3.Элементы народного танца

Теория: Музыкальные характеристики, движения и сюжеты танцев народов мира.

Практика: Знакомство с танцами народов мира

4. Элементы эстрадного танца:

Теория: Особенности выполнения эстрадных движений.

Практика: Движения на координацию; прыжки; шене по диагонали; Grand battement с перегибом корпуса; Grand jete; Акробатика (колесо, стойка на лопатках); Движения на расслабление; Движения на статику.

5. Постановочная деятельность: Постановка эстрадных танцевальных композиций.

6 Репетиционная деятельность: Отработка отдельных фигур, блоков и композиций.

7. Воспитательная деятельность: Посещение различных конкурсов и концертов, подготовка и проведение познавательных и развлекательных мероприятий.

8 Концертная деятельность: Отчетный концерт коллектив; участие в концертах, конкурсах, фестивалях и других мероприятиях различного уровня.

9. Индивидуальные коррекционные занятия

Теория: Особенности выполнения упражнений на координацию движений и укрепление различных групп мышц (шеи, плечевого пояса, спины, живота, рук и ног).

Практика: Отработка сольных партий, выполнение упражнений по исправлению дефектов осанки, положения ноги и стопы в полной и неполной выворотности.

10. Итоговое занятие. Анализ деятельности группы за год. Перспективное планирование. Награждение лучших обучающихся.

11. Занятия в летний период. Репетиционная деятельность: Работа над репертуаром.

Воспитательная деятельность: Посещение конкурсов и концертов, подготовка и проведение познавательных и развлекательных мероприятий. Концертная деятельность: Участие в концертах, конкурсах, фестивалях и других мероприятиях различного уровня, возможны выезды коллектива за пределы города.

Методическое обеспечение программы

При проведении занятий используются следующие методы, направленные на достижение цели и выполнение задач: репродуктивный, словесный, отработка техники исполнения, коллективная творческая работа, метод сенсорного восприятия, наглядный, метод стимулирования деятельности и поведения.

Наряду с традиционными занятиями используются и нетрадиционные формы организации хореографических занятий: занятие-сказка, занятие-путешествие, занятие-игра, занятие-соревнование, смотр умений и навыков, эстетическая беседа

Для эффективности занятий хореографией необходимо следующее оборудование:

станок, зеркала, коврики, мягкие игрушки, специальная форма, мягкая обувь (балетки).

Музыкальное обеспечение: фортепиано, музыкальный центр.

Материально-техническое обеспечение

Наличие оборудованного зала для занятий. В зале должны быть: зеркала, станок, палас, аудио и видеоаппаратура. Наличие у детей специальной формы для занятий. Музыкальное сопровождение (наличие аудиозаписей, кассеты, диски). Наличие сценических костюмов для концертных номеров.

Дидактический материал: Методические разработки, литература по хореографическому искусству; литература по педагогике и психологии; методические видеоматериалы различных направлений хореографии, видеозаписи балетных спектаклей и выступлений профессиональных коллективов народного танца и современной хореографии.

Кадровое обеспечение программы

Преподавание разных видов танца требует от педагога специального образования и разносторонней подготовки в области хореографии, педагогики и психологии.