
- •Літня практика в системі професійної підготовки учителя
- •Діяльність оздоровчих закладів базується на таких принципах:
- •Завдання практики в оздоровчому таборі:
- •Практика в оздоровчому таборі передбачає такі види діяльності:
- •Під час практики студенти повинні оволодіти такими уміннями:
- •Приступаючи до роботи з дітьми студенту слід відповісти на запитання:
- •Посадові обов’язки педагогічних працівників оздоровчого табору. Директор оздоровчого табору
- •Заступник директора оздоровчого табору з виховної роботи (старший вихователь, вожатий) Посадові обов’язки:
- •Організаційний період роботи в літньому оздоровчому таборі.
- •В оргперіод рекомендуємо такі форми виховного впливу:
- •До прийому дітей вожатий повинен:
- •Реєстрація дітей.
- •Пам’ятка вожатому
- •Рекомендовані форми роботи в оргперіод. Загін учнів початкової школи
- •Підказки практиканту
- •Наказ вожатим дитячих оздоровчих таборів!
- •Про що слід розповісти дітям в перші дні?
- •Заповіді!
- •Планування роботи в літньому таборі
- •Вимоги до планування
- •Види планів оздоровчого табору.
- •Рекомендації до плану роботи.
- •№3 Режим дня в таборі. Значення:
- •Примірний режим у віршованій формі.
- •Режимні моменти
- •Тиха година. Молодший, середній шкільний вік сплять. Старші – можуть читати, грати в настільні ігри.
- •Які теми можуть стати ключовими в газеті?
- •Для випуску газети можна використати:
- •Організація чергування в таборі.
- •Краще буде, якщо він створить щось цікаве, радісне, приємне.
- •Пам’ятка для чергових на головних воротах
- •Основний період роботи в літньому оздоровчому таборі.
- •Основними завданнями виховного процесу в таборі є:
- •Виховна робота в таборі має ряд специфічних особливостей у порівнянні з виховним процесом в школі
- •Моральне-етичне виховання в оздоровчому таборі.
- •Інші форми роботи
- •Форми проведення заходів з естетичного виховання
- •Художньо-естетичні ктс:
- •Орієнтовані види (тури) змагань
- •Рекомендовані форми роботи:
- •Форми роботи з екологічного виховання в оздоровчому таборі
- •Підготовка до проведення екскурсії:
- •Проведення екскурсій:
- •Підведення підсумків.
- •Тематика екологічних екскурсій.
- •Інші форми роботи
- •Форми роботи з трудового виховання.
- •Фізкультурно-оздоровча робота в таборі.
- •Примірний план фізкультурно-оздоровчих і спортивно масових заходів на зміну.
- •Тематика Фізично оздоровчої діяльності в таборі.
- •Документація студента – практиканта Мета і завдання педагогічної практики в оздоровчих таборах.
- •До виїзд в табір вожатий зобов’язаний:
- •Робота вожатого в таборі
- •Зміст роботи в таборі
- •Після закінчення літньої практики здати таку документацію:
Заступник директора оздоровчого табору з виховної роботи (старший вихователь, вожатий) Посадові обов’язки:
Розробляє і реалізує педагогічно обґрунтовану комплексну систему виховної роботи в дитячому оздоровчому таборі. Організовує перспективне і поточне планування роботи педагогічного колективу, веде відповідну документацію.
Координує діяльність вихователів, вожатих, методистів, психологів, культорганізаторів, інших педагогічних працівників табору, аналізує її ефективність. Надає їм практичну та методичну допомогу в організації виховного процесу, гурткової роботи, підготовці й проведенні культурно масових і спортивно-оздоровчих заходів.
Сприяє розвитку дитячого самоврядування, любительських творчих об’єднань і клубів за інтересами.
Здійснює контроль за дотриманням педагогічними працівниками і дітьми морально-етичних норм, поведінки, режиму дня, правил внутрішнього розпорядку, здорового способу життя.
Готує матеріали до засідання педагогічної та методичної рад оздоровчого табору.
Відповідає за стан виховної, культурно-масової роботи в оздоровчому таборі, ефективну роботу педагогічного колективу, за повну безпеку життя і здоров’я дітей, що знаходяться на відпочинку.
Службові обов”язки та кваліфікаційні вимоги:
Підпорядковується директору оздоровчого табору. За відсутності директора оздоровчого табору виконує його обов’язки.
Безпосередньо керує роботою вихователів, вожатих, культорганізатора, методиста, інструктора з фізичної культури і спорту, психолога, бібліотекаря, акомпаніатора, керівників гуртків.
Повинен мати вищу педагогічну освіту,стаж роботи за фахом не менш як три роки.
Вихователь (вожатий) оздоровчого табору
Посадові обов’язки:
Планує та проводить виховну роботу в загоні, (групі) оздоровчого табору. Контролює дотримання дітьми режиму дня, правил поведінки й моралі, техніки безпеки.
З урахуванням індивідуальних особливостей та інтересів дітей, застосовує різноманітні форми й методи організації їхнього дозвілля, виховання особистості, розвитку творчих здібностей і нахилів.
Проводить роботу щодо виховання у дітей навичок самообслуговування, суспільно корисної праці, колективної творчої діяльності, участі у гуртках, любительських об’єднаннях, сприяє розвитку дитячого самоуправління.
Спільно з методичними працівниками організовує умови для дотримання дітьми правил санітарії та особистої гігієни, контролює стан їхнього здоров’я, сприяє фізичному загартуванню.
Вживає заходів щодо попередження негативних проявив у дитячому колективі, проводить роботу з профілактики девіантної поведінки, шкідливих звичок, пропагує здоровий спосіб життя.
Бере участь у роботі педагогічної та методичної рад табору.
Відповідає за повну безпеку життя і здоров’я дітей, створення належного морально-психологічного клімату в загоні (групі), чітке виконання дітьми режиму дня, планів виховної культурно-масової та спортивно-оздоровчої роботи табору, суворе дотримання ними правил поведінки, техніки безпеки та протипожежного захисту.
Службові обов”язки та кваліфікаційні вимоги:
Підпорядковується безпосередньо заступнику директора оздоровчого табору з виховної роботи (старшим-вихователю, вожатому). Працює у тісному контакті з психологом, методистом, інструктором з фізичної культури і спорту, керівниками гуртків, культорганізатором, медичним персоналом.
Повинен мати вищу або середню спеціальну педагогічну освіту та стаж роботи за фахом не менш як два роки, пройти навчання на короткотермінових курсах або семінарах з питань специфіки роботи з дітьми в умовах оздоровчого табору.