обучите) 4) Не располагают ресурсами ,временем ( Дайте ресурсы)
10. Еволюція та сучасна парадигма менеджменту. Сам!
Парадигма-это объясняющая модель любых процессов, явлений,объектов отношений, в отличии от традиционных инструментов познания, теорий, гипотиз, концепция, парадигма не притендует на единственно правильную точку зрения и не только допускает, но предпологает существование иных точек зрения и акуратно с ними взаимодействует.
Именно парадигматическое мышление профессионалы считают главным признааком высокого профессионализма в любой сфере деятельности.
Содержание парадигмы отражает не объективную истину которой не существует, а оприделенную позицию, точку зрения способ восприятия даннх процессов. Парпдигматическое мышление явл. Наиболее эфективным поскольку обеспечивает совокупный совместный ресурс: инстументов, выделяемых проблемных факторов, возможных путей работы с данной проблемой, совместные банки эксперементальной и иссделовательской работы. Выбор парадигмы менеджмента и соответственно всех остальных конкретных инструментов, технологий менеджмента оприделяется конкретной ситуацией в которой сегодня главное качество кадорового состава подчиненных.
Современная парадигма менеджмента:
Основной образ организации:серфинг,свободное,гибое,непривязанное ни к каким оприделеннм парамерам движения. Личность менеджера: тренер, педогог,старающаяся минимизоровать собственное вмешателльство в пользу формирования совместной творческой преобраз. Деятельности. Контроль и оценка: гармоничность и целостность развития всей организации и каждого конкретного работника долгосрочные разельтаты. Основной ресурс ор-ции: коммуникации, инф.банки, поисковая творческая установка.