- •Літня практика в системі професійної підготовки учителя
- •Діяльність оздоровчих закладів базується на таких принципах:
- •Завдання практики в оздоровчому таборі:
- •Практика в оздоровчому таборі передбачає такі види діяльності:
- •Під час практики студенти повинні оволодіти такими уміннями:
- •Приступаючи до роботи з дітьми студенту слід відповісти на запитання:
- •Посадові обов’язки педагогічних працівників оздоровчого табору. Директор оздоровчого табору
- •Заступник директора оздоровчого табору з виховної роботи (старший вихователь, вожатий) Посадові обов’язки:
- •Організаційний період роботи в літньому оздоровчому таборі.
- •В оргперіод рекомендуємо такі форми виховного впливу:
- •До прийому дітей вожатий повинен:
- •Реєстрація дітей.
- •Пам’ятка вожатому
- •Рекомендовані форми роботи в оргперіод. Загін учнів початкової школи
- •Підказки практиканту
- •Наказ вожатим дитячих оздоровчих таборів!
- •Про що слід розповісти дітям в перші дні?
- •Заповіді!
- •Планування роботи в літньому таборі
- •Вимоги до планування
- •Види планів оздоровчого табору.
- •Рекомендації до плану роботи.
- •№3 Режим дня в таборі. Значення:
- •Примірний режим у віршованій формі.
- •Режимні моменти
- •Тиха година. Молодший, середній шкільний вік сплять. Старші – можуть читати, грати в настільні ігри.
- •Які теми можуть стати ключовими в газеті?
- •Для випуску газети можна використати:
- •Організація чергування в таборі.
- •Краще буде, якщо він створить щось цікаве, радісне, приємне.
- •Пам’ятка для чергових на головних воротах
- •Основний період роботи в літньому оздоровчому таборі.
- •Основними завданнями виховного процесу в таборі є:
- •Виховна робота в таборі має ряд специфічних особливостей у порівнянні з виховним процесом в школі
- •Моральне-етичне виховання в оздоровчому таборі.
- •Інші форми роботи
- •Форми проведення заходів з естетичного виховання
- •Художньо-естетичні ктс:
- •Орієнтовані види (тури) змагань
- •Рекомендовані форми роботи:
- •Форми роботи з екологічного виховання в оздоровчому таборі
- •Підготовка до проведення екскурсії:
- •Проведення екскурсій:
- •Підведення підсумків.
- •Тематика екологічних екскурсій.
- •Інші форми роботи
- •Форми роботи з трудового виховання.
- •Фізкультурно-оздоровча робота в таборі.
- •Примірний план фізкультурно-оздоровчих і спортивно масових заходів на зміну.
- •Тематика Фізично оздоровчої діяльності в таборі.
- •Документація студента – практиканта Мета і завдання педагогічної практики в оздоровчих таборах.
- •До виїзд в табір вожатий зобов’язаний:
- •Робота вожатого в таборі
- •Зміст роботи в таборі
- •Після закінчення літньої практики здати таку документацію:
Планування роботи в літньому таборі
Планування виховної роботи – одна з важливих умов здійснення комплексного підходу до виховання. Чітке перспективне і оперативне планування забезпечує високу ефективність виховної роботи, дозволяючи визначити найсуттєвіші напрямки діяльності, концентрувати увагу на головному.
Основним документом, якій містить зміст, форми і методи виховної роботи, є план роботи педагога – організатора. Складання і виконання такого плану – його службовий обов’язок.
Вимоги до планування
Для того, щоб план був дійовим, який сприяв би підвищенню ефективності виховної роботи в школі, він повинен відповідати ряду вимог:
Перш за все, це його цілеспрямованість. Цілеспрямованість передбачає вміння проектування особистість, прагнути до певної “моделі”, обирати головні магістральні лінії для вирішення основних виховних завдань.
План повинен враховувати рівень розвитку шкільного колективу і його реальні запити.
При підготовці плану врахувати об’єктивні і суб’єктивні можливості. Слід визначити відповідальність за проведення найважливіших справ.
Узгодити план роботи з загально табірним план роботи.
План повинен бути конкретним.
Необхідно розумно поєднати словесні форми роботи з практичними.
Комплексний підхід до планування вимагає, щоб була забезпечена єдність приоритетних напрямків національного виховання.
В плані слід передбачати такі види діяльності школярів:
трудову;
суспільно-корисну;
художню;
фізкультурно-оздоровчу;
ціннісно-орієнтовну;
вільне спілкування.
Форма плану роботи обирається відповідно до існуючих методичних рекомендацій.
Слід враховувати:
Актуальність плану: охоплює ті питання, які хвилюють дітей сьогодні та щоб його можна було виконувати.
План складається на стільки днів, скільки їх у зміні.
Він повинен охоплювати всі напрямки виховання, але заходи фізкультурно-оздоровчі і спортивно-масові планування щодня.
Рівномірне чергування заході.
Потрібно врахувати режимні моменти та навчально – виховну структуру (гуртки, секції).
Види планів оздоровчого табору.
План роботи дозволяє правильно чергувати справи за характером їх пізнавальної, емоційної насиченості або фізичного навантаження на дітей, за їх кількістю протягом дня, тижня, зміни.
Під час роботи в таборі вожатий керується у своїй роботі такими видами планів:
План роботи табору.
План роботи загону.
На кожен день.
План роботи табору – складається старшим вихователем у формі плану – сітки. План обговорюється на педагогічній раді. Затверджується директором табору. Він складається у 2-х екземплярах: у старшого вожатого, 2-й екземпляр у збільшеному вигляді вивішується на самому видному місці (стенді) На основі цього плану вожаті складають плани роботи загонів.
План роботи загону – його складає вожатий у формі плану-сітки. Рекомендується складати орієнтовні плани. А коли буде отримана інформація про дітей, їх запити і очікування в таборі, їх можливості – організаторські спортивні і т.д., ти конкретніші і точніші будуть виховні завдання. А способи інформації про дітей різні: на вогнику знайомств, в процесі бесіди, анкетування, конкурс на кращу пропозицію до плану.
План обговорюється на організаційних зборах і затверджується на другий день перебування дітей в таборі.