27

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИБОРОСТРОЕНИЯ И ИНФОРМАТИКИ»

Кафедра УП-3 «Менеджмент»

ЭКОНОМИКА ОРГАНИЗАЦИИ

Учебно-методические материалы

Автор-составитель:

д.э.н., профессор Шумянкова Н.В.

М о с к в а

2012

СОДЕРЖАНИЕ

Введение.....................................................................................................................3

Задачи по курсу «Экономика предприятия» (рабочая тетрадь).....10

Вопросы для самоконтроля и проверки качества знаний..............................29

Основная литература.............................................................................................30

Календарный план проведения занятий по курсу...........................................31

©Шумянкова Н.В., 2007

Введение

В результате изучения курса «Экономика организации» студенты смогут понять и объяснить:

• содержание фундаментальных экономических процессов, протекающих внутри предприятия;

• применение экономических категорий микроуровня в практической деятельности предприятия;

• процессы воспроизводства ресурсов, потребляемых предприятием в своей деятельности;

• оценки объема и эффективности использования этих ресурсов;

• расчеты затрат на производство продукции и услуг;

• характеристики результатов деятельности предприятия.

Взаимосвязь курса с другими дисциплинами.

Для овладения материалом курса необходимо знание основных категорий экономической теории.

Учебный процесс обеспечен комплексом учебно-методических пособий, рекомендованных Министерством общего и профессионального образования Российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по экономическим специальностям и направлениям. В комплекс учебно-методических пособий входят следующие издания:

1. Кочетков А.И. Экономика предприятия. Учебное пособие. Издание второе, переработанное и дополненное. – М.: ИПАК, 2003. – 272 с.

2. Шумянкова Н.В. Экономика предприятия. Первый тест промежуточного контроля знаний по темам: 1.Основные средства. 2.Оборотные средства. 3.Трудовые ресурсы – М.: АНХ при Правительстве РФ, 2006. – 44 с.

3. Шумянкова Н.В. Экономика предприятия. Второй тест промежуточного контроля знаний студентов по темам: 4.Себестоимость и цена продукции. 5.Методы измерения объема производства и продаж. 6.Финансовые результаты деятельности предприятия. – М.: АНХ при Правительстве РФ, 2006. – 24 с.

4. Шумянкова Н.В. Экономика предприятия: Задачи (рабочая тетрадь). – М.: АНХ при Правительстве РФ, 2006. - 27с.

5. Давыдова Н.Л., Кочетков А.И., Шумянкова Н.В. Экономика предприятия: Расчетная работа (рабочая тетрадь) - М.: АНХ при Правительстве РФ, 2006. - 42 с.

Успешное освоение студентами теоретических сведений и необходимых практических навыков экономических расчетов невозможно без интенсивной самостоятельной работы над учебным материалом. Поэтому курс построен по модульной схеме, позволяющей индивидуализировать учебный процесс.

Материал учебного пособия [1] представлен таким образом, чтобы максимально упростить его усвоение. Приводится множество классификаций, схем, графиков, позволяющих наглядно представить экономические процессы, протекающие внутри любого предприятия. Контрольные вопросы, постоянно встречающиеся в тексте, предназначены для того, чтобы студенты могли самостоятельно проконтролировать степень усвоения предмета, обратить особое внимание на «неочевидные» проблемы, еще раз продумать свою позицию по спорным вопросам. В тексте пособия приводятся примеры из зарубежного опыта, что позволяет сравнить и оценить сходство или различие в подходах, используемых в отечественной и зарубежной практике. По наиболее важным показателям, характеризующим деятельность предприятия, даются примеры расчетов, которые помогают лучше уяснить специфику того или иного показателя, избежать типичных ошибок, понять взаимосвязь категорий.

В учебном процессе используется система непрерывного контроля и самоконтроля знаний студентов, включающая следующие элементы.

• на базе сборников тестов [2,3] проводится текущий контроль по теоретическому материалу в начале каждого практического занятия, а также промежуточный контроль по результатам изучения раздела курса;

• самостоятельное решение студентами задач [4] с индивидуальными числовыми значениями по всем темам курса.

Особенностью курса является его практическая направленность.

Содержанием индивидуальной расчетной работы [5] является расчет и анализ основных технико-экономических показателей работы предприятия любой формы собственности. Параллельно с изучением теоретической части курса студент выполняет расчеты в соответствии с индивидуальным вариантом исходных данных. В рекомендациях содержится подробный алгоритм выполнения расчетов, схемы, таблицы и нормативные данные, представленные в форме, предполагающей как активную самостоятельную работу студента с фактическим материалом, так и регулярное обращение к теории.

Особенности методики преподавания курса «Экономика предприятия»:

• модульная схема курса;

• организация непрерывной обратной связи на базе системы тестового контроля и индивидуальных расчетных заданий.

Все задания курса выполняются по индивидуальным данным и обеспечены результатами расчетов на РС, что дает возможность выявить особенности усвоения материала отдельными студентами, устранив технические ошибки в их расчетах. Это особенно важно при выполнении расчетной работы, в комплексе описывающей процесс формирования результатов хозяйственной деятельности предприятия, и включающей относительно большой объем практических расчетов. Все промежуточные результаты расчетов могут быть проверены преподавателем, что обеспечивает успешное достижение каждым студентом итоговых результатов.

Изучение курса завершается сдачей зачета. При подготовке к итоговому контролю знаний студент может воспользоваться приведенными в настоящих учебно-методических материалах вопросами для самоконтроля и проверки качества знаний.

Система оценки знаний.

Зачет выставляется студенту при выполнении следующих условий:

1. успешная защита индивидуальной расчетной работы [5];

2. решение задач [4] с индивидуальными числовыми значениями по всем темам курса – в 22 задачах проверяются 86 контрольных значений ответов на заданные вопросы;

3. положительные результаты тестового контроля:

а) текущего по 11 темам по 6 вопросов в каждом (всего 66 вопросов);

б) промежуточного по двум группам тем по 25 вопросов в каждом (всего 50 вопросов).

Таким образом, в процессе учебной работы по курсу «Экономика предприятия» проверяются ответы на (86+11х6+2х25)=202 вопроса в соответствии с индивидуальным заданием каждого студента.

Для получения зачета («удовлетворительно») студенту необходимо представить 65% правильных ответов на заданные вопросы:

202х0,65 = 131 правильный ответ.

Оценке «хорошо» соответствует 75% правильных ответов:

202х0,75 = 151 правильный ответ.

Оценке «отлично» соответствует 85% правильных ответов:

202х0,85 = 171 правильный ответ.